Guía docente de Traducción 2 C-A Árabe (252114A)

Curso 2026/2027
Fecha de aprobación: 10/07/2026

Grado

Grado en Traducción e Interpretación

Rama

Artes y Humanidades

Módulo

Traducción C (Segunda Lengua Extranjera)

Materia

Traducción 2 C-a

Year of study

3

Semestre

2

ECTS Credits

6

Tipo

Obligatoria

Profesorado

Teórico

Manuel Carmelo Feria García. Grupo: A

Tutorías

Manuel Carmelo Feria García

Email
No hay tutorías asignadas para el curso académico.

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Haber cursado: 12 créditos del módulo de lengua A (propia) y su cultura y 12 créditos del módulo de lengua C (Segunda Lengua Extranjera) y su cultura

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Grado)

Traducción directa.

Traducción a la vista, fragmentada y resumida.

Revisión, análisis y crítica textual de traducciones.

Traducción en equipo.

Manejo de las herramientas informáticas de apoyo a la traducción

Competencias

Competencias Generales

  • CG01. Conocer la lengua A (propia), escrita y oral, en niveles profesionales 
  • CG02. Conocer la cultura de la lengua A (propia) 
  • CG05. Conocer la lengua C (segunda lengua extranjera) o la tercera lengua extranjera, escrita y oral, en niveles profesionales. 
  • CG06. Conocer la cultura de la lengua C (segunda lengua extranjera) o de la tercera lengua extranjera. 
  • CG07. Ser capaz de organizar y planificar. 
  • CG08. Ser capaz de resolver problemas. 
  • CG09. Ser capaz de analizar y sintetizar. 
  • CG10. Identificar los aspectos derivados de la relación entre lenguaje y género. 
  • CG13. Ser capaz de gestionar la información. 
  • CG14. Ser capaz de tomar decisiones. 
  • CG15. Saber exponer y defender con claridad los objetivos y resultados del trabajo. 
  • CG16. Adoptar un compromiso ético en el ejercicio de la profesión. 
  • CG17. Ser capaz de desarrollar razonamientos críticos. 
  • CG18. Saber reconocer la diversidad y la interculturalidad. 
  • CG19. Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y la mediación lingüística. 
  • CG20. Ser capaz de trabajar en equipo. 
  • CG21. Ser capaz de trabajar en un contexto internacional. 
  • CG22. Ser capaz de trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar. 
  • CG23. Revisar con rigor y controlar, evaluar y garantizar la calidad. 
  • CG24. Ser capaz de aprender en autonomía. 
  • CG25. Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones 
  • CG26. Desarrollar la creatividad. 
  • CG29. Organizar el trabajo y diseñar, gestionar y coordinar proyectos.

Competencias Específicas

  • CE01. Analizar, crear y revisar profesionalmente todo tipo de textos y determinar valores en parámetros de variación lingüística y función textual. 
  • CE02. Ser capaz de analizar y sintetizar todo tipo de textos y discursos en las lenguas de trabajo. 
  • CE03. Analizar funciones textuales, agentes y factores relevantes en el proceso de traducción e interpretación. 
  • CE04. Ser capaz de establecer todo tipo de hipótesis de correspondencia de diversos niveles textuales y discursivos.  
  • CE07. Saber las técnicas y herramientas informáticas profesionales. 
  • CE10. Conocer los procesos de codificación y descodificación lingüísticos asociados a los procesos de traducción e interpretación. 
  • CE11. Conocer los agentes y factores de los procesos de traducción. 
  • CE13. Ser capaz de aplicar las herramientas informáticas profesionales propias de la traducción e interpretación. 
  • CE15. Organizar el trabajo y gestionar y coordinar proyectos de traducción e interpretación. 
  • CE16. Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. 
  • CE18. Ser capaz de aplicar las destrezas de traducción e interpretación. 
  • CE19. Ser capaz de aplicar los estándares de calidad en el ejercicio profesional. 
  • CE21. Aplicar los conocimientos sobre la búsqueda de información y documentación. 
  • CE23. Saber aplicar el metalenguaje especializado y profesional. 

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

Objetivos generales

El alumnado será capaz de

  • Seguir de forma sistemática un proceso traductor.
  • Identificar referencias culturales y otros retos de la traducción, proponer y justificar estrategias de traducción adecuadas, y realizar las traducciones correspondientes hacia la lengua árabe
  • Participar activamente en el trabajo de un equipo de traductores.
  • Aplicar criterios objetivos de calidad en la revisión del trabajo propio y del de los compañeros
  • Reflexionar sobre el proceso traductor en función de la experiencia práctica
  • Utilizar el metalenguaje básico de la traducción general A-C y la traducción especializada C-A.

Objetivos específicos

El alumnado será capaz de…

  • Reflexionar sobre diferentes situaciones de traducción y analizarlas.
  • Analizar textos en las lenguas española y árabe para su traducción, identificando y describiendo los principales retos traductológicos.
  • Identificar y describir géneros de texto no especializado en las lenguas española y árabe
  • Identificar y describir géneros de texto especializados en las lenguas española y árabe
  • Identificar los contrastes textuales y lingüísticos más frecuentes en las lenguas de trabajo que pueden influir en el proceso traductor
  • Valorar y discriminar entre diversas fuentes de documentación
  • Utilizar las herramientas informáticas básicas para la traducción general A-C y la C-A de textos especializados
  • Identificar y resolver los principales retos de los textos a traducir
  • Proponer estrategias de traducción posibles y justificar su uso
  • Exponer y argumentar con claridad la toma de decisiones en la presentación de trabajos de traducción general C-A
  • Exponer con claridad los resultados de un encargo de traducción hecho individualmente o en grupo
  • Transmitir con claridad y de manera apropiada la valoración de una traducción hecha individualmente o en grupo
  • Comportarse con responsabilidad en el trabajo de equipo
  • Presentar el trabajo individual o colectivo en el formato y según las pautas de presentación requeridas.

Programa de contenidos Teóricos y Prácticos

Teórico

Unidad 4

  • Conocimientos enciclopédicos:
    • División administrativa y toponimia (continuación)
    • Antroponimia
    • Derecho comparado
  • Habilidades lingüísticas:
    • Léxico procesal y penal
    • Pronunciación, capacidad lectora y reformulación
    • El مبني للمجهول, en particular en relación con el verbo أعطى
    • Los números del 11 al 19
    • Mecanismos de ruptura de la idafa en árabe estándar
  • Habilidades de traducción:
    • Aplicación de las nociones adquiridas sobre división administrativa y toponimia
    • La traducción de información cuantitativa
    • La traducción del مبني للمجهول
    • Síntesis y reformulación orales
    • Analizar traducciones, adoptar decisiones de traducción, traducción escrita y traducción a la vista

Unidad 5

  1. Conocimientos enciclopédicos:
    • Derecho comparado
    • Antroponimia árabe contemporánea
  2. Habilidades lingüísticas:
    • Pronunciación, capacidad lectora y de reformulación
    • Terminología de procedimiento penal
    • Mecanismos de ruptura de la إضافة en registro oral
    • Derivación semántica: forma X
    • Información cuantitativa: verbo بَلَغ, sustantivos مَبْلَغ y قَدْر, y cuantificadores de totalidad
    • La partícula ما
  3. Habilidades de traducción:
    • Traducción de información cuantitativa
    • Traducción de la partícula ما
    • Aplicación de las nociones adquiridas de antroponimia y toponimia
    • Síntesis y reformulación orales
    • Analizar traducciones, adoptar decisiones de traducción, traducción escrita y traducción a la vista

Unidad 6

  1. Conocimientos enciclopédicos:
  • Derecho comparado
  1. Habilidades lingüísticas:
    • Pronunciación, capacidad lectora y capacidad de reformulación
    • Información cuantitativa: otros cuantificadores, información porcentual, verbos انخفض, زاد, قل y تجاوز
    • La partícula ما
    • Terminología policial y penal
  2. Habilidades de traducción:
    • Traducción del dual
    • Traducción de información cuantitativa
    • Traducción de la partícula ما
    • Aplicación de las nociones adquiridas de antroponimia y toponimia
    • Traducción de los mecanismos de cohesión en árabe
    • Síntesis, reformulación e introducción a la interpretación consecutiva en ámbitos judiciales
    • Analizar traducciones, adoptar decisiones de traducción, traducción escrita y traducción a la vista

Bibliografía

Bibliografía fundamental

Feria García, Manuel (2024). La granada. Manual de introducción a la traducción y la interpretación del árabe al español. Cuadernos de la Escuela de Traductores de Toledo, núm. 19. Descargable gratuitamente en el enlace siguiente: https://ruidera.uclm.es/items/008c0f06-0310-45e6-a93e-d7d81225350c

Bibliografía complementaria

Se proporciona en el manual

Enlaces recomendados

Se proporciona en el manual

Metodología docente

  • MD01. Lección magistral/expositiva.
  • MD02. Sesiones de discusión y debate.
  • MD03. Resolución de problemas y/o estudio de casos prácticos. 
  • MD05. Seminarios. 
  • MD07. Realización de trabajos en grupo.
  • MD08. Realización de trabajos individuales.

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)

Evaluación Ordinaria

La calificación final de la asignatura será la nota media de las calificaciones de evaluación continua correspondientes a los exámenes y actividades de cada una de las unidades impartidas. Para seguir evaluación continua es imprescindible asistir al 80% de las clases presenciales. De no haberse cumplido el requisito anterior, la calificación final de la asignatura será la nota obtenida en el examen final de la asignatura. Las traducciones y trabajos se entregarán por correo electrónico. El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de 0 a 10 según lo establecido en el RD 1125/2003, de 3 de septiembre, por el que se establece el sistema de créditos y sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en territorio nacional.

Evaluación Extraordinaria

La evaluación consistirá en un examen con ejercicios de traducción similares a los del manual. La calificación final será la nota del examen (100 %).

Evaluación única final

La evaluación consistirá en un examen con ejercicios de traducción similares a los del manual. La calificación final será la nota del examen (100 %).