Guía docente de Química Inorgánica (2201112)

• Se recomienda haber cursado la asignatura de Química en el Bachillerato.
• Se recomienda realizar el Curso Cero que se imparte en septiembre en esta Facultad a aquellos alumnos que no hayan cursado la asignatura de Química en el Bachillerato.
• Formulación y conocimientos básicos de química.
• En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

Estructura atómica. El núcleo atómico. La corteza atómica. Enlace químico: covalente, iónico y metálico. Enlaces intermoleculares. Tabla periódica. Propiedades periódicas.

Al finalizar esta asignatura el alumno deberá:

• Conocer los fenómenos, conceptos y principios relacionados con la estructura, núcleo y corteza atómica.
• Conocer los principios y fundamentos del enlace químico: covalente, iónico y metálico.
• Conocer los diferentes tipos de enlaces intermoleculares y sus propiedades.
• Adquirir conocimientos básicos relativos a compuestos inorgánicos más comunes.
• Conocer las síntesis y tratamientos industriales más importantes.

• BLOQUE 1. Estructura atómica: composición del átomo.
• BLOQUE 2. El núcleo atómico. Origen de los elementos. Radiactividad.
• BLOQUE 3. La corteza atómica: orbitales atómicos. Configuraciones electrónicas.
• BLOQUE 4. Tabla periódica: propiedades periódicas.
• BLOQUE 5. Enlace químico: covalente, iónico y metálico. Fuerzas intermoleculares.
• BLOQUE 6. Estudio de los elementos químicos y sus compuestos.

Seminarios

• Seminario para el estudio del manejo de diagramas de Latimer
• Seminario para el estudio del manejo de diagramas de Frost
• Seminario para el estudio del manejo de diagramas de Ellingham
• Seminario introductorio de las prácticas de laboratorio

Prácticas de Laboratorio

Práctica 1. Obtención de los halógenos cloro, bromo y yodo

Ensayos cualitativos:

a) Poder oxidante de los halógenos

b) Propiedades redox y ácido-base del ácido clorhídrico

c) Precipitación y redisolución de los haluros de plata

Práctica 2. Obtención de cobre por cementación.

Ensayos cualitativos:

a) Comprobación de la presencia de Fe(II)

b) Oxidación de Fe(II) a Fe(III)

c) Precipitación del hidróxido de Fe(II) y acción del aire sobre el mismo

d) Poder oxidante del Fe(III)

e) Formación de iones complejos de Fe(III)

Práctica 3. Obtención de hierro a partir de oligisto, por aluminotermia

Ensayos cualitativos:

a) Propiedades redox de hierro y aluminio

b) Obtención de H2S

c) Propiedades reductoras del ion sulfuro

• R.H. Petrucci, F.G. Herring, J.D. Madura, C. Bissonnette. “General Chemistry: Principles and Modern Applications”, Prentice-Hall, 11ª Edición (2016).
• R. H. Petrucci, F. G. Herring, J. D. Madura, C. Bissonnette. Química General. Principios y aplicaciones modernas. Pearson-Prentice Hall, 11ª edición (2017).
• R. Chang, J. Overky. Química. Mac-Graw Hill Interamericana de España, 13ª edición (2020)
• C.E. Housecroft, A.G. Sharpe. Inorganic Chemistry. Pearson‐Prentice Hall, 5ª edición (2018)
• C.E. Housecroft, A.G. Sharpe. Química Inorgánica. Pearson‐Prentice Hall, 2ª edición (2006)
• J. E. Huheey, Inorganic Chemistry, principles of structure and reactivity, Harper Int. Ed., 4th Ed. 1993

• N.N. Greenwood, A. Earnshaw. Chemistry of the elements. Elsevier, 2ª edición (1997)
• J. D. Lee. Concise Inorganic Chemistry. Sudarsan Guha, 4ª edición (2018)
• Weller, Overton, Rourke, Armstrong. Inorganic Chemistry. Oxford University Press, 6ª edición (2014)
• P. Atkins, L. Jones. Principios de Química. Los caminos del descubrimiento. Médica Panamericana, 5ª Edición (2012).
• E. Colacio. Fundamentos de enlace y estructura de la materia. Anaya (2004)
• G. Rayner-Canhan. Química Inorgánica Descriptiva. Pearson-Prentice Hall, 2ª edición (2013)
• Marino Latorre Ariño, Química Inorgánica. Nomenclatura y formulación, Ed. Edelvives

