Guía docente de Laboratorio de Química Inorgánica (2911124)

Tener cursadas las asignaturas Química General I, Química General II, Química General III, Química General IV y Operaciones Básicas de Laboratorio

Estudio de técnicas y métodos de síntesis de compuestos inorgánicos sencillos.

1. Adquirir la formación e instrucción prácticas necesarias para aplicar de manera satisfactoria los métodos experimentales de síntesis y de caracterización de compuestos inorgánicos.
2. Desarrollo de una actitud crítica, de perfeccionamiento en la labor experimental y de búsqueda de respuestas a los problemas diarios en el laboratorio incluyendo los aspectos de seguridad.
3. El alumno deberá de desarrollar las capacidades:

• Saber aplicar los conocimientos adquiridos en las asignaturas teóricas y correlacionar teoría y práctica.
• Habilidad para manipular los reactivos químicos y compuestos inorgánicos con seguridad.
• Planificar y llevar a cabo experimentalmente síntesis sencillas de compuestos inorgánicos, con seguridad y utilizando las técnicas adecuadas.
• Comprender y utilizar la información bibliográfica y técnica referida a los compuestos inorgánicos.
• Poder explicar de manera comprensible fenómenos y procesos relacionados con la Química Inorgánica.

El estudiante recibirá al inicio del curso, información sobre las normas de seguridad y el correcto desarrollo de las prácticas. Dicha información estará disponible en la plataforma PRADO de la asignatura, siendo obligatorio leerla/visualizarla y aplicarla durante el desarrollo de las prácticas. El no cumplimiento de las normas de seguridad por parte del estudiante exime de cualquier responsabilidad al profesor que imparte las prácticas y al departamento donde se desarrollen las mismas.

La asignatura Laboratorio de Química Inorgánica engloba un grupo de conjuntos experimentales con los que se pretende que el alumno obtenga una amplia visión de los métodos de síntesis en Química Inorgánica, se familiarice con el material de trabajo y obtenga conclusiones que pueda proyectar en nuevas preparaciones.

Los seis conjuntos experimentales programados incluyen:

1. Utilización de montajes especiales para la preparación de diferentes corrientes de gases, que permiten trabajar en ausencia de aire, adquiriendo habilidad en el manejo del material específico de laboratorio.
2. Síntesis y cristalización de diferentes sales metálicas, especialmente escogidas por sus aplicaciones o por sus características químicas. Varias de estas sales se sintetizarán de los subproductos generados en algunas de las prácticas programadas, obligando así al reciclado de productos.
3. Síntesis de algunos compuestos de coordinación dado el gran interés que estos compuestos tienen en el campo de la química, bioquímica, ciencia de los materiales, etc y por sus relevantes aplicaciones.
4. Obtención de metales por diferentes métodos (aluminotermia, cementación...).
5. Experiencias, a realizar en tubo de ensayo, también en el laboratorio, donde se ponen de manifiesto propiedades, características, reaccionabilidad, etc. de diferentes compuestos y elementos.

Libros de Síntesis Química Inorgánica

• Alcañiz Monge, J. Manual de Síntesis de Compuestos Inorgánicos en el Laboratorio, Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2007.
• Brauer, G. Química Inorgánica Preparativa, Editorial Reverté, S.A., 1958.
• Calvet, Enrique. Química general : aplicada a la industria con prácticas de laboratorio. Barcelona : Salvat Editores, 1930-1935.
• Coronas, J.M.; Casabó, J. Reacciones sistemáticas en Química Inorgánica, Publicaciones de la Universidad de Barcelona, 1984.
• Grubistch, H. Química Inorgánica Experimental, Aguilar, 1959.
• Gutierrez de Celis, M. Prácticas de Químia Inorgánica, Saeta, 1942.
• López González, J.D.; Ortega Cantero, E. Prácticas de Química Inorgánica. Publicaciones de la UNED, 1998.
• Marr, G.; Rockett, B.W. Modern Practical Inorganic Chemisty, Van Nostrand Reinhold, 1972.
• Schlessinger, G.C. Preparación de Compuestos Inorgánicos en el Laboratorio. Continental, 1965.
• Woollins, J.D. (Ed). Inorganic Experiments, Wiley-VCH, 2006.

Libros de Consulta General

• Atkins, P.; Overton, T.; Rourke, J.; Weller, M.; Armstrong, F. Shriver & Atkins. Química Inorgánica, 4ªEd. McGraw-Hill, última edición.
• Beyer, L.; Fernández Herrero, V. Química Inorgánica, Ariel Ciencia, última edición.
• Cotton, F.A.; Wilkinson, G.; Murillo, C.A.; Bochmann, M. Advanced Inorganic Chemistry, Wiley Interscience, última edición.
• Greenwood, N.N. Chemistry of the Elements, Butterworth-Heinneann. última edición.
• Housecroft, C.E.; Sharpe, A.G. Inorganic Chemistry, Pearson-Prentice Hall, última edición.
• Petrucci, R.H.; Herring, F. G.; Madura, J.D.; Bissonnette,C. Química General, Pearson, última edición.
• Rodgers, G.E. Química Inorgánica, McGraw-Hill, última edición.
• Wells, A.F. Química Inorgánica Estructural, Reverté, última edición.
• D.R. Lide (Editor), HANDBOOK OF CHEMISTRY AND PHYSICS. CRC Press, última edición.

https://inorganica.ugr.es/

https://fciencias.ugr.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva. 
• MD02. Resolución de problemas y estudios de casos prácticos. 
• MD03. Prácticas de laboratorio. 
• MD06. Seminarios. 
• MD08. Realización de trabajos en grupo. 
• MD09. Realización de trabajos individuales. 

