Guía docente de Economía Española (2281149)

Están recogidos en la memoria de verificación del Grado en ADE los conocimientos básicos generales que el estudiante habrá obtenido cursando las asignaturas de Economía Política, Economía Mundial o una asignatura sobre técnicas de análisis estructural.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Instrumentos de análisis aplicados a la economía española y mundial
• Aspectos relevantes de la economía mundial
• Análisis de los sectores y actividades más relevantes en la economía internacional
• La globalización de los mercados mundiales
• Otros aspectos relevantes en la economía mundial
• Evolución general de la economía española
• Los sectores de la economía española
• Aspectos institucionales

El objetivo fundamental del curso es el estudio de los cambios acaecidos en la economía española en las últimas décadas. Para ello, se pretende lo siguiente:

1. Que el estudiante domine los conceptos económicos básicos, aplicándolos a situaciones concretas del mundo real.
2. Capacitar al estudiante para la realización de comparaciones en los ámbitos temporal y espacial.
3. Suministrar unos conocimientos básicos sobre la economía española, en el marco del análisis del funcionamiento del sistema económico internacional.
4. Analizar la estructura actual de la economía española, haciendo especial hincapié en la caracterización de los sectores productivos y en aspectos institucionales como el sistema financiero, el mercado de trabajo o el sector público.
5. Manejar indicadores variados (demográficos, laborales, presupuestarios, comerciales y de competitividad) que complementan el análisis de la economía española.
6. Analizar y valorar la situación económica de España.

Parte I: Introducción a la economía española

• Tema 1: La economía española en perspectiva: de la autarquía a la convergencia Europea.
  1. Crecimiento y convergencia en la economía española desde 1959 a la actualidad: una visión general.
  2. Las fases de crecimiento y convergencia.
  3. Las crisis económicas.
  4. Balance del periodo.
• Tema 2: Factores productivos y fuentes de crecimiento en la economía española.
  1. Introducción.
  2. La formación del capital material.
  3. El capital humano.
  4. La tecnología.
  5. Las fuentes del crecimiento económico en España.

Parte II: Las actividades productivas de la economía española

• Tema 3: El sector primario.
  1. Conceptos básicos y rasgos estructurales del sector primario.
  2. Evolución de las macro magnitudes agrarias.
  3. Comportamiento del sector: factores de oferta.
  4. Factores de demanda.
  5. Perspectivas de futuro.
• Tema 4: El sector industrial.
  1. Rasgos estructurales: competencia y competitividad.
  2. Evolución reciente: factores de oferta.
  3. Factores de demanda.
  4. Perspectivas de futuro.
• Tema 5: Los servicios.
  1. Rasgos estructurales: servicios de mercado y servicios públicos.
  2. Evolución reciente: factores de oferta.
  3. Factores de demanda.
  4. Perspectivas de futuro.

Parte III: Aspectos institucionales y organizativos de la economía española

• Tema 6: Las relaciones económicas exteriores.
  1. El sector exterior en la economía española.
  2. El análisis de las operaciones de la balanza por cuenta corriente.
  3. El comercio exterior de España.
  4. Principales factores que determinan el saldo de la balanza por cuenta corriente.
• Tema 7: El mercado de trabajo español.
  1. Rasgos introductorios del mercado de trabajo español.
  2. Evolución de la fuerza de trabajo.
  3. La generación de empleo en la economía española.
  4. El desempleo: características y causas.
• Tema 8: El sistema financiero de la economía española.
  1. El sistema financiero: activos, instituciones y mercados.
  2. El sistema bancario español: estructura y evolución reciente.
  3. Los mercados financieros en España.
  4. La política monetaria de la Eurozona.
• Tema 9: El sector público de la economía española.
  1. Delimitación y dimensión del sector público español.
  2. Los ingresos y gastos públicos.
  3. El saldo presupuestario y la deuda pública.

