Guía docente de Biodiversidad y Conservación de Espermatófitos (2001128)

Se recomienda poseer conocimientos de Biología y haber cursado las asignaturas de Métodos para el Estudio del Medio Natural y El Medio Físico del primer curso del Grado en Biología, así como la asignatura de Botánica Criptogámica del segundo curso del Grado en Biología.

• Organografía de espermatófitos
• Gimnospermas
• Angiospermas
• Evolución vegetal
• Geobotánica
• Conservación vegetal

• Conocer la diversidad de los espermatófitos
• Reconocer los procesos reproductivos de los espermatófitos
• Aprender las implicaciones filogenéticas que derivan de los procesos evolutivos
• Asimilar los conceptos elementales para el conocimiento de las formaciones vegetales
• Sentar las bases de la conservación vegetal
• Manipular correctamente los utensilios de laboratorio
• Elaborar preparaciones para su observación en el laboratorio
• Dominar el manejo de claves de determinación de vegetales
• Identificar especies vegetales en el campo y sus adaptaciones al medio e interpretar el paisaje vegetal

• Tema 1. INTRODUCCIÓN A LOS ESPERMATÓFITOS: Organización vegetativa y diversidad morfológica. Adaptaciones al medio.
• Tema 2. GIMNOSPERMAS: Gametofito y esporofito. Polinización, fecundación y formación de la semilla. Sistemática. Caracteres diagnósticos, diversidad, interés y ecología.
• Tema 3. ANGIOSPERMAS I: Introducción a las angiospermas. Estructuras y procesos reproductores: flor, inflorescencias, polinización, fecundación, formación de frutos y semillas, y dispersión.
• Tema 4. ANGIOSPERMAS II: Sistemática. Principales grupos taxonómicos: protoangiospermas, monocotiledóneas, dicotiledóneas primitivas y eucotiledóneas. Grupos más representativos.
• Tema 5. EVOLUCIÓN VEGETAL: Evolución y filogenia. Criterios y técnicas de clasificación. Hipótesis sobre el origen y diversificación de los distintos grupos estudiados.
• Tema 6. GEOBOTÁNICA I: Fitogeografía: fitoecología, fitocenología y fitocorología.
• Tema 7. GEOBOTÁNICA II: Reinos florísticos. Las grandes formaciones vegetales de la Tierra. Flora y vegetación española y andaluza.
• Tema 8. CONSERVACIÓN VEGETAL: Criterios de amenaza Conservación de hábitats y especies. Planes y técnicas de conservación: in situ y ex situ. Colecciones botánicas.

• Prácticas de Laboratorio
  • Práctica 1. Gimnospermas. Estudio de representantes fundamentalmente de las familias Pináceas y Cupresáceas. Diversidad morfológica. Observación de primordios seminales, estambres, estróbilos, etc. Determinación con claves.
  • Prácticas 2-5. Angiospermas. Diversidad morfológica. Organografía. Estudio de familias representativas y determinación con claves.
  • Práctica 6. Examen práctico de laboratorio y campo
• Prácticas de Campo
  • Práctica 1. Flora y vegetación del sureste semiárido ibérico. Estudio de la relación entre factores abióticos limitantes y respuestas vegetales en varios hábitats característicos (ramblas, sustratos arenosos y volcánicos).
  • Práctica 2. Pisos de vegetación. Observación de formaciones vegetales dominantes y respuestas vegetales propias de cada piso.

