Guía docente de Organografía Microscópica (20011B5)

Se recomienda haber cursado con aprovechamiento la asignatura de Biología Celular y la asignatura de Histología Vegetal y Animal.

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Sistema cardiovascular.
• Sistema linfático.
• Aparato respiratorio.
• Aparato digestivo.
• Aparato urinario.
• Aparato genital masculino.
• Aparato genital femenino.
• Sistema endocrino.
• Piel y faneras.
• Sistema nervioso y órganos de los sentidos.

• Alcanzar una visión profunda e integradora de la estructura y ultraestructura de los diversos aparatos, sistemas y órganos, que forman un ser vivo, haciendo especial énfasis en los mamíferos como animales que han alcanzado un máximo grado de desarrollo evolutivo.
• Conocer las características estructurales y microscópicas de los órganos, relacionando la estructura histológica más idónea como soporte a cada función.
• Diagnosticar diferencialmente los distintos órganos, aparatos y sistemas, identificando microscópicamente sus componentes celulares e histológicos.

• TEMA 1. SISTEMA CARDIOVASCULAR
• TEMA 2. SISTEMA LINFÁTICO
• TEMA 3. APARATO RESPIRATORIO
• TEMA 4. APARATO DIGESTIVO
• TEMA 5. APARATO URINARIO
• TEMA 6. APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
• TEMA 7. APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
• TEMA 8. SISTEMA ENDOCRINO
• TEMA 9. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO
• TEMA 10.TEGUMENTO

• Práctica 1. Observación microscópica de órganos del sistema cardiovascular y aparato respiratorio.
• Práctica 2. Observación microscópica de órganos del sistema linfático.
• Práctica 3. Observación microscópica de órganos del aparato digestivo.
• Práctica 4. Observación microscópica de órganos de los aparatos urinario y reproductor masculino.
• Práctica 5. Observación microscópica de órganos del aparato reproductor femenino y del sistema endocrino.
• Práctica 6. Observación microscópica de órganos del sistema nervioso y de estructuras asociadas al tegumento.

• PAWLINA W. Ross Histología: Texto y Atlas, Correlación con Biología Celular y Molecular. Ed. Wolters Kluwer, 9ª ed., 2024.
• GARTNER LP. Histología: Atlas en Color y Texto. Ed. Wolters Kluwer. 8ª ed. 2023.
• GENESER F. Histología. Ed. Panamericana, 4ª ed., 2015.
• JUNQUEIRA, CARNEIRO, J. Histología Básica. Texto y Atlas. Ed. Panamericana, 3ª ed. 2022.
• ROSS, MH., PAWLINA, W., BARNASH, TA. Atlas de histología descriptiva. Ed. Panamericana, 1ª ed., 2012
• WELSCH U. Sobotta Histología. Ed. Panamericana, 3ª ed., 2014.

• BOYA VEGUE, J. Atlas de Histología y Organografía Microscópica. Ed. Panamericana, 3ª ed., 2010
• KIERSZENBAUM AL. Histología y biología celular. Introducción a la Anatomía Patológica. Ed. Elsevier, 5ª ed., 2020.
• KERR JB. Functional histology. Ed. Elsevier, 2ª ed., 2010.
• O`DOWD, G., BELL, S., WRIGHT, S. Wheater`s Functional Histology. Ed. Elsevier, 7ª ed., 2023.

• https://lai.ugr.es/ Microscopio virtual del Departamento de Biología Celular de la Universidad de Granada.
• http://www.bu.edu/histology/m/index.htm Atlas on line de histología y organografía animal.
• https://www.mbfbioscience.com/iowavirtualslidebox Atlas on line de organografía animal (requiere cargar un programa de visualizado desde la página)
• http://www.ujaen.es/investiga/atlas/ Atlas histológico interactivo de la Universidad de Jaén.
• https://mmegias.webs.uvigo.es/ Atlas de Histología Vegetal y Animal

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o talleres de habilidades 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 

La calificación del estudiante (0 a 10 puntos) resultará de la evaluación continua de las diferentes partes de la asignatura según los siguientes porcentajes:

• Valoración de los contenidos teóricos: 70%. Se realizará una prueba parcial opcional y eliminatoria (con nota igual o superior a 5) de los temas 1-4 (ambos incluidos). En el examen ordinario se evaluará todo el temario teórico. Aquellos estudiantes que hayan eliminado el contenido de la prueba parcial, solo se examinarán de los temas 5-10 (ambos incluidos).
• Valoración de los contenidos prácticos: 20% . La asistencia a las clases prácticas será obligatoria. Se realizará una prueba sobre diagnóstico de preparados histológicos.
• Valoración de la asistencia, actitud y participación del estudiante en todas las actividades formativas planificadas: 10%

Para aprobar la asignatura, el estudiante deberá superar (con nota igual o superior a 5) el contenido teórico total y el práctico de manera independiente. La calificación final será la suma de las calificaciones en los tres apartados (teoría, prácticas y participación) aplicando los porcentajes indicados previamente.

Aquellos estudiantes que no hayan superado la asignatura en la Convocatoria Ordinaria, podrán ser evaluados mediante un examen Extraordinario de los contenidos teóricos y de los contenidos prácticos, aplicando los siguientes porcentajes:

• Valoración de los contenidos teóricos: 80%.
• Valoración del nivel adquirido durante la realización de las prácticas de laboratorio (de asistencia obligatoria): 20%.

Alternativamente, los estudiantes que no puedan seguir el régimen de evaluación continua en la Convocatoria Ordinaria, y cumpla los requisitos especificados en la normativa de evaluación de la UGR vigente, podrá acogerse a una Evaluación Única Final. Se realizará en un solo acto académico, y el examen constará de una parte escrita de evaluación de los contenidos teóricos (80% de la nota final) y una parte de evaluación de los contenidos prácticos basado en el diagnóstico de preparados histológicos (20% de la nota final).

Aquellos estudiantes que no hayan superado la asignatura en la Evaluación Única Final previamente descrita, podrán ser evaluados en la Evaluación Extraordinaria siguiendo los criterios descritos para esa convocatoria pero sin exigirse la obligatoriedad de asistencia a las clases prácticas.

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional de los estudiantes.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).