| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Tasa de graduación. |
25,53 |
16,09% |
12,63 % |
19,77 % |
14,61 % |
20,72 % |
13,33% |
| Tasa de abandono. |
41,07 |
42,48% |
53,27 % |
44,95 % |
53,15 % |
36,94 % |
45,71% |
| Tasa de eficiencia. |
97,56 |
99,17% |
97,8 % |
97,84 % |
97,04 % |
98,77 % |
100,00% |
| Tasa de rendimiento. |
54,19 |
58,26% |
54,32 % |
54,14 % |
64,66 % |
51,52 % |
70,87% |
| Tasa de éxito. |
66,77 |
73,83% |
71,36 % |
71,11 % |
78,71 % |
69,63 % |
70,87% |
| Duración media de los estudios. |
5,19 |
5,7 |
5,55 |
5,69 |
6,12 |
5,77 |
6,04 |
| Número de estudiantes de nuevo ingreso en el título |
112 |
112 |
105 |
84 |
98 |
94 |
85 |
| Nota media de ingreso. |
8,54 |
8,87 |
8,56 |
8,37 |
9,13 |
9,49 |
9,95 |
| Número total de estudiantes matriculados |
425 |
441 |
451 |
418 |
399 |
414 |
413 |
| Número de estudiantes graduados |
26 |
44 |
45 |
49 |
33 |
35 |
25 |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Grado de satisfacción del alumnado con los estudios. |
3,34 (0,83 |
3,32(0,95) |
3,39 (0,88) |
3,45 (0,99) |
3,45 (0,98) |
3,09 (1,13) |
3,03(1,13) |
| Grado de satisfacción del profesorado con los estudios |
- |
4,48( 0,58) |
- |
4,16 (0,73) |
4,38 (0,74) |
4,35 (0,78) |
4,27(0,77) |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Número de estudiantes de movilidad entrantes. |
4 |
4 |
3 |
7 |
6 |
9 |
16 |
| Número de estudiantes de movilidad salientes. |
9 |
18 |
22 |
26 |
24 |
17 |
22 |
| Número de estudiantes extranjeros matriculados en la titulación |
16 |
18 |
18 |
29 |
30 |
32 |
29 |
| Indicadores |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Dimensión I: Planificación de la docencia y cumplimiento del Plan Docente |
3,34 |
4,11 |
4,11 |
4,31 |
4,24 |
| Dimensión II: Competencias Docentes |
3,28 |
3,79 |
3,88 |
4,18 |
4,05 |
| Dimensión III: Evaluación de los aprendizajes |
3,68 |
3,98 |
3,95 |
4,21 |
4,09 |
| Dimensión IV: Ambiente de clase y relación profesor/a con estudiantes |
3,85 |
3,88 |
4,03 |
4,23 |
4,12 |
| Global: Satisfacción general del alumnado con la actuación docente del profesor/a |
3,72 |
3,85 |
3,92 |
4,16 |
4,00 |
| Definición de Indicadores |
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de abandono inicial | Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en el curso académico X, que no se han matriculado en dicho título T en los cursos X+1 y X+2, y el número total de estudiantes de tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T el curso académico X |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el número total de créditos presentados a examen. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |