Guía docente de Dirección Estratégica de la Empresa (2591134)

Curso 2022/2023
Fecha de aprobación: 15/06/2022

Grado

Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos

Rama

Ciencias Sociales y Jurídicas

Módulo

Entorno Económico, Estrategia Empresarial, Contabilidad y Fiscalidad

Materia

Dirección Estratégica de la Empresa: Economía Mundial y de España

Curso

2

Semestre

1

Créditos

6

Tipo

Obligatoria

Profesorado

Teórico

  • Daniel Arias Aranda. Grupos: A y D
  • Jesica Braojos Gómez. Grupo: B
  • Valentín Molina Moreno. Grupos: B y E
  • María Mercedes Romerosa Martínez. Grupo: C

Práctico

  • Daniel Arias Aranda Grupos: 1, 2, 7 y 8
  • Jesica Braojos Gómez Grupo: 4
  • Valentín Molina Moreno Grupos: 10, 3 y 9
  • María Mercedes Romerosa Martínez Grupos: 5 y 6

Tutorías

Daniel Arias Aranda

Email
  • Primer semestre
    • Martes
      • 09:30 a 11:30 (Ets Caminos Desp. 56)
      • 16:30 a 18:30 (Ets Caminos Desp. 56)
    • Jueves de 11:30 a 13:30 (Ets Caminos Desp. 56)
  • Segundo semestre
    • Martes
      • 09:30 a 13:30 (Ets Caminos Desp. 56)
      • 16:30 a 18:30 (Ets Caminos Desp. 56)

Jesica Braojos Gómez

Email
  • Primer semestre
    • Martes de 10:30 a 13:30 (Empresariales Desp A-202)
    • Miércoles de 10:30 a 13:30 (Empresariales Desp A-202)
  • Segundo semestre
    • Lunes
      • 08:00 a 10:30 (Ets Caminos Desp. 17)
      • 12:30 a 14:30 (Ets Caminos Desp. 17)
      • 15:00 a 16:30 (Ets Caminos Desp. 17)
    • Miércoles de 08:00 a 14:00 (Empresariales Desp A-202)

Valentín Molina Moreno

Email
  • Primer semestre
    • Miércoles de 15:00 a 18:00 (Rel. Laborales Desp 8)
    • Jueves de 09:00 a 12:00 (Rel. Laborales Desp 8)
  • Segundo semestre
    • Viernes
      • 09:30 a 12:30 (Rel. Laborales Desp 8)
      • 15:00 a 18:00 (Rel. Laborales Desp 8)

María Mercedes Romerosa Martínez

Email
  • Primer semestre
    • Lunes de 13:30 a 15:30 (Rel. Laborales Desp 8)
    • Miércoles de 15:30 a 19:30 (Empresariales Desp. A210)
  • Segundo semestre
    • Miércoles de 12:30 a 15:30 (Empresariales Desp. A210)
    • Viernes de 12:30 a 15:30 (Empresariales Desp. A210)

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Grado)

COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS

Fundamentos de dirección estratégica y estrategia empresarial.

El análisis externo e interno de la empresa: enfoques y técnicas.

La formulación de los objetivos de la estrategia de la empresa.

Estrategias competitivas genéricas: el liderazgo en costes y la diferenciación.

 

La enseñanza en esta materia está orientada a conseguir que el alumno concluya satisfactoriamente el curso y:

1.Adquiera un conocimiento suficiente de los conocimientos conceptuales de la dirección estratégica y política de la empresa. Los temas que configuran esta parte están dirigidos a introducir a los estudiantes en los conceptos y terminología específicos de la disciplina, destacando el importante papel que la dirección general desempeña dentro de la empresa

2.Alcance una formación básica en materia de análisis estratégico. Si la estrategia persigue la adaptación permanente de la empresa con su entorno, es preciso analizar tanto las características de ese entorno, como los atributos de la empresa que permitirían adoptar las decisiones adecuadas para lograr dicha adaptación al entorno.

3.Valore adecuadamente el papel de la formación estratégica en la adopción de las decisiones gerenciales. Los temas de esta parte preceden al estudio de las diferentes tipologías de las estrategias.

Comprenda la estrategia en acción. Este último objetivo persigue a su vez dos sub-objetivos. Por un lado, proporcionar al alumno un conocimiento amplio sobre el proceso de formación de estrategias, indicando los diferentes enfoques existentes. Por otro lado, mostrar cómo la estrategia entra en acción, cómo se llevan a la práctica las decisiones estratégicas, y, finalmente, cómo tiene que existir una congruencia entre estructura y estrategia para alcanzar los objetivos establecidos.

Competencias

Competencias generales

  • CG01. Destrezas en manejar ideas y el entorno en el que se desenvuelven 
  • CG02. Habilidad de comprensión cognitiva 
  • CG03. Capacidad de análisis y síntesis 
  • CG04. Capacidad de organización y planificación 
  • CG05. Habilidad de comunicación oral y escrita en lengua castellana 
  • CG07. Capacidad para gestionar la información 
  • CG08. Capacidad para la resolución de problemas 
  • CG09. Capacidad para la toma de decisiones 
  • CG10. Destreza para el trabajo en equipo 
  • CG11. Capacidad de trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar 
  • CG12. Capacidad de trabajo en un contexto internacional 
  • CG13. Habilidades en las relaciones interpersonales 
  • CG14. Capacidad de reconocer la diversidad y multiculturalidad 
  • CG15. Capacidad de comunicación con otras áreas de conocimiento 
  • CG16. Capacidad de razonamiento crítico y autocrítico 
  • CG17. Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo 
  • CG18. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones 
  • CG19. Creatividad o habilidad para generar nuevas ideas 
  • CG20. Capacidad de liderazgo 
  • CG21. Iniciativa y espíritu emprendedor 

Competencias específicas

  • CE003. Conocimientos de Organización y dirección de empresas 
  • CE012. Conocimientos de Auditoria Sociolaboral 
  • CE013. Capacidad de transmitir y comunicarse por escrito y oralmente usando la terminología y las técnicas adecuadas 
  • CE014. Capacidad de aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes ámbitos de actuación 
  • CE017. Capacidad para realizar análisis y diagnósticos, prestar apoyo y tomar decisiones en materia de estructura organizativa, organización del trabajo, estudios de métodos y estudios de tiempos de trabajo 
  • CE018. Capacidad para participar en la elaboración y diseño de estrategias organizativas, desarrollando la estrategia de recursos humanos de la organización 
  • CE019. Capacidad para aplicar técnicas y tomar decisiones en materia de gestión de recursos humanos (política retributiva, de selección...) 
  • CE020. Capacidad para dirigir grupos de personas 
  • CE021. Capacidad para realizar funciones de representación y negociación en diferentes ámbitos de las relaciones laborales 
  • CE022. Asesoramiento a organizaciones sindicales y empresariales, y a sus afiliados 
  • CE026. Capacidad para elaborar, implementar y evaluar estrategias territoriales de promoción socioeconómica e inserción laboral 
  • CE027. Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo 
  • CE028. Capacidad para aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas de investigación social al ámbito laboral 
  • CE029. Capacidad para elaborar, desarrollar y evaluar planes de formación ocupacional y continua en el ámbito reglado y no reglado 
  • CE032. Análisis crítico de las decisiones emanadas de los agentes que participan en las relaciones laborales 
  • CE033. Capacidad para interrelacionar las distintas disciplinas que configuran las relaciones laborales 
  • CE034. Comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional 
  • CE035. Habilidad para aplicar los conocimientos a la práctica 
  • CE036. Capacidad para comprender la relación entre procesos sociales y la dinámica de las relaciones laborales 
  • CE037. Desarrollar actitudes para la gestión de conflictos, y gestión de recursos 

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

La enseñanza en esta materia está orientada a conseguir que el alumno concluya satisfactoriamente el curso y:

Adquiera un conocimiento suficiente de los conocimientos conceptuales de la dirección estratégica y política de la empresa. Los temas que configuran esta parte están dirigidos a introducir a los estudiantes en los conceptos y terminología específicos de la disciplina, destacando el importante papel que la dirección general desempeña dentro de la empresa

Alcance una formación básica en materia de análisis estratégico. Si la estrategia persigue la adaptación permanente de la empresa con su entorno, es preciso analizar tanto las características de ese entorno, como los atributos de la empresa que permitirían adoptar las decisiones adecuadas para lograr dicha adaptación al entorno.

Valore adecuadamente el papel de la formación estratégica en la adopción de las decisiones gerenciales. Los temas de esta parte preceden al estudio de las diferentes tipologías de las estrategias.

Comprenda la estrategia en acción. Este último objetivo persigue a su vez dos sub-objetivos. Por un lado, proporcionar al alumno un conocimiento amplio sobre el proceso de formación de estrategias, indicando los diferentes enfoques existentes. Por otro lado, mostrar cómo la estrategia entra en acción, cómo se llevan a la práctica las decisiones estratégicas, y, finalmente, cómo tiene que existir una congruencia entre estructura y estrategia para alcanzar los objetivos establecidos.

Programa de contenidos teóricos y prácticos

Teórico

TEMARIO TEÓRICO:

PARTE 1. INTRODUCCIÓN

TEMA 1. LOS FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

 

PARTE 2. ANÁLISIS ESTRATÉGICO

TEMA 2. LA MISIÓN, VALORES Y OBJETIVOS DE LA EMPRESA

TEMA 3. EL ANÁLISIS DEL ENTORNO

TEMA 4. EL ANÁLISIS INTERNO

 

PARTE 3. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS

TEMA 5. ESTRATEGIAS Y VENTAJAS COMPETITIVAS. ESTRATEGIAS DE DIFERENCIACIÓN Y COSTES

TEMA 6. DIRECCIONES DE DESARROLLO ESTRATÉGICO

TEMA 7. LOS MÉTODOS DE DESARROLLO

Práctico

El profesorado planteará actividades prácticas, relacionadas con el contenido teórico, que se realizarán en las sesiones prácticas de la asignatura. Éstas serán complementadas, en su caso, con trabajo no presencial (individual o en grupo). Dichas actividades serán debidamente informadas y propuestas por el profesorado de manera presencial (en el aula) o a través de los recursos online disponibles en la Universidad de Granada (e.g., PRADO) siempre de manera anticipada.

Bibliografía

Bibliografía fundamental

FERNÁNDEZ PÉREZ, V. Y TAMAYO TORRES (2017): "Casos prácticos de análisis estratégico en la empresa". Ed. Godel, S.L.

FRED, F. (2017): Conceptos de Administración Estratégica" (16 Edición). Ed. Pearson .

NAVAS LÓPEZ, E. y GUERRAS MARTÍN, L.A. (2016): Fundamentos de Dirección Estratégica de la Empresa. Ed. Cívitas, Madrid.

NAVAS LÓPEZ, E. y GUERRAS MARTÍN, L.A. (2015): La Dirección Estratégica de la Empresa. Teoría y Aplicaciones, (4ª Edición). Ed. Cívitas, Madrid.

NAVAS LÓPEZ, E. y GUERRAS MARTÍN, L.A. (2020): Casos de Dirección Estratégica de la Empresa, (4ª Edición). Ed. Cívitas, Madrid

 

Bibliografía complementaria

 

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ELLIOT, J., SIMON, W.L. (2011): El Camino de Steve Jobs. Liderazgo para las nuevas generaciones. Ed. Santillana, Madrid.

GRANT, R.M. (2002): Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones, Ed. Cívitas, Madrid.

JOHNSON, G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R. (2006): Dirección estratégica, (7ª Edición). Prentice-Hall, Madrid.

MENGUZZATO M. y RENAU J.J. (1991): La dirección estratégica de la empresa. Un enfoque innovador del management. Ariel Economía, Barcelona.

MINTZBERG, H.; QUINN, J.B.; GHOSAL, S. (1999): El proceso estratégico. Edición europea revisada, Prentice Hall Iberoamericana.

PORTER, M. (2012): "Estrategia competitiva: Técnicas para el análisis de la empresa y sus competidores". CECSA, México.

PORTER, MICHAEL E. (1987): Ventaja Competitiva. CECSA, México.

PORTER, MICHAEL E. (1985): Estrategia Competitiva. CECSA, México.