• Formulación: Nomenclatura IUPAC. https://rseq.org/wp-content/uploads/2018/09/2-NormasIUPAC.pdf
• Tabla periódica. http://www.webelements.com/; https://ptable.com/
• Visualización de orbitales atómicos y moleculares. https://www.orbitals.com/orb/ov.htm;
• Visualización de orbitales de hidrógeno. https://winter.group.shef.ac.uk/orbitron/
• Estructuras y animaciones en 3D de diferentes compuestos químicos. https://www.chemtube3d.com
• Tabla periódica interactiva: http://periodicvideos.com/

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos o visitas a industrias 
• MD03. Prácticas de laboratorio o de campo 
• MD05. Realización de trabajos o informes de prácticas 

La evaluación se realizará a partir de las calificaciones obtenidas en los exámenes de la parte teórica y práctica (prácticas de laboratorio y seminarios), en los que los estudiantes tendrán que demostrar las competencias adquiridas. Adicionalmente, se podrán realizar exposiciones y debates de trabajos realizados por los alumnos, que computen en la nota final de contenidos de teoría. La superación de la asignatura no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de cada una de las partes.

La fecha del examen ordinario vendrá fijada por la Facultad de Ciencias y estará comprendida dentro de los periodos de pruebas finales aprobados por el consejo de gobierno de la UGR y que podrán ser consultadas en la página web del grado de Ingeniería Química. La prueba se desarrollará de acuerdo a la Normativa de Evaluación y Calificación aprobada por la UGR. En caso de realizar alguna prueba parcial, su fecha será consensuada entre el profesorado y el alumnado al inicio del periodo docente.

Criterios de evaluación

Para poder optar a aprobar la asignatura y que se aplique el baremo de la calificación final será necesario:

• Demostrar un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia que le permita desarrollar las competencias indicadas. Por ello se exige una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en la evaluación de los contenidos de teoría y de práctica (prácticas de laboratorio y seminarios). Si se superan estos umbrales, la nota final resultará de aplicar el baremo establecido. En caso contrario, la calificación final será como máximo de 4.5 puntos sobre 10 (suspenso) o inferior si así resulta de aplicar el baremo establecido.
• Realizar todas las prácticas de laboratorio. La asistencia al seminario de prácticas y a las prácticas de laboratorio es obligatoria no permitiéndose faltas sin justificar. La falta no justificada a una sesión de prácticas implicará el suspenso de toda la asignatura en la convocatoria ordinaria.

Baremo para establecer la Calificación final

La calificación final de la asignatura en la convocatoria ordinaria responderá a la puntuación ponderada de los aspectos y actividades anteriormente mencionadas, según el criterio que se recoge a continuación:

1. Prueba escrita sobre los contenidos teóricos: 70%

2. Prueba escrita sobre los seminarios: 15%

3. Prueba escrita sobre las prácticas de laboratorio: 15%

Para aquellos alumnos que hayan realizado las prácticas de laboratorio, la evaluación extraordinaria consistirá en un examen escrito de contenidos teóricos (70 % de la nota final), una prueba escrita de los seminarios (15% de la nota final) y una prueba escrita sobre las prácticas de laboratorio (15% de la nota final). Para poder optar a aprobar la asignatura en la convocatoria extraordinaria, será necesario superar tanto el examen de contenidos teóricos como como el de prácticas de laboratorio y seminarios.

Aquellos alumnos que NO hayan realizado las prácticas de laboratorio o hayan faltado a alguna sesión de prácticas sin justificar, tendrán que superar obligatoriamente 3 pruebas para aprobar la asignatura. La primera será un examen de contenidos teóricos, la segunda una prueba escrita sobre los seminarios y la tercera (una vez superadas las dos primeras pruebas con una nota igual o superior a 5 puntos sobre 10) la realización de una práctica de laboratorio. Una vez superadas todas las pruebas se tendrá en cuenta para la calificación final una ponderación del 70% para la parte de contenidos teóricos, 15% para la parte de seminarios y del 15% para las prácticas de laboratorio.

Esta guía docente podrá sufrir pequeñas modificaciones con objeto de adaptarse a las diferentes situaciones que se puedan originar durante el curso, en función de lo dispuesto por los Órganos de Gobierno de la UGR y/o por las Autoridades Sanitarias correspondientes.

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado.

El estudiante recibirá información sobre las Normas de Seguridad y del correcto desarrollo de las prácticas. El documento estará disponible en la plataforma PRADO de la asignatura. Este documento es de obligada lectura y aplicación durante el desarrollo de las prácticas, el no cumplimiento del mismo por parte del estudiante exime de cualquier responsabilidad al profesor que imparte las prácticas y al departamento donde se desarrollen las mismas.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).