• IZCO J. & col. (2004) Botánica. 2ª edición. Ed. McGraw-Hill, Madrid.
• STRASBURGER E. & col. (2004) Tratado de Botánica. 35a edición castellana. Ed. Omega, Barcelona.
• BLANCA G. (2006-2007, coord.) Proyecto Andalucía Naturaleza. Botánica, 5 vols. Publicaciones Comunitarias-Grupo Hércules, Sevilla.
• CHRISTENHUSZ M.J.M., FAY M.F., CHASE M.W. (2017) Plants of the world: an illustrated encyclopedia of vascular plants. Ed. University of Chicago Press, Chicago.
• DEVESA ALCARAZ JA, CARRIÓN GARCÍA JS (2012) Las plantas con flor. Apuntes sobre su origen, clasificación y diversidad. Servicio publicaciones Universidad de Córdoba. Córdoba.
• JUDD W.S. & col. (2002) Plant Systematics: A Phylogenetic Approach. Ed. Sinauer Associates, Massachusetts.
• NABORDS M. W. (2006) Introducción a la Botánica. Ed. Pearson Educación S.A., Madrid.
• LÜTTGE U., KLUGE M. & BAUER G. (1993) Botánica. Interamericana-McGraw Hill, Madrid.
• DÍAZ GONZÁLEZ T.E. & col. (2004). Curso de Botánica. Ed. Trea Ciencias, Oviedo.
• SCAGEL R.F. & col. (1987) El Reino Vegetal. Ed. Omega, Barcelona.
• BOLD H.C. & col. (1989) Morfología de las plantas y de los hongos. Ed. Omega, Barcelona.
• RAVEN P.H. & col. (1992) Biología de las plantas. Ed. Reverté, Barcelona.
• HEYWOOD V.H. (1985) Las Plantas con Flores. Ed. Reverté, Barcelona
• SPICHIGER R.-E., V.V. SAVOLAINEN, M. FIGEAT & D. JEANMONOD (2004) Botanique Systématique des plantes à fleurs. 3ª ed. Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
• FONT QUER, P. (1977). Diccionario de Botánica. 6a edición. Ed. Lábor, Barcelona.

• BAÑARES, A. (2002, coord.). Biología de la conservación de plantas amenazadas. Organismo Autónomo de Parques Nacionales, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid.
• BAÑARES, A., G. BLANCA, J. GÜEMES, J. C. MORENO & S. ORTÍZ (2004, eds.). Atlas y Libro Rojo de la Flora Vascular Amenazada de España. Dirección General para la Biodiversidad, Publicaciones del O. A. P. N., Madrid.
• BLANCA, G., B. CABEZUDO, M. CUETO, C. FERNÁNDEZ LÓPEZ & C. MORALES TORRES (2009, eds.). Flora Vascular de Andalucía Oriental, 4 vols. Consejería de Medio Ambiente, Junta de Andalucía, Sevilla.
• BLANCA, G. & F. VALLE (2007, coords.). Proyecto Andalucía Naturaleza. Botánica V. Publicaciones Comunitarias-Grupo Hércules, Sevilla.
• BLANCO, E. & col. (1997). Los bosques ibéricos. Ed. Planeta, Barcelona.
• CASTROVIEJO, S. & col. (1987- ). Flora Iberica. CSIC, Real Jardín Botánico, Madrid.
• DEVESA, J. A. & A. ORTEGA OLIVENCIA (2004). Especies vegetales protegidas en España: Plantas vasculares. Organismo Autónomo de Parques Nacionales, Ministerio de Medio Ambiente, Madrid.
• LOPEZ GONZALEZ, G. (2004). Guía de los árboles y arbustos de la Península Ibérica y Baleares, 2ª edición. Ed. Mundi Prensa, Madrid.
• MORALES, C., C. QUESADA & L. BAENA (2001). Árboles y arbustos. Diputación de Granada.
• PEINADO, M. & S. RIVAS MARTINEZ (1987). La vegetación de España. Servicio de Publicaciones, Universidad de Alcalá de Henares, Madrid.
• WALTER, H. (1977). Zonas de vegetación y clima. Ed. Omega, Barcelona.

• https://botanica.ugr.es (página web del Departamento)
• http://www.unex.es/botanica
• https://www.plantasyhongos.es
• http://www.uniovi.es/bos/Asignaturas/Botanica/1.htm
• http://www.programanthos.org
• http://www.hoseito.com
• http://herbarivirtual.uib.es
• http://www.mobot.org/mobot/research/apweb/
• https://www.gbif.org/es/

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o talleres de habilidades 
• MD05. Prácticas de campo 
• MD07. Seminarios 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

