Guía docente de Alemán 2. Tercera Lengua Extranjera (25211PU)

Se recomienda haber superado la asignatura Lengua C1: alemán (1er cuatrimestre) que engloba los niveles A1.1. y A1.2.

* Comprensión y expresión oral y escrita
* Análisis y síntesis textual
* Competencia intercultural
* Autonomía
* Competencia de búsqueda y consulta de obras de referencia
* Ser capaz de organizar y planificar.
* Ser capaz de gestionar la información.
* Ser capaz de tomar decisiones.
* Ser capaz de desarrollar razonamientos críticos.
* Saber reconocer la diversidad y la interculturalidad.
* Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y la mediación lingüística.
* Ser capaz de trabajar en equipo.
* Ser capaz de trabajar en un contexto internacional.
* Ser capaz de aprender en autonomía.
* Ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones.
* Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica

Esta asignatura pretende alcanzar la adquisición de las diversas destrezas lingüísticas correspondientes al nivel A2.1, según el Marco Común Europeo de Referencia.

El curso se basa en el libro DaF Kompakt Neu A2 (Ed. Ernst Klett Sprachen), así como otro tipo de materiales necesarios que se facilitará al alumnado en clase o en Prado. Esta asignatura abordará los temas 11 a 15, ambos incluidos. Aquellos puntos gramaticales que no sean abordados con detalle/en profundidad/o con determinadas deficiencias en el contenido del manual, serán ampliados/rectificados/completados en el aula/en PRADO, y con la gramática básica de A. Castell (ver apartado BIBLIOGRAFÍA).

Lección 11: Schule, Ausbildung, Studium - Lebenswege: Perfekt: regelmäßige, unregelmäßige, gemischte Verben (Wdh.); Präteritum: haben, sein (Wdh.) und Modalverben; Perfekt mit haben und sein (Wdh.). Adjektivbildung mit der Endung -bar.

Lección 12: Altbau oder Neubau? - auf Wohnungssuche: Adjektivendungen nach dem unbestimmten Artikel, Negativartikel und Possessivartikel; Adjektivendungen vor Nomen ohne Artikel; Adjektivendungen nach dem bestimmten Artikel. Komposita: Adjektiv + Nomen.

Lección 13: Alles und mehr - im Einkaufszentrum: Dativ und Verben mit Dativergänzung (Wdh.); Verben mit Dativ- und Akkusativergänzung; höfliche Bitten, Fragen, Wünsche mit dem Konjunktiv II von können, werden (Wdh.); haben, sein. Nomen mit der Endung -(t)ion.

Lección 14: Ich werde ... - mein Ausbildungsweg: kausale Nebensätze: Begründung mit weil (Wdh.) und da, deshalb/deswegen/daher/darum, denn; konditionale Nebensätze: Bedingungen nennen mit wenn, höfliche Fragen mt Konjunktiv II; Nebensätze mit dass. Adjektivbildung mit der Endung -lich.

Lección 15: Kultur, Sport oder ... Freizeitangebote: in mit Dativ und Akkusativ (Wdh.); reflexive Verben und Reflexivpronomen im Akkusativ; die adversativen Hauptsatzkonnektoren aber (Wdh.) und sondern. Nomen mit der Endung -ik.

Las prácticas se basa parcialmente en el libro Kurs DaF A2. (Ed. Ernst Klett Sprachen), en concreto, la parte de ejercicios. Se facilitará al estudiantado el material necesario -también en Prado- para la profundización de aquellas destrezas lingüísticas que sean insuficientes tanto en el manual de texto como en el apartado de ejercicios. El manual de Braueck, B. y Castell, A. (2017). Gramática básica del alemán (A1-B1). Editorial Idiomas (Hueber) se empleará como recurso en el aula, dado que las explicaciones gramaticales como sus ejercicios resultan idóneos para esta asignatura. Se remite al estudiante al apartado de BIBLIOGRAFÍA para su adquisición.

Kurs DaF A2. (Ed. Ernst Klett Sprachen). El alumnado dispone de dos formatos: papel y electrónico. Ambas versiones son aceptadas y bienvenidas en el aula.

Braueck, B. y Castell, A. (2017). Gramática básica del alemán (A1-B1). Editorial Idiomas (Hueber). El alumno tendrá que adquirir OBLIGATORIAMENTE este manual con explicaciones gramaticales y ejercicios.

Castell, A. (2018). Gramática de la lengua alemana. Explicaciones y ejemplos. Editorial Idiomas (Hueber).

Braueck, B. y Castell, A. (2018). Wir haben kalt. Diccionario de dudas de alemana. Editorial Idiomas (Hueber).

Grammatik aktiv (A1-B1) (mit Erklärvideos) (2º edición). Editorial Cornelsen.

Diccionario bilingüe: https://de.pons.com/%C3%BCbersetzung

Diccionarios monolingües: http://wortschatz.uni-leipzig.de/; http://www.dwds.de/
Diccionario de sinónimos: https://synonyme.woxikon.de/
Deutsche Welle, Aprender alemán: https://www.dw.com/de/deutsch-lernen/s-2055
Gramática: http://www.deutschegrammatik20.de/

• MD01. Lección magistral/expositiva.
• MD02. Sesiones de discusión y debate.
• MD03. Resolución de problemas y/o estudio de casos prácticos. 
• MD05. Seminarios. 
• MD07. Realización de trabajos en grupo.
• MD08. Realización de trabajos individuales.

1. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación continua se compone de tres actividades obligatorias que se deberán aprobar de forma INDEPENDIENTE PARA PODER APROBAR LA ASIGNATURA:

a) Examen escrito (convocatoria ordinaria) - 40%

La superación del examen con una calificación mínima de 5/10 es CONDICIÓN INDISPENSABLE.

b) Redacciones - 10%

Cada redacción (un total de 5) versará sobre el contenido de cada uno de los cinco temas del manual [temas 11 a 15].

No se corregirán —y la calificación será de 0/10— las redacciones que presenten alguna de las siguientes circunstancias:

• reentregas ni entregas fuera de plazo,
• indicios de plagio detectados mediante Turnitin (independientemente de si el alumno ha adjuntado el informe de similitud),
• nivel lingüístico superior al requerido en la asignatura (A2.1.): se considerará que el nivel es superior al requerido cuando el texto presente estructuras morfosintácticas o léxico correspondientes a niveles A2.2., B1 o superiores según el MCER, o
• incumplimiento del límite de palabras establecido en las propias instrucciones de la plantilla de redacción.

Para que la nota global de las redacciones se incluya en el cómputo final, será necesario haber obtenido una calificación igual o superior a 5/10 en cada una de las redacciones.

c) Encargos de traducción (alemán-español) - 50%

La asistencia a la exposición de los encargos de traducción (un total de 3) es obligatoria. Las fechas de dichas sesiones se comunicarán en el aula con varias semanas de antelación y, en este sentido, no se considerarán excusas de última hora o cualquier tipo de justificante.

• La no asistencia a la exposición de un encargo con el grupo de trabajo conllevará una penalización de 1 punto sobre la calificación individual obtenida en ese encargo.
• Cada falta de ortografía detectada en un encargo supondrá una penalización de 2 puntos [dicha penalización se aplicará a la nota obtenida en cada encargo que afectará al grupo completo, esto es, a la empresa de traducción por falta de una revisión final, previa a la entrega al cliente. Los encargos son TRABAJOS COLABORATIVOS y la revisión ortográfica es responsabilidad compartida del grupo].

La docente explicará el día de la presentación los diversos roles de las empresas de traducción, las competencias de cada responsable y cuál será la dinámica de trabajo, tanto dentro como fuera del aula. Además, en Prado se pondrá a disposición del alumnado la rúbrica por la que se realizan las correcciones de las traducciones en la lengua meta al objeto de revisar la traducción definitiva antes de su entrega al cliente.

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• a) Examen escrito (convocatoria ordinaria) — 40% de la nota final

  El examen constará de (1) ejercicios de gramática correspondientes a los temas 11 a 15 del manual, (2) uno o dos textos de comprensión lectora -a discreción de la docente- y (3) la corrección de una traducción en español con su texto original en alemán. Su superación con una calificación mínima de 5/10 es CONDICIÓN INDISPENSABLE para que las demás actividades (REDACCIONES Y ENCARGOS DE TRADUCCIÓN) sean tenidas en cuenta en el cómputo final de la nota.

Sistema de penalización por errores: Los errores detectados en el examen penalizarán la nota del siguiente modo:

• 0,25 puntos por error de declinación (adjetivos, sustantivos y artículos)
• 0,50 puntos por error sintáctico (colocaciones, inversiones y oraciones subordinadas)
• 1 punto por error de conjugación verbal, tanto en formas simples como compuestas

La nota resultante no podrá ser inferior a 0/10.

• Otro tipo de actividades (60%), dividido en: (1) expresión escrita en forma de redacciones sobre cada tema del manual (la plantilla con la temática se incluirá en PRADO) con un 10%, y (2) encargos de traducción con un 50%.

Los alumnos que, en el momento de matricularse en la asignatura, posean un nivel A2 de alemán (A2.1 o A2.2) según el Marco Europeo de Referencia para las Lenguas podrán acogerse a un itinerario alternativo de evaluación. Para ello deberán comunicarlo al responsable de la asignatura y aportar la documentación acreditativa antes del jueves de la segunda semana lectiva del segundo cuatrimestre. Pasado ese plazo no se admitirá el cambio de itinerario.

Para verificar si el certificado es reconocido por la Universidad de Granada, el estudiantado deberá consultar la tabla disponible en el Vicerrectorado de Internacionalización: CURSOS Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIA LINGÜÍSTICA > ACREDITACIÓN DE LENGUAS > ACREDITACIÓN LINGÜÍSTICA > TABLA. Los certificados que no figuren en dicha relación no serán aceptados.

Los alumnos acogidos a este itinerario quedan exentos del examen escrito de la convocatoria ordinaria. Su nota final se calculará exclusivamente a partir de los encargos de traducción [80 %] y las redacciones [20 %], que deberán superarse con los mismos criterios y condiciones descritos en los apartados anteriores.

En el caso de tener que acudir a la convocatoria extraordinaria, estos alumnos se regirán por las mismas normas que el resto del estudiantado en lo relativo a la conservación y recuperabilidad de los instrumentos de evaluación.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de 0 a 10 según lo establecido en el Real Decreto 1125/2003, de 3 de septiembre, por el que se establece el sistema de créditos y sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en territorio nacional.
Aquellos alumnos a los que resulte imposible seguir el sistema de evaluación continua por razones justificadas -según normativa de la UGR- podrán solicitar acogerse a la evaluación única final. Tal y como se recoge en la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada por Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria de 20 de mayo de 2013, los estudiantes que acrediten motivos justificados podrán acogerse a la evaluación única final, siempre y cuando lo soliciten a la Dirección del Departamento en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua, y su solicitud sea aceptada. Si, transcurridos diez días de la solicitud, el estudiante no ha recibido respuesta expresa y por escrito de la Dirección del Departamento, se entenderá que esta ha sido desestimada. En caso de denegación, el estudiante podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector, quien podrá delegar en el Decano o Director del Centro, agotando la vía administrativa.

En la convocatoria extraordinaria, el alumno deberá superar únicamente el examen escrito. Las calificaciones obtenidas en las redacciones y en los encargos de traducción durante el período ordinario se conservarán y se aplicarán los mismos porcentajes establecidos en este apartado. La condición de calificación mínima de 5/10 en el examen es igualmente aplicable en esta convocatoria.

Las redacciones y los encargos de traducción no son recuperables en convocatoria extraordinaria.

La convocatoria extraordinaria incluye los temas 11 a 15 y una traducción con contenido gramatical del nivel A2.1.

Este examen se compondrá de: (1) comprensión auditiva (vídeo), (2) gramática de los temas 11 a 15 (SE REMITE AL ESTUDIANTE AL APARTADO DE LA EVALUACIÓN CONTINUA, EN PARTICULAR, AL SISTEMA DE PENALIZACIÓN DE ERRORES), (3) comprensión lectora (1 o 2 textos), y (4) la corrección de una traducción en español con su texto original en alemán.

La convocatoria de evaluación única final incluye los temas 11 a 15 -ambos incluidos-, comprensión lectora, comprensión auditiva y una traducción (alemán-español) con contenido gramatical del nivel A2.1. El alumno dispondrá de un diccionario en papel para la realización de la traducción (se recomienda cualquier diccionario general de Langenscheidt). Este examen se compondrá de: (1) comprensión auditiva (vídeo), (2) gramática de los temas 11 a 15 (SE REMITE AL ESTUDIANTE AL APARTADO DE LA EVALUACIÓN CONTINUA, EN PARTICULAR, AL SISTEMA DE PENALIZACIÓN DE ERRORES), (3) comprensión lectora (1 o 2 textos), y (4) la traducción al español de un texto en alemán.

Se utilizará el idioma alemán en clase, siempre que sea posible, a excepción de la gramática, las explicaciones teóricas sobre qué traducir y la exposición de los encargos de traducción que se explicarán en español.