Guía docente de Meteorología y Climatología (2061123)

Haber cursado o estar cursando las materias de Matemáticas y Física.

• USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA):

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Estructura de la atmósfera.
• Balance radiativo.
• Termodinámica de la atmósfera.
• Nubes y precipitación.
• Dinámica atmosférica. Circulación general.
• Sistema climático. Clima y patrones climáticos.
• Variabilidad y cambio climático.

• Analizar e interpretar procesos meteorológicos y climáticos.
• Conocer aspectos básicos relativos a la interacción de la radiación con la atmósfera y al balance de radiación del sistema Tierra-Atmósfera.
• Aplicar la termodinámica de la atmósfera a la comprensión de los procesos asociados a la formación de nubes y la precipitación.
• Comprender los procesos relativos a la dinámica atmosférica.
• Comprender el papel de la circulación general atmosférica y oceánica en la configuración climática mundial.
• Entender los conceptos de clima y de sistema climático y los mecanismos que los conforman.
• Conocer los orígenes de la variabilidad del clima y su relación con el cambio climático.
• Saber valorar el efecto antropogénico en el clima.
• Manejar diagramas meteorológicos para el análisis de situaciones atmosféricas.

• Tema 1. Introducción.
  • Tiempo y clima.
  • Meteorología y Climatología.
  • La atmósfera terrestre: composición, estructura térmica.
  • Clasificación de las capas atmosféricas.
  • Observaciones meteorológicas.
• Tema 2. Radiación. Balance radiativo.
  • Mecanismos de transmisión del calor.
  • Radiación electromagnética.
  • Magnitudes radiométricas.
  • Absorción, emisión y dispersión.
  • Cuerpo negro.
  • Leyes de la radiación.
  • Radiación solar.
  • Radiación térmica.
  • Absorción por gases atmosféricos. El efecto invernadero.
  • Balance radiativo.
  • Instrumentos radiométricos. Teledetección.
• Tema 3. Aire seco. Aire húmedo.
  • Ecuación de estado para el aire seco.
  • Expansión adiabática. Temperatura potencial.
  • Vapor de agua en la atmósfera. Ecuación de estado para el aire húmedo.
  • Índices de humedad.
  • Temperatura virtual.
  • Expansión adiabática del aire no saturado.
  • Diagramas termodinámicos.
  • Temperatura de rocío.
  • Temperatura del termómetro húmedo.
  • Temperatura equivalente.
  • Expansión adiabática del aire saturado.
  • Gradiente adiabático saturado.
  • Evolución pseudoadibática.
  • Efecto Foehn.
  • Procesos de mezcla.
• Tema 4. Equilibrio vertical en la atmósfera. Estabilidad.
  • Equilibrio estático y balance hidrostático.
  • La ecuación hipsométrica.
  • Estabilidad vertical y convección.
  • Método de la burbuja.
  • Nivel de condensación por elevación.
  • Criterios de estabilidad.
  • Desarrollo vertical.
  • Inversión de subsidencia.
  • Inestabilidad potencial.
  • Inestabilidad latente.
  • Inestabilidad convectiva.
  • Nivel de condensación por convección.
• Tema 5. Condensación en la atmósfera. Nubes. Precipitación.
  • Mecanismos de condensación.
  • Nucleación homogénea y heterogénea.
  • Núcleos de condensación.
  • Microfísica de nubes cálidas.
  • Procesos de crecimiento de gotas en nubes cálidas.
  • Microfísica de nubes frías. Núcleos de hielo.
  • Crecimiento de cristales de hielo.
  • Nubes. Clasificación y efectos radiativos.
  • Nieblas. Clasificación y mecanismos de formación.
  • Formas de precipitación.
  • Modificación artificial de las nubes y precipitación.
  • Medida de la precipitación.
• Tema 6. Dinámica atmosférica.
  • Fuerzas inerciales y no inerciales.
  • Fuerza de Coriolis.
  • Ecuación del movimiento.
  • Campo horizontal de presiones.
  • Reducción de presión a nivel del mar.
  • Gradiente horizontal de presiones.
  • Presión-densidad.
  • Isohipsas.
  • Ecuación del movimiento en el sistema de coordenadas intrínsecas.
  • Flujo horizontal sin rozamiento. Viento geostrófico. Viento del gradiente.
  • Efecto del rozamiento.
  • Viento en altura.
  • Regímenes de vientos locales y de pequeña escala.
  • Medidas de presión y viento.
• Tema 7. Meteorología sinóptica.
  • Sistemas báricos.
  • Anticiclones.
  • Masas de aire.
  • Superficies frontales.
  • Frente cálido.
  • Frente frío.
  • Depresiones frontales. Oclusión. Frente ocluido.
• Tema 8. Circulación General.
  • Características generales de la circulación general.
  • Observaciones en superficie y en altura.
  • Modelo unicelular.
  • Modelo tricelular.
  • Corrientes en chorro.
  • Corrientes oceánicas.
  • Transporte de Ekman.
  • Distribución global de la precipitación.
  • Teleconexiones. El Niño-Oscilación del Sur. La oscilación del Atlántico Norte.
• Tema 9. Los climas de la Tierra.
  • Clasificaciones climáticas.
  • Clasificación de Köppen.
  • Mapa climático de la Península Ibérica.
• Tema 10. Sistema Climático.
  • Componentes del sistema climático.
  • Mecanismos de acoplamiento.
  • Ciclo hidrológico.
  • Ciclo del carbono.
  • Tiempos de respuesta.
  • Realimentaciones.
  • Modelos climáticos.
• Tema 11. Cambio Climático.
  • Concepto de cambio climático.
  • Obtención de datos. Técnicas paleoclimáticas.
  • Evidencias de cambio climático. Paleoclima.
  • Calentamiento global actual.
  • Modelo de balance de energía.
  • Forzamiento radiativo.
  • Mecanismos causales de cambio climático. Parámetros orbitales. Manchas solares. Cambios en el albedo. Aumento de gases de efecto invernadero.
  • Modelos de circulación general y proyecciones.