• El objetivo de estas actividades será ayudar al estudiantado a comprender y asimilar los contenidos teóricos, así como a profundizar en algún aspecto concreto de la economía española.
• Estas actividades estarán coordinadas con la teoría y podrán incluir:
  1. Ejercicios prácticos
  2. Análisis de noticias económicas de actualidad
  3. Asistencia a seminarios o conferencias
  4. Trabajos puntuales
  5. Pruebas tipo test

Cada profesor, en consonancia con la libertad de cátedra que ampara la Constitución Española, determinará el conjunto de actividades prácticas que corresponden a sus grupos, definiendo su propio modelo de evaluación de estas actividades.

Para el caso específico del campus de Melilla, a través de las notas técnicas y las bases de datos del INE, Banco de España y otras instituciones económicas los estudiantes elaboraran un informe económico sobre la situación de la economía española actual y su evolución en los años del presente siglo. Para ello trabajarán datos, tablas y figuras a través de Excel y serán aportadas al documento de Word con el informe final.

• García Delgado, J.L., & Myro, R. (Directores) (2025): Lecciones de Economía Española. 18ª ed. Thomson-Civitas, Madrid.
• García Delgado, J.L., & Myro, R. (Directores) (2025): Economía Española. Una introducción. 7ª ed. Thomson-Civitas, Madrid.
• Carril Caccia, F., Guerra Hernández, A-I & Ruíz Martos, M. 2023. Manual de Actividades Prácticas de Estructura Económica de España. Editorial Técnica Avicam-Fleming, Granada.

• Revista: Papeles de Economía Española. Varios números
• Revista: Información Comercial Española. Varios números

• Unión Europea
• EUROSTAT
• Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico
• Fondo Monetario Internacional
• Banco Mundial
• Organización Mundial de Comercio
• Instituto Nacional de Estadística(INE)
• Ministerio de Economía y Hacienda
• Banco de España
• Banco Central Europeo
• Fundación de las Cajas de Ahorro
• Expansión
• Base de Datos del Consejo Superior de Cámaras de Comercio
• Servicio de Estudios de “la Caixa”
• Servicios de estudios del BBVA

• MD01. Docencia presencial en el aula.

Sistema de evaluación continua:

• Prueba final oral o escrita, incluyendo contenido teórico y/o práctico: 70% de la calificación final.
  • Para sumarle las pruebas parciales, actividades de clase y/o actividades complementarias el estudiante deberá tener como mínimo de 5 puntos sobre 10 en este tipo de pruebas.
• Pruebas parciales, actividades de clase y/o complementarias: 30% de la calificación final.

Cada profesor, en consonancia con la libertad de cátedra que ampara la Constitución Española, determinará el conjunto de actividades de clase y complementarias y pruebas parciales que corresponden a sus grupos, definiendo su propio modelo de evaluación de estas actividades, de acuerdo con los criterios anteriormente descritos.

Cuando el estudiante haya realizado exámenes y actividades del proceso de evaluación continua contempladas en la guía docente de la asignatura, que constituyan más del 50% del total de la ponderación de la calificación final de la asignatura, figurará en el Acta con la calificación correspondiente y en el caso contrario, figurará en el Acta con la anotación de “No presentado”.

• En la convocatoria extraordinaria del mismo curso académico, la valoración del examen será sobre 10 puntos, sin que sean tenidas en cuenta las calificaciones obtenidas a lo largo del curso.
• El estudiante que no se presente al examen final tendrá la calificación de “No presentado”.

• Prueba final oral o escrita, incluyendo contenido teórico y/o práctico (100% de la calificación final).
• El estudiante que no se presente al examen final tendrá la calificación de “No presentado”.

• Los estudiantes tendrán parte importante del contenido de la asignatura en la plataforma Prado de la asignatura: Temario, Notas Técnicas, Casos prácticos, etc. No obstante, el trabajo con los manuales recogidos en la bibliografía básica es fundamental para preparar la asignatura.
• Todo el material asociado a esta asignatura colgado en la plataforma PRADO será de uso exclusivo para el alumnado de Administración y Dirección de Empresas de la asignatura Economía Española de la citada Universidad. Por tanto, queda prohibida su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado (incluyendo plataformas y páginas web tales como Wuolah, Docsity y similares). Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales.
  
  En este sentido, se entenderá como plagio y/o delito la difusión de los materiales de clase (todo o en parte) en cuya elaboración haya participado el profesorado de la asignatura. Esto incluye: mapas, textos (incluyendo los textos de las diapositivas PowerPoint), gráficos, esquemas, figuras, etc.
  
  La apropiación indebida de los derechos de autor constituye un delito y, por tanto, conllevará las penalizaciones y medidas correspondientes

• “INCLUSIÓN y DIVERSIDAD. En el caso de estudiantes con discapacidad u otras necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), el sistema de tutoría será adaptado a estas necesidades, de acuerdo con las recomendaciones del área con competencias en inclusión de la Universidad de Granada, procediendo los departamentos y centros a establecer las medidas adecuadas para que las tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la UGR cuando se trate deadaptaciones metodológicas especiales.

• ADVERTENCIA CONTRA EL PLAGIO Y COPIA
  • Queda prohibido plagiar o copiar en documentos sometidos a evaluación. Los estudiantes están obligados a observar las reglas elementales sobre autenticidad de los ejercicios de evaluación y privacidad de los mismos.
  • Cualquier infracción en este sentido anulará cualquier derecho que las presentes normas le reconozcan al estudiante y, de acuerdo con la legalidad vigente, podrá dar lugar a la apertura de expediente y a la sanción correspondiente.
  • Originalidad de los trabajos y pruebas
    • La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la Texto consolidado de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada BOUGR núm. 112 de 9 de noviembre de 2016 y según establezca la legislación vigente.
    • El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
    • Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.
    • (Artículo 15 de la NORMATIVA DE EVALUACIÓN Y DE CALIFICACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA, aprobada en Consejo de Gobierno de 9 de noviembre de 2016).
• Será necesaria, si no se dispone ya de ella, crear una cuenta @go.ugr.es para acceder a Google Apps Educación, para ello hay que seguir las instrucciones del Centro de Servicios de Informática y Redes de Comunicaciones de la Universidad de Granada (CSIRC) que se encuentran publicadas en https://csirc.ugr.es/informacion/servicios/google-apps
• Se recuerda al alumnado que, de acuerdo con la normativa de la UGR, las sesiones de clase, se retransmitan en el medio que se sea (enseñanza presencial, videoconferencia, retransmisión en directo/diferido u otros medios que se dispongan al efecto) y en cualquiera de los escenarios de docencia contemplados en la normativa de la Universidad de Granada, no pueden ser captadas, grabadas, reproducidas o difundidas en ningún modo por parte del alumnado, asista a ellas en el modo que sea: “Queda prohibida la captación y/o grabación de la sesión [de clase], así como su reproducción o difusión, en todo o en parte, sea cual sea el medio o dispositivo utilizado. Cualquier actuación indebida comportará una vulneración de la normativa vigente, pudiendo derivarse las pertinentes responsabilidades legales”.
• Los materiales que el profesorado elabore y disponga para uso de los alumnos en Prado, Google Drive u otras plataformas que estime oportunas son de su propiedad legal y se presentan para uso exclusivo de sus alumnos en el marco de la docencia de la asignatura que le corresponda. Queda prohibida su modificación o su difusión, en el medio que sea, sin el consentimiento expreso del profesor autor de los materiales.
• EL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES deberá comunicarlo al profesorado; en función de sus necesidades, el profesorado adaptará los contenidos y/o la evaluación a las mismas. Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).
• OFICINAS Y SERVICIOS DE LA UGR IMPORTANTES PARA EL ALUMNADO
  • https://www.ugr.es/info/perfiles/estudiantes/atencion-social-igualdad-inclusion-sostenibilidad/igualdad-prevencion-respuesta-acoso
  • Unidad de Igualdad y Conciliación: https://viis.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion
  • Gabinete Psicopedagógico/Unidad de Orientación Académica: https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico
  • Servicio de Asistencia Estudiantil: https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).