• Instrumentos de evaluación
  • Evaluación teórica (60% de la calificación final):
    • Una prueba de evaluación continua (30% de la calificación final), en la que podrá eliminarse materia para el examen final ordinario siempre y cuando se obtenga una calificación igual o superior a 7.0 (sobre 10).
    • Un examen final ordinario en el que se evaluará la totalidad de la materia impartida (8 temas = 60% de la calificación final) para aquellos estudiantes que no alcanzaron una calificación igual o superior a 7.0 (sobre 10) o no se presentaron a la prueba anterior, u opten por subir nota. Los estudiantes que hubieran superado la calificación de 7.0 (sobre 10) sólo se examinarían del temario pendiente de evaluación (30% restante de la calificación final).
    • Las pruebas de evaluación serán escritas y podrán comprender preguntas de test, esquemáticas, respuesta corta y de desarrollo.
    • Fecha de realización: según calendario de la titulación de Biología.
  • Evaluación práctica (30% de la calificación final):
    • Un examen donde se evaluarán la destreza técnica desarrollada, el aprendizaje de contenidos y las competencias adquiridas durante las prácticas de campo y laboratorio.
    • Fecha de realización: según el calendario de prácticas de la titulación de Biología.
  • Seminarios, clases de problemas y/o tutorías dirigidas (10% de la calificación final)
• Criterios de evaluación
  • Ambos exámenes finales (final de teoría y examen práctico), correspondientes respectivamente a la evaluación teórica y práctica, deberán superarse con una nota igual o superior al 50% para poder sumarse al resto de ítems de evaluación continua. Las calificaciones de las Evaluaciones teórica y práctica se obtendrán sumando los porcentajes ponderados arriba detallados de cada una de las partes de cada evaluación.
  • Para superar el examen práctico se tendrá que obtener una nota mínima del 40% en cada una de las dos modalidades prácticas (laboratorio y campo), y cumpliendo con lo indicado en el criterio anterior.
  • Las calificaciones iguales o mayores al 50% obtenidas en los exámenes de teoría y prácticas de laboratorio y campo se guardarán hasta la convocatoria extraordinaria del curso correspondiente.
• Porcentaje sobre la calificación final
  • La parte teórica consta de un 60% de la calificación final
  • La parte práctica consta de un 30% de la calificación final
  • La calificación de seminarios, problemas, etc., consta de un 10% de la calificación final

• Instrumentos de evaluación
  • Se realizará en forma de EXAMEN PRESENCIAL
  • Se mantienen los criterios de la guía docente. Se realizará un examen teórico donde se evaluará tanto la asimilación como la expresión de los conocimientos adquiridos. Este examen será escrito y constará de preguntas tipo test y preguntas de desarrollo, y un examen práctico en el que se evaluarán los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de las prácticas.
  • Si es necesario realizarlo online, se realizará en modalidad "cuestionario" de la plataforma PRADO.
  • La fecha del examen se mantiene de acuerdo al calendario académico
• Criterios de evaluación
  • Se mantienen los criterios de la guía docente. En cada una de las partes debe obtenerse al menos un 50% de la calificación para superar la asignatura, y un mínimo del 40% de cada una de las modalidades prácticas (laboratorio y campo) para superar el examen práctico.
• Porcentaje sobre la calificación final
  • La parte teórica consta de un 70% de la calificación final
  • La parte práctica consta de un 30% de la calificación final

La Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la UGR establece que la evaluación será preferentemente continua, entendiendo por tal la evaluación diversificada que se establece en esta Guía Docente de la asignatura. No obstante, se contempla la realización de una evaluación única final a la que podrán acogerse aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por motivos laborales, estado de salud, discapacidad o cualquier otra causa debidamente justificada que les impida seguir el régimen de evaluación continua.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, lo solicitará al Director del Departamento

• Instrumentos de evaluación
  • Se realizará en forma de EXAMEN PRESENCIAL
  • Se mantienen los criterios de la guía docente. Se realizará un examen teórico donde se evaluará tanto la asimilación como la expresión de los conocimientos adquiridos. Este examen será escrito y constará de preguntas tipo test y preguntas de desarrollo, y un examen práctico en el que se evaluarán los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de las prácticas.
  • Si es necesario realizarlo online, se realizará en modalidad "cuestionario" de la plataforma PRADO.
  • La fecha del examen se mantiene de acuerdo al calendario académico

• Criterios de evaluación
  • Se mantienen los criterios de la guía docente. En cada una de las partes debe obtenerse al menos un 50% de la calificación para superar la asignatura, y un mínimo del 40% de cada una de las modalidades prácticas (laboratorio y campo) para superar el examen práctico..

• Porcentaje sobre la calificación final
  • La parte teórica consta de un 70% de la calificación final
  • La parte práctica consta de un 30% de la calificación final

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).