• Práctica 1. Problemas de radiación atmosférica.
• Práctica 2. Problemas de termodinámica atmosférica.
• Práctica 3. Análisis de un sondeo aerológico.
• Práctica 4. Análisis de mapas sinópticos. Problemas de dinámica atmosférica.
• Práctica 5. Modelo de balance de energía.

• Aguado, E y Burt J.E. Understanding weather and climate, Prentice Hall, New Jersey, 2010.
• Ahrens, C.D., Meteorology today: an introduction to weather, climate and the environment. 9ª edición, Brook/Cole, 2009.
• Barry, R.G. and Chorley, R.J. Atmósfera, tiempo y clima. Omega S.A., Barcelona, 1999.
• Casas. M .C. y Alarcón M., Meteorología y Clima. Ediciones UPC. Barcelona. 1999.
• Cuadrat, J.M. y Pita, M.F. Climatología, Cátedra, 1997.
• Elias Castillo, F, y Castellvi Sentis, F., Agrometeorología, Mundi Prensa, 2001.
• Haltiner, G.J. y Martin, F.L., Meteorología Dinámica y Física, I. N. Meteorología, Madrid, 1990.
• Ledesma Jimeno, M. Principios de Meteorología y Climatología. Paraninfo, Madrid, 2011.
• McIntosh, D.H. y Thom, A.S., Meteorología básica, Alhambra, Madrid, 1983.
• Retallack, B.J., 1974. Compendio de meteorología. Meteorología Física. Organización Meteorológica Mundial, Ginebra.
• Zúñiga López, I. Meteorología y Climatología, UNED, Madrid, 2010.
• Zúñiga López, I. Problemas de Meteorología y Climatología, UNED, Madrid, 2016.

• Frederick, J.E., Principles of Atmospheric Science. Jones & Bartlett Learning, Chicago, 2008.
• García de Pedraza et al. Diez Temas sobre Meteorología, MAPA, Madrid, 1990.
• Guyot, G., Physics of the environment and climate, Willey Praxis, 1998.
• Henderson-Sellers, A. and McGuffie, K., Introducción a los Modelos Climáticos, Omega, 1990.
• Houghton, J.T. Global Warming. Lion Publishing, Oxford, 1994.
• IPCC, 2013. Climate Change 2013. The Physical Scientific Basis.
• Iribarne , J.V. y Godson, W.L., Termodinámica de la atmósfera, 1996, INM, 1996.
• Lutgens, F.K. y Tarbuck, E.J., The atmosphere, 7ª edición, Prentice Hall, New Jersey, 1998.
• Lockwood, J.G. World climatology. An environmental approach. Edward Arnold, Londres, 1974.
• McIlven, R., Fundamentals of Weather and Climate, Chapman and Hall, London, 1986.
• Peinado, A. Lecciones de climatología. Conceptos y técnicas. I.N. M., Madrid, 1985.
• Peixoto, J.P. and Oort, A.H. Physics of climate. American Institute of Physics, New York, 1992.
• Petty, G. W., A First Course in Atmospheric Thermodynamics, Madison, Sundog, 2008.
• Ramis, C., Prácticas de meteorología. Servei de Publicacions i Intercanvi Científic, Universitat de les Illes Balears, Palma de Mallorca, 1996.
• Salby, M., Fundamentals of Atmospheric Physics. Academic Press, San Diego, 1996.
• Sendiña, I. y V. Pérez, Fundamentos de meteorología. Universidad de Santiago de Compostela, 2006.
• Wallace, J.M. y Hobbs. Atmospheric Science an Introductory Survey, Acad. Press, San Diego, 1977.

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD06. Prácticas en sala de informática 
• MD07. Seminarios 

Evaluación continua:

La evaluación de la materia se realizará repartida en tres pruebas según el siguiente esquema:

• Examen 1 de los Temas 1 a 5 que incluirá preguntas teóricas y resolución de problemas (40% de la nota final). Los alumnos que superen este examen con una calificación igual o superior a 5, sólo tendrán que examinarse de los dos bloques restantes (temas 6 a 11).
• Resolución de un supuesto práctico (10% de la nota final). En este supuesto práctico se debe alcanzar una calificación igual o superior a 5 para superarlo.
• Examen 2 de los Temas 6 a 11 que incluirá preguntas teóricas y resolución de problemas (40% de la nota final) el día del examen final. Al finalizar esta prueba, se realizara otra correspondiente a los temas 1 a 5 para los alumnos que no se hayan presentado o no hubieran superado el examen 1 y/o el supuesto práctico. Adicionalmente los estudiantes que lo deseen podrán presentarse a mejorar la nota del examen 1 y/o del supuesto práctico. En este caso, las nuevas calificaciones sustituyen a las anteriores.
• Entrega de problemas y/o trabajos (10% de la nota final).

Evaluación por incidencias:

Podrán solicitar evaluación por incidencias, los estudiantes que no puedan concurrir a las pruebas finales de evaluación (ordinaria, extraordinaria o única final), por alguna de las circunstancias recogidas en el artículo 9 de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, siguiendo el procedimiento indicado en dicha normativa.

La evaluación extraordinaria consistirá en una prueba escrita en la que se incluirán cuestiones de teoría, problemas y ejercicios prácticos que supondrán el 100% de la calificación final.

De acuerdo con la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la UGR, se contempla la realización de una evaluación única final a la que podrán acogerse aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua por algunos de los motivos recogidos en el Artículo 8.
Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad, o más tarde si hay causa sobrevenida, lo solicitará a través de la sede electrónica, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.

Cuando el alumno opte por evaluación única final esta se realizará a través del examen final en el que se incluirán cuestiones de teoría, problemas y ejercicios prácticos que supondrán el 100% de la calificación final.

• Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE):

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas al alumnado con NEAE, conforme al Artículo 11 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de estudiantes de la UGR,publicada en el Boletín Oficial de la UGR nº 112, de 9 de noviembre de 2016.

• Inclusión y diversidad en la UGR:

En el caso de estudiantes con discapacidad u otras NEAE, el sistema de tutoría deberá adaptarse a sus necesidades, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la UGR, procediendo los Departamentos y Centros a establecer las medidas adecuadas para que la tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la Universidad cuando se trate de adaptaciones metodológicas especiales.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).