| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
| Tasa de graduación. |
74,38 |
72,43 |
78,64 % |
78,88 % |
78,44 % |
70,98 % |
| Tasa de abandono. |
13,96 |
13,65 |
11,33 % |
12,64 % |
12,02 % |
15,59 % |
| Tasa de eficiencia. |
97,86 |
98,28 |
97,32 % |
97,76 % |
98,33 % |
98,45 % |
| Tasa de rendimiento. |
85,64 |
86,02 |
86,58 % |
87,23 % |
89,17 % |
91,8 % |
| Tasa de éxito. |
91,42 |
92,68 |
93,44 % |
93,7 % |
95,48 % |
96,62 % |
| Duración media de los estudios. |
4,33 |
4,54 |
4,48 |
4,47 |
4,59 |
4.46 |
| Número de estudiantes de nuevo ingreso en el título |
266 |
268 |
235 |
231 |
238 |
227 |
| Nota media de ingreso. |
11,61 |
11,64 |
11,85 |
11,9 |
11,96 |
11.83 |
| Número total de estudiantes matriculados |
1316 |
1279 |
1243 |
1165 |
1197 |
1108 |
| Número de estudiantes graduados |
163 |
181 |
223 |
179 |
219 |
201 |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
| Grado de satisfacción del alumnado con los estudios. |
3,31 (1,10 |
3,18 (1,05 |
3,18 (1,03) |
3,29 (1,15) |
3,34 (1,20) |
3,32 (1,20) |
| Grado de satisfacción del profesorado con los estudios |
3,14( 1,41) |
3,19( 1,03) |
3,73 (0,93) |
4,12 (0,93) |
4,09 (0,95) |
4,41 (0,84) |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
| Número de estudiantes de movilidad entrantes. |
296 |
275 |
279 |
258 |
253 |
125 |
| Número de estudiantes de movilidad salientes. |
237 |
242 |
225 |
217 |
194 |
60 |
| Número de estudiantes extranjeros matriculados en la titulación |
400 |
385 |
382 |
355 |
348 |
221 |
| Indicadores |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
| Dimensión I: Planificación de la docencia y cumplimiento del Plan Docente |
3,39 |
4,21 |
4,32 |
4,38 |
| Dimensión II: Competencias Docentes |
3,43 |
4,03 |
4,15 |
4,23 |
| Dimensión III: Evaluación de los aprendizajes |
3,6 |
3,98 |
4,1 |
4,15 |
| Dimensión IV: Ambiente de clase y relación profesor/a con estudiantes |
3,99 |
4,16 |
4,27 |
4,31 |
| Global: Satisfacción general del alumnado con la actuación docente del profesor/a |
3,81 |
3,97 |
4,08 |
4,14 |
| Definición de Indicadores |
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de abandono inicial | Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en el curso académico X, que no se han matriculado en dicho título T en los cursos X+1 y X+2, y el número total de estudiantes de tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T el curso académico X |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el número total de créditos presentados a examen. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |
