Guía docente de Documentación Aplicada a la Traducción (252111U)

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Respecto a su uso en trabajos y ejercicios que formen parte del sistema de evaluación, el profesor definirá, en función de los objetivos de cada trabajo, si está permitido el uso de este tipo de herramientas en la elaboración de los mismos y para qué aspectos puede ser utilizada. En cualquier caso, siempre que se recurra a herramientas de IA, el alumno/a deberá indicar de forma explícita en su trabajo en qué aspectos concretos estas herramientas han intervenido durante su preparación. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido

• Técnicas de investigación documental.
• La documentación y la traducción e interpretación.
• Técnicas documentales aplicadas a la traducción y a la interpretación.
• Fuentes y gestión terminológicas.

• Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios acerca de la terminología, los conceptos y los aspectos fundamentales de la Documentación como disciplina científica.
• Concienciar al alumno a que entienda y aprecie el valor y la función de la documentación en los procesos de traducción.
• Capacitar al alumno a documentarse en un quehacer traductor conforme a las exigencias del mercado profesional.
• Inculcar destrezas, estrategias, técnicas y procedimientos de búsqueda, localización, selección y evaluación de distintos tipos de información, adecuadas para satisfacer necesidades de información diversas y encontrar soluciones a problemas documentales relacionados con situaciones nuevas.
• Identificar y conocer las diversas herramientas de búsqueda de información y de comunicación que nos facilitan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs).
• Aplicar los conocimientos a la práctica.
• Motivar para la calidad.
• Capacitar para el trabajo autónomo.

Tema 1. La documentación en la actividad traductora. Las etapas de la traducción. El proceso de documentación. La subcompetencia informacional.

Tema 2. Normas afines y su aplicación. La elaboración de referencias bibliográficas. Los sistemas de citación.

Tema 3. Cómo hacer un trabajo académico. Organización y redacción del trabajo. Los gestores de referencias bibliográficas.

Tema 4. El uso de la inteligencia artificial en el entorno académico. Uso de aplicaciones de IA. La importancia de la verificación de la información.

Tema 5. Fundamentos de recuperación de información. Cómo funcionan los sistemas de recuperación de información. Los operadores. Las bases de datos.

Tema 6. Centros de tratamiento, gestión y acceso a la información. El análisis documental. Las bibliotecas.

Tema 7. Los lenguajes documentales. Encabezamientos de materia. Tesauros. Clasificaciones temáticas. folksonomías.

Tema 8. La información en red: La web. Los modelos y protocolos. Servicios de búsqueda en la web.

Tema 9. Fuentes de información para la traducción e interpretación. Definición y tipología de fuentes documentales. Fuentes primarias; Fuentes directas; Fuentes indirectas.

Durante el cuatrimestre se realizarán prácticas centradas en:

• Búsquedas en la web.
• Consulta a fuentes de información para la traducción y la interpretación.
• Consulta en bibliotecas.
• Consulta en bibliotecas (materias), tesauros y CDU.
• Criterios para evaluar la calidad de la información en sitios web.
• El proceso de verificación de información generada por IA.
• La creación de trabajos académicos.
• Normas para la realización de referencias bibliográficas y gestores personales de bibliografías.
• Uso de la Inteligencia artificial en la creación de contenido académico.

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CID LEAL, P. y PERPINYÀ MORERA, R. 2013. Cómo y dónde buscar fuentes de información. Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona.

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GONZALO GARCÍA, C. y GARCÍA YEBRA, V. 2000. Documentación, terminología y traducción. Madrid: Síntesis.

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ZOTERO. 2026. Zotero Documentation: Quick Start Guide [en línea]. Disponible en: <https://www.zotero.org/support/quick_start_guide>. [Consulta: 30 junio 2026].

https://prado.ugr.es

https://aulaint.es

• MD01. Lección magistral/expositiva.
• MD02. Sesiones de discusión y debate.
• MD03. Resolución de problemas y/o estudio de casos prácticos. 
• MD04. Prácticas de laboratorio, en sala informática u otras. 
• MD05. Seminarios. 
• MD06. Talleres. 
• MD07. Realización de trabajos en grupo.
• MD08. Realización de trabajos individuales.

Parte teórica. Con el fin de evaluar los conocimientos adquiridos se realizarán diversos trabajos y/o exámenes cuyo contenido, características y fechas se publicitarán en Prado con tiempo suficiente. La calificación obtenida en esta parte corresponde al 45% de la nota final de la asignatura.

Parte práctica. Con el fin de evaluar los conocimientos adquiridos se realizarán diversos trabajos y/o exámenes cuyo contenido, características y fechas se publicitarán en Prado con tiempo suficiente. La calificación obtenida en esta parte corresponde al 45% de la nota final de la asignatura. A esta calificación se le añadirá un 10% correspondiente a la participación del alumno/a en la realización de las prácticas.

Para la convocatoria ordinaria la nota final de la asignatura será la suma de las puntuaciones obtenidas según las siguientes proporciones: parte práctica: 55%; parte teórica: 45%.

En caso de que la puntuación así obtenida no alcance los 5 puntos la materia se considerará suspensa.

En la convocatoria extraordinaria, el/la alumno/a será examinado de la parte que quedó suspensa en la convocatoria anterior (o de ambas, en caso de que lo hayan sido).

Teoría: se llevará a cabo mediante un examen que se celebrará en la fecha oficial de dicha convocatoria en el que se evaluará la totalidad del temario impartido durante el curso. Esta calificación supone el 50% de la nota final

Práctica: se llevará a cabo mediante un examen que se celebrará en la fecha oficial de dicha convocatoria en el que se evaluará la totalidad de las prácticas impartidas durante el curso. Esta calificación supone el 50% de la nota final

La nota final de la asignatura será la suma de la calificación obtenida en ambas partes.

Los estudiantes a quienes se les haya concedido la evaluación única final tendrán, en la convocatoria ordinaria, como sistema de evaluación la realización de pruebas y/o la entrega de trabajos, cuyas características y ponderación serán comunicadas por el profesorado al comienzo del curso.

Es obligatorio que el estudiante se ponga en contacto con su profesor/a con la debida antelación, a fin de acordar las características formales y de presentación de los trabajos.

En caso de no superar la asignatura en la convocatoria ordinaria y tener que concurrir a la extraordinaria, se aplicarán las mismas condiciones que al resto del estudiantado.

Información sobre el Plagio (artículo 15 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada).

1. La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.

2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.

3. Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.

• Zotero
• Mendeley