| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Tasa de graduación. |
22,62 |
23,26% |
30,68 % |
26 % |
34,09 % |
36 % |
46,83% |
| Tasa de abandono. |
52,75 |
47,92% |
37,76 % |
43,8 % |
30 % |
30,16 % |
26,77% |
| Tasa de eficiencia. |
97,93 |
98,5% |
96,88 % |
95,54 % |
95,61 % |
96,87 % |
96,70% |
| Tasa de rendimiento. |
64,14 |
66% |
65,78 % |
70,71 % |
78,15 % |
71,81 % |
86,14% |
| Tasa de éxito. |
79,95 |
82,07% |
82,26 % |
83,35 % |
89,01 % |
84,46 % |
86,14% |
| Duración media de los estudios. |
4,71 |
4,69 |
4,79 |
4,85 |
5,29 |
4,77 |
4,55 |
| Número de estudiantes de nuevo ingreso en el título |
121 |
127 |
128 |
124 |
127 |
125 |
122 |
| Nota media de ingreso. |
10,98 |
11,64 |
12,12 |
12,31 |
12,58 |
12,87 |
13,22 |
| Número total de estudiantes matriculados |
404 |
457 |
497 |
523 |
581 |
586 |
594 |
| Número de estudiantes graduados |
32 |
39 |
33 |
49 |
57 |
94 |
109 |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Grado de satisfacción del alumnado con los estudios. |
3,50 (1,00 |
3,29(0,95) |
3,54 (0,99) |
3,47 (0,91) |
3,28 (1,24) |
3,00 (1,17) |
3,04(1,02) |
| Grado de satisfacción del profesorado con los estudios |
3,90( 0,91) |
3,92(0,94) |
- |
4,05 (0,94) |
4,12 (0,93) |
4,34 (0,68) |
4,15(0,72) |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Número de estudiantes de movilidad entrantes. |
16 |
15 |
11 |
13 |
16 |
5 |
21 |
| Número de estudiantes de movilidad salientes. |
23 |
19 |
16 |
23 |
29 |
20 |
36 |
| Número de estudiantes extranjeros matriculados en la titulación |
25 |
23 |
20 |
23 |
25 |
15 |
18 |
| Indicadores |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Dimensión I: Planificación de la docencia y cumplimiento del Plan Docente |
3,27 |
3,96 |
4,17 |
4,3 |
4,24 |
| Dimensión II: Competencias Docentes |
3,32 |
3,66 |
3,89 |
4,17 |
4,07 |
| Dimensión III: Evaluación de los aprendizajes |
3,51 |
3,82 |
4,01 |
4,25 |
4,14 |
| Dimensión IV: Ambiente de clase y relación profesor/a con estudiantes |
3,95 |
3,84 |
4,1 |
4,29 |
4,26 |
| Global: Satisfacción general del alumnado con la actuación docente del profesor/a |
3,82 |
3,7 |
3,92 |
4,16 |
4,07 |
| Definición de Indicadores |
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de abandono inicial | Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en el curso académico X, que no se han matriculado en dicho título T en los cursos X+1 y X+2, y el número total de estudiantes de tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T el curso académico X |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el número total de créditos presentados a examen. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |