Guía docente de Computación Ubicua e Inteligencia Ambiental (Especialidadtecnologías de la Información) (296113W)

No es necesario que los alumnos tengan aprobadas asignaturas, materias o módulos previos como requisito indispensable para cursar este módulo. No obstante se recomienda la superación de los contenidos y adquisición de competencias de las materias de formación básica y de rama.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Concepto de Computación Ubicua.
• Concepto de Ambiente Inteligente.
• Gestión y Explotación de Información procedente de Redes de Sensores.
• Plataformas de Cómputo en Ambientes Inteligentes (programación de dispositivos móviles, dispositivos móviles en ambientes inteligentes)

Objetivos formativos particulares

• Comprensión del concepto de Computación ubicua como nuevo paradigma dentro del campo de la TICs
• Comprensión del concepto de Inteligencia Ambiental y su importancia como nueva fuente de aplicaciones y servicios dentro de las TICs.
• Comprensión de la importancia de las aplicaciones de Inteligencia Ambiental en aplicaciones de ayuda a discapacitados y de control medioambiental.
• Adquisición de conocimientos acerca del uso de infraestructuras de comunicación para computación ubicua en especial sobre redes inalámbricas
• Comprensión de los problemas asociados a uso de sistemas operativos en pequeños dispositivos.
• Adquisición de conocimientos acerca de las propuestas existentes en Sistemas Operativos para dispositivos móviles.
• Comprensión y capacidad de análisis acerca de los distintos enfoques de tecnologías middleware para computación ubicua
• Adquisición de conocimientos acerca de las soluciones existentes.
• Compresión del problema de gestión de información procedente de múltiples fuentes asociado a computación ubicua.
• Conocimientos acerca de gestión y fusión de información procedente de fuentes de sensores.
• Compresión de conceptos asociados a ambiente inteligentes. Adquisición de conocimientos acerca de los modelos de ambiente inteligentes y su relación con técnicas de Inteligencia Artificial.
• Capacidad de uso de las tecnologías adecuadas para la formalización de ambientes inteligentes.
• Capacidad para desarrollar supuestos prácticos complejos que impliquen el uso de las tecnologías de Computación Ubicua en la resolución de problemas de Inteligencia Ambiental.

Objetivos formativos de carácter general

• Ser capaz de comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones.
• Ser capaz de seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados.
• Ser capaz de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil.

Tema 1 Introducción

• Concepto de Computación Ubicua
• Concepto de Inteligencia ambiental

Tema 2: Redes de sensores

• Definición
• Protocolos
• Clustering en WSN grandes

Tema 3 Interacción Hombre - Máquina

• Evolución
• Interacción implícita y explícita
• Tipos de interfaces de usuario
• Interfaces de usuario ubicuas
• Realidad aumentada

Tema 4 Consciencia de contexto

• Tipos de contexto
• Contexto y situación
• Inferencia contextual

Tema 5 Seguridad y privacidad

• Confidencialidad
• Integridad
• Disponibilidad
• Autentificación

Tema 6 Inteligencia Ambiental

• Definición
• Escenarios
• Áreas de aplicación
• Hojas de ruta

• Reconocimiento de Actividad Humana (HAR) mediante Sensores Móviles
• Consciencia de Contexto y NUI con Visión Computacional Local y Reconocimiento de Voz
• Realidad Aumentada
• Aprendizaje Federado Cruzado
• Asistente de Entorno Inteligente Virtualizado

• Stephanidis, C., & Salvendy, G. (Eds.). (2025). Foundations and fundamentals in human-computer interaction (First edition.). CRC Press. https://doi.org/10.1201/9781003495109

• Howse, J., & Minichino, J. (2020). Learning OpenCV 4 Computer Vision with Python 3 : get to grips with tools, techniques, and algorithms for computer vision and machine learning (Third edition). Packt. https://doi.org/10.0000/9781789530643

• Langheinrich, M., & Schaub, F. (2019). Privacy in mobile and pervasive computing. Morgan & Claypool. https://doi.org/10.2200/S00882ED1V01Y201810MPC013

• Krumm, J. (2010). Ubiquitous computing fundamentals. Chapman and Hall/CRC.

• Stajano, F. (2002). Security for ubiquitous computing. J. Wiley & Sons.

• Calvary, G. (2013). Computer science and ambient intelligence (1st ed.). ISTE.

• Warden, P., & Situnayake, D. (2020). TinyML : machine learning with Tensorflow Lite on Arduino, and ultra-low power micro-controllers (First edition.). O’Reilly.

• Artificial Neural Networks for IoT-Enabled Smart Applications. (2023). MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute.

• Greenfield, A. (2006). Everyware : the dawning age of ubiquitous computing. New Riders.

• Salah, A. A., Colonna, L., & Florez-Revuelta, F. (2025). Privacy-Aware Monitoring for Assisted Living : Ethical, Legal, and Technological Aspects of Audio- and Video-Based AAL Solutions (1st ed. 2025.). Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-84158-3

• Ivan Poupyrev: Everything around you can become a computer
• Moral Machine

• MD01. Lección magistral.
• MD02. Actividades prácticas.
• MD03. Seminarios.
• MD04. Actividades no presenciales.
• MD05. Tutorías académicas.

La evaluación en convocatoria ordinaria se realizará en un solo acto académico el día de la convocatoria oficial de examen para la asignatura. Dicha prueba consistirá en un examen escrito (evaluado de 0 a 10) que incluirá preguntas tanto de tipo teórico como práctico que garanticen que el alumno ha adquirido la totalidad de las competencias descritas en esta misma guía docente.

• Para la parte teórica se realizará un examen escrito multipregunta sobre los contenidos de la materia impartida. La ponderación de este bloque es el 60%.
• Para la parte práctica se realizará un examen escrito multipregunta acerca de los diversos proyectos prácticos que se abordarán a lo largo de la asignatura. La ponderación de la parte práctica es de un 30%.
• Se valorará la participación activa en las clases teóricas y la realización y exposición de trabajos voluntarios de contenido teórico o práctico. La ponderación de esta parte es del 10%.

Para poder aprobar la asignatura es necesario aprobar independientemente teoría y práctica, obteniendo al menos 5 de un total de 10 puntos alcanzables en cada una de las partes de modo que la calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. En caso de no superar alguna de las dos partes la nota obtenida en la convocatoria será la mínima de las dos notas obtenidas en teoría y práctica.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Los estudiantes de movilidad pueden solicitar que los enunciados de sus exámenes estén en inglés y responder a los mismos en inglés.

La evaluación en convocatoria extraordinaria se realizará en un solo acto académico el día de la convocatoria oficial de examen para la asignatura. Dicha prueba consistirá en un examen escrito (evaluado de 0 a 10) que incluirá preguntas tanto de tipo teórico como práctico que garanticen que el alumno ha adquirido la totalidad de las competencias descritas en esta misma guía docente.

• Para la parte teórica se realizará un examen escrito multipregunta sobre los contenidos de la materia impartida. La ponderación de este bloque es el 66%.
• Para la parte práctica se realizará un examen escrito multipregunta acerca de los diversos proyectos prácticos que se abordarán a lo largo de la asignatura. La ponderación de la parte práctica es de un 34%.
• Cualquier estudiante que hubiese superado teoría o práctica en la Convocatoria Ordinaria podrá optar por no evaluarla en la Convocatoria Extraordinaria y conservar la calificación obtenida para esa parte en la Convocatoria Ordinaria. La realización de la parte correspondiente de prueba extraordinaria, ya sea teoría o práctica, supone la renuncia de la nota obtenida en dicha parte en la convocatoria ordinaria.

Para poder aprobar la asignatura es necesario aprobar independientemente teoría y práctica, obteniendo al menos 5 de un total de 10 puntos alcanzables en cada una de las partes de modo que la calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. En caso de no superar alguna de las dos partes la nota obtenida en la convocatoria será la mínima de las dos notas obtenidas en teoría y práctica.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Los estudiantes de movilidad pueden solicitar que los enunciados de sus exámenes estén en inglés y responder a los mismos en inglés.

Esta modalidad de evaluación se realizará en un único acto académico en la fecha establecida por el Centro y consistirá en un examen escrito (evaluado de 0 a 10) que incluirá preguntas tanto de tipo teórico como práctico que garanticen que el alumno ha adquirido la totalidad de las competencias descritas en esta misma guía docente.

Para poder aprobar la asignatura es necesario aprobar independientemente teoría y práctica, obteniendo al menos 5 de un total de 10 puntos alcanzables en cada una de las partes de modo que la calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación. En caso de no superar alguna de las dos partes la nota obtenida en la convocatoria será la mínima de las dos notas obtenidas en teoría y práctica.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

Los estudiantes de movilidad pueden solicitar que los enunciados de sus exámenes estén en inglés y responder a los mismos en inglés.

Régimen Asistencia:

La asistencia y participación activa a las clases teóricas y prácticas es de crucial importancia para la adquisición de los conocimientos y competencias de esta asignatura por lo que se recomienda un seguimiento activo de dichas clases.

La asistencia a las clases teóricas no será obligatoria, aunque la participación activa en clase se tendrá en cuenta dentro del sistema de evaluación continua de la asignatura.

La asistencia a las clases prácticas no será obligatoria pero es altamente recomendable. En cualquier caso, la asistencia y participación activa en clase se tendrá en cuenta dentro del sistema de evaluación continua de la asignatura.

Evaluación por incidencias:

Podrán solicitar evaluación por incidencias, los estudiantes que no puedan concurrir a las pruebas finales de evaluación o a las programadas en la Guía Docente con fecha oficial, por alguna de las circunstancias recogidas en el artículo 9 de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, siguiendo el procedimiento indicado en dicha normativa.

Evaluación única final:

De acuerdo con la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la UGR, se contempla la realización de una evaluación única final a la que podrán acogerse aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por algunos de los motivos recogidos en el Artículo 8.
Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad, o más tarde si hay causa sobrevenida, lo solicitará a través de la sede electrónica, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE):

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas al alumnado con NEAE, conforme al Artículo 11 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de estudiantes de la UGR, publicada en el Boletín Oficial de la UGR no 112, de 9 de noviembre de 2016.

Inclusión y Diversidad de la UGR:

En el caso de estudiantes con discapacidad u otras NEAE, el sistema de tutoría deberá adaptarse a sus necesidades, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la UGR, procediendo los Departamentos y Centros a establecer las medidas adecuadas para que las tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la Universidad cuando se trate de adaptaciones metodológicas especiales.

Información de interés para alumnado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencionsocial/estudiantes-con-discapacidad).

Todo el material bibliográfico empleado está en inglés así como las dispositivas empleadas en clase, que se ofrecerán en inglés y español.

Los estudiantes de movilidad que asistan a sesiones de tutoría pueden solicitar ser atendidos en inglés.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

OpenCV

MediaPipe

Scikit-learn

TensorFlow

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