Guía docente de Teoría del Derecho (2121114)
Grado
Rama
Módulo
Materia
Curso
Semestre
Créditos
Tipo
Profesorado
Teórico
- Peter Ehret . Grupo: B
- Daniel J. García López. Grupo: A
- Paula Reyes Cano. Grupo: B
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
Los exigidos legalmente para poder matricularse.
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Grado)
El concepto de derecho. El significado social, político y moral del derecho.
Teorías y enfoques del derecho.
El derecho como fenómeno social y político.
La estructura del ordenamiento jurídico y su relación con el sistema político-institucional.
Concepto y teoría de la justicia.
Competencias
Competencias generales
- CG01. Capacidad de análisis y síntesis.
- CG02. Capacidad de organización y planificación.
- CG03. Comunicación oral y escrita en lengua castellana
- CG05. Capacidad de gestión de la información.
- CG06. Capacidad de resolución de problemas.
- CG08. Capacidad de trabajo en equipo.
- CG09. Habilidades en las relaciones interpersonales.
- CG11. Capacidad de razonamiento crítico.
- CG12. Desarrollo de aprendizaje autónomo.
- CG13. Adaptación a nuevas situaciones.
- CG16. Conocimiento de otras culturas y costumbres.
- CG18. Motivación por la calidad.
- CG19. Desarrollo de la capacidad de realizar bien un proceso a partir de unas directrices.
Competencias específicas
- CE03. Describir, explicar y analizar la estructura y el funcionamiento de las instituciones políticas.
- CE06. Identificar las teorías políticas clásicas y contemporáneas.
- CE08. Identificar el marco legal de la actividad que realizan las Administraciones públicas.
- CE16. Interesarse por los debates teóricos y metodológicos actuales relativos a la necesidad de avanzar hacia planteamientos más plurales, integradores y comprensivos en la Ciencia Política y de la Administración.
- CE17. Adquirir una actitud crítica y analítica ante acontecimientos políticos.
- CE19. Fomentar una actitud abierta, flexible y comprensiva sobre la naturaleza compleja, dinámica, social e ideológica de la política y de las administraciones públicas.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
Adquisición de las competencias generales y específicas de la asignatura.
Programa de contenidos teóricos y prácticos
Teórico
El temario detallado de la asignatura dependerá de cada docente, quien ofrecerá, siguiendo su libertad de cátedra, las adaptaciones y el desarrollo que estime pertinente del siguiente temario general. Igualmente cada docente propondrá y organizará las clases prácticas según sus propios planteamientos metodológicos.
Temario general
- I. El concepto del derecho. El significado social, político y moral del derecho.
- II. Teoría de la norma y del ordenamiento jurídico. Estructura y clases de normas. El sistema jurídico. La validez de las normas y la identidad del sistema jurídico.
- III. Conceptos jurídicos fundamentales. El deber jurídico y la sanción. El derecho subjetivo y otros conceptos afines. La relación jurídica.
- IV. Teoría del conocimiento jurídico. Ciencia, teoría y filosofía del derecho. La doctrina del derecho natural y el positivismo jurídico. El razonamiento jurídico y la interpretación del derecho.
- V. Teoría de la justicia. El concepto de justicia. El problema de la diversidad de concepciones sobre la justicia
Bibliografía
Bibliografía fundamental
- Dworkin, R. 2012. Los derechos en serio. Ed. Ariel.
- Hart, H. L. A. 1995. El concepto de derecho. Ed. Abeledo-Perrot.
- Kelsen, H. 2011. Teoría pura del derecho. Ed. Trotta.
- Nino, C. S. 2015. Introducción al análisis del derecho. Ed. Ariel.
- Peña Freire, A. 2021. Teoría del Derecho. Ed. Avicam.
- Prieto Sanchís, L. 2020. Apuntes de teoría del derecho. Ed. Trotta.
- Ruiz Resa, J.D. 2022. Teoría del Derecho. Ed. Tirant lo Blanch, Valencia, 2022.
Bibliografía complementaria
La que cada docente recomiende en su correspondiente grupo de docencia.
Enlaces recomendados
https://filosofiadelderecho.ugr.es/
https://revistaseug.ugr.es/index.php/acfs
Metodología docente
- MD01. Lección magistral/expositiva
- MD02. Sesiones de discusión y debate
- MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos
- MD05. Prácticas de campo
- MD07. Seminarios
- MD08. Ejercicios de simulación
- MD09. Análisis de fuentes y documentos
- MD10. Realización de trabajos en grupo
- MD11. Realización de trabajos individuales
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)
Evaluación ordinaria
La evaluación se realizará de acuerdo con los artículos 6 a16 de la Normativa de evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada. En particular, la evaluación continua se basará en la combinación de algunas de las siguientes actividades:
- Pruebas de desarrollo (50%).
- Trabajos presentados de forma oral y académicamente dirigidos en relación con los contenidos de la asignatura (45%).
- Participación activa en las clases teóricas, prácticas, seminarios, talleres y demás actividades relacionadas con la materia (5%).
- Otras pruebas actividades específicas que garanticen una evaluación objetiva del aprendizaje y rendimiento.
La asistencia a las clases práctica es un requisito indispensable para su evaluación. Cada docente, en su Guía Didáctica, precisará para cada grupo cuáles de las anteriores actividades contribuirán a la nota final y su ponderación.
El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de acuerdo con lo establecido en el art. 5 del R. D 1125/2003, de 5 de septiembre, por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y validez en el territorio nacional. La calificación global corresponderá a la puntuación ponderada de los diferentes aspectos y actividades que integran el sistema de evaluación.
Evaluación extraordinaria
En la convocatoria extraordinaria, de acuerdo al art. 19 de la normativa de evaluación, todo estudiante podrá obtener el 100% de la calificación final a través de una única prueba (oral u escrito). No obstante, para quienes hayan participado y seguido el sistema de evaluación continua en la convocatoria ordinaria, cada docente determinará en qué medida las pruebas realizadas pueden ser conservadas para la convocatoria extraordinaria.
Evaluación única final
De conformidad con el artículo 8 de la Normativa de exámenes, los estudiantes que deseen someterse al régimen de evaluación única final deberán solicitarlo en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, mediante escrito dirigido a la Dirección del Departamento, alegando las razones por las que no puede someterse al régimen ordinario. La evaluación consistirá en una única prueba (oral o escrita) correspondiente al 100% de la nota.
Información adicional
Queda prohibido plagiar o copiar en documentos sometidos a evaluación. El estudiantado está obligado a observar las reglas elementales sobre autenticidad de los ejercicios de evaluación y privacidad de los mismos.
En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiantado debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia
Se aconseja la lectura de la siguiente documentación:
- Prevención del acoso (OPRA-UGR): https://www.ugr.es/info/perfiles/estudiantes/atencion-social-igualdad-inclusion-sostenibilidad/igualdad-prevencion-respuesta-acoso
- Unidad de Igualdad y Conciliación de la UGR: https://viis.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion
- Gabinete Psicopedagógico: https://ve.ugr.es/secretariados-y-unidades/gabinete-psicopedagogico
- Servicio de Asistencia Estudiantil de la UGR: https://ve.ugr.es/servicios/asistencia-estudiantil
- Protocolo de cambio de nombre: https://www.ugr.es/~comunica_informa/protocolocambionombre.pdf
- Plan de Igualdad: https://viics.ugr.es/areas/igualdad-conciliacion/planes-de-igualdad/2-plan-de-igualdad
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).