Criterios e instrumentos de evaluación:

• Suficiencia y precisión en los conocimientos y habilidades adquiridas: Prueba evaluativa tipo test.
• Capacidad para aplicar conocimientos teóricos adquiridos, correlacionar teoría y práctica, utilizar información bibliográfica: Cuaderno de laboratorio.
• Capacidad para planificar y llevar a cabo síntesis de compuestos inorgánicos, con seguridad y utilizando las técnicas adecuadas, habilidad para manipular reactivos químicos con seguridad: Trabajo en el laboratorio.

Calificación final:

• Examen, 70%: Prueba de preguntas tipo test (para superar la asignatura se requiere obtener en este apartado al menos un 4 sobre 10).
• Cuaderno de laboratorio y calidad de los productos obtenidos 20%.
• Trabajo en el Laboratorio (trabajo en equipo, iniciativa, gestionar/resolver problemas) 10%.

Asistencia:

• La asistencia a los seminarios y sesiones de laboratorio es obligatoria debido al carácter práctico de la asignatura.
• Una falta sin justificar se reflejará en la calificación final de la asignatura.
• Dos o más faltas sin justificar supondrá suspender la asignatura.

Criterios e instrumentos de evaluación:

• Suficiencia y precisión en los conocimientos y habilidades adquiridas: Prueba evaluativa tipo test.
• Capacidad para aplicar conocimientos teóricos adquiridos, correlacionar teoría y práctica, utilizar información bibliográfica: Cuaderno de laboratorio.
• Capacidad para planificar y llevar a cabo síntesis de compuestos inorgánicos, con seguridad y utilizando las técnicas adecuadas, habilidad para manipular reactivos químicos con seguridad: Trabajo en el Laboratorio.

Calificación final en caso de no haber superado la prueba escrita en la evaluación ordinaria:

• Examen, 70%: Prueba de preguntas tipo test (para superar la asignatura se requiere obtener en este apartado al menos un 4 sobre 10).
• La calificación del 30% correspondiente al Cuaderno de laboratorio y Trabajo en el Laboratorio se mantendrá salvo renuncia expresa del alumno que pasaría a la modalidad que se indica a continuación con Prueba escrita y de laboratorio:

Calificación final en caso de no haber superado la asignatura por faltas de asistencia injustificadas:

1. Prueba evaluativa escrita (examen de repuestas breves del programa): 50% (para superar la asignatura se requiere obtener al menos un 5 sobre 10).
2. Prueba práctica de laboratorio (una vez superada la prueba escrita) en la que deberá demostrar su capacidad para planificar y llevar a cabo la síntesis de compuestos inorgánicos, con seguridad y utilizando las técnicas adecuadas, mediante la realización de una de las síntesis propuestas en el programa y sus experiencias correspondientes: 50% (para superar la asignatura se requiere obtener al menos un 5 sobre 10).

De acuerdo con la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la UGR, se contempla la realización de una evaluación única final a la que podrán acogerse aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por alguno de los motivos recogidos en el Artículo 8. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de la impartición de la asignatura, en las dos semanas siguientes a su matriculación si esta se ha producido con posterioridad, o más tarde si hay causa sobrevenida, lo solicitará a través de la sede electrónica, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

Dado el carácter eminentemente práctico de la asignatura, la Evaluación Única Final contendrá:

1. Prueba evaluativa escrita (examen de repuestas breves): 50% (para superar la asignatura se requiere obtener al menos un 5 sobre 10).
2. Prueba práctica de laboratorio (una vez superada la prueba escrita) en la que deberá demostrar su capacidad para planificar y llevar a cabo la síntesis de compuestos inorgánicos, con seguridad y utilizando las técnicas adecuadas, mediante la realización de algunas de las síntesis y experiencias correspondientes propuestas en el programa: 50% (para superar la asignatura se requiere obtener al menos un 5 sobre 10).

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas al alumnado con NEAE, conforme al Artículo 11 de la Normativa de Evaluación y Calificación de estudiantes de la UGR, publicada en el Boletín Oficial de la UGR nº 112, de 9 de noviembre de 2016.

En el caso de estudiantes con discapacidad u otras NEAE, el sistema de tutoría deberá adaptarse a sus necesidades, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la UGR, procediendo los Departamentos y Centros a establecer las medidas adecuadas para que la tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la Universidad cuando se trate de adaptaciones metodológicas especiales. Información de interés para alumnado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).