Enlaces recomendados

https://www.guerrasynavas.com/index.htm

https://www.5fuerzasdeporter.com

 

Metodología docente

  • MD01. Clases magistrales con soporte de las TIC, si es necesario, y debate en gran grupo. Planteamiento y resolución de ejercicios o supuestos prácticos. Exposición y discusión oral en clase. 
  • MD02. Tutorías colectivas e individuales (presenciales o virtuales). 

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)

Evaluación ordinaria

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la materia, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas para las asignaturas en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado al cursar cada asignatura. De entre las siguientes técnicas evaluativas se utilizarán alguna o algunas de las siguientes:

 La primera, procedente de las notas obtenidas en la prueba final escrita.

Los exámenes constarán de dos partes, una parte teórica (70% de la calificación del examen) y otra práctica (30% de la calificación del examen). La parte teórica constará de varias preguntas test, cortas, medias y/o largas. La parte práctica se compone de uno o dos casos prácticos. La superación del examen final, y la obtención de un mínimo de cinco sobre diez tanto en su vertiente práctica como teórica, es requisito indispensable para aprobar la asignatura.

La segunda, procedente de un sistema de evaluación continua alternativo exclusivamente a la parte práctica de la asignatura. Este sistema constará de la realización, entrega y exposición de forma periódica de la resolución de los casos prácticos y asistencia a cursos, jornadas, exposiciones de temáticas de interés propuestos por el profesor. Este sistema, por tanto, es voluntario y no es obligatorio para aprobar la asignatura al poder el alumnado optar por la prueba escrita alternativa.

Alternativamente, y solo en el caso de que los profesores de cada grupo así lo considerarán y como parte del sistema de evaluación continua de la parte teórica de la asignatura se podrán utilizar procedimientos de evaluación on-line (PRADO, Google Meet, etc) para evaluar al estudiantado. En este sentido, cada profesor propondrá las pruebas y exámenes parciales que considere oportunos. En el caso de que el estudiante no superará dicha evaluación continua de la parte teórica de la asignatura, deberá presentarse al examen final de teoría correspondiente a la convocatoria oficial de la asignatura, también considerando los procedimientos de evaluación anteriormente reseñados (en convocatoria ordinaria o extraordinaria). Dicho examen, será el mismo para todos los grupos. También se podrán utilizar simuladores de dirección estratégica como parte de la evaluación teórico-práctica de la asignatura.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación extraordinaria

Prueba objetiva: Cuestionario en Prado. Apoyo simultáneo a través de Google Meet para resolución de incidencias.

El estudiante realizará un examen tipo test compuesto por 20 preguntas con respuesta de opción múltiple, de contenido teórico y práctico, a través de Prado. De manera simultánea los profesores crearán una sesión en Google Meet para poder atender cualquier incidencia. Para acceder a dicha sesión el estudiante debe utilizar su cuenta institucional @go.ugr.es. El enlace para asistir a la reunión del examen se proporcionará con la debida antelación a través de Prado.

Será necesario obtener una calificación igual o superior a 5 en el examen para superar la asignatura.

Esta calificación supondrá el 100% de la nota de esta convocatoria extraordinaria

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Evaluación única final

Aquellos estudiantes que no puedan cumplir con el método de evaluación continua según lo establecido en la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, podrán acogerse al sistema de Evaluación Única Final siguiendo el procedimiento establecido por dicha normativa.

La evaluación única final debe solicitarse y justificarse en plazo. Este procedimiento se realiza únicamente a través de la sede electrónica de la Universidad (https://sede.ugr.es).

En esta modalidad de evaluación única final, el examen constará de preguntas tanto de carácter teórico como de carácter práctico. La parte teórica supondrá el 60% de la calificación y la parte práctica el 40% restante y ambas deberán superarse (con un 5 sobre 10) de manera independiente. En caso de no superarse los mínimos establecidos en ambas partes o en una de ellas, la calificación final será la que se obtenga de hacer la media entre la calificación de teoría y práctica (aplicando sus correspondientes ponderaciones) no pudiendo exceder ésta de 4 puntos.

El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Información adicional

Las actividades a llevar a cabo están diseñadas para la entrega presencialmente o a través de las plataformas de entrega antiplagio, con la que no hay que desarrollar cambios.