Guía docente de Lengua C Nivel 5 Chino (2521133)

• Se recomienda encarecidamente haber cursado Lengua C Chino Nivel 1, 2, 3, y 4.
• En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Comprensión y expresión oral y escrita.
• Introducción a la variación lingüística, registros y lenguajes especializados.
• Análisis y síntesis textual.
• Redacción y modelos textuales.
• Revisión textual.
• Aspectos contrastivos y comunicativos de la lengua C.
• Instituciones, historia, cultura y realidad sociopolítica y económica de las áreas geográficas de la lengua C.

• Dominar la caligrafía.
• Dominar la gramática.
• Saber usar todo tipo de diccionarios.
• Aprender los caracteres usuales.
• Ampliar vocabulario.
• Entender diversos tipos de textos en chino con la ayuda de diccionarios.
• Comprender y expresarse con corrección en una conversación de temas sencillos parecida a las de los textos estudiados.
• Redactar en chino textos sencillos similares a los estudiados.
• Elevar el nivel de dominio de la lengua china y formarse para traducir textos generales.
• Saber solucionar en el uso del chino dudas debidas a peculiaridades lingüísticas y culturales.
• El alumnado que supere esta asignatura habrá adquirido un nivel de competencia de la lengua C equivalente, aproximadamente, al nivel B1+, según el MCER (https://europass.europa.eu/es/common-european-framework-reference-language-skills).

• A lo largo de la asignatura se seguirá el manual El Nuevo Libro de Chino Práctico 3 (temas 32 a 36), en virtud de la programación establecida para la progresión del temario de las asignaturas de lengua china. En concreto, se abordarán los siguientes contenidos:
• Tema 32
  • Unidad de repaso
• Tema 33
  • Gramática: complemento de potencialidad (I); usos extendidos de (chulai); reduplicación de sustantivos; cuantificadores y sintagmas con numeral+cuantificador; la construcción (ji)……(you)……
  • Conversación: señalar posibilidades; expresar preocupación; sacar un nuevo tema de conversación
  • Léxico y caracteres específicos de la unidad
• Tema 34
  • Gramática: oraciones con estructura de sujeto-predicado como predicado; pronombres interrogativos con denotación indefinida; (zhao) y (zhu) como complementos de resultado; oraciones sin sujeto; la construcción (lian)……(ye)/ (dou)……
  • Conversación: hacer puntualizaciones, enfatizar un tema, narrar una historia
  • Léxico y caracteres específicos de la unidad
• Tema 35
  • Gramática: pronombres interrogativos con denotación general (I); fracciones, porcentajes y múltiplos; la estructura (yi)……(ye)/ (dou)+ (mei)/ (bu)……; la estructura (jiushi)……(ye)……
  • Conversación: cuestionar y poner en duda las ideas de otro, rechazar, dar explicaciones
  • Léxico y caracteres específicos de la unidad
• Tema 36
  • Gramática: complemento de potencialidad (II); usos extendidos de (qilai); la construcción (yi)……(jiu)……; la construcción (chule)……(yiwai), (hai)/ (dou)/ (ye)……
  • Conversación: hablar del clima, hacer sugerencias, expresar posibilidad
  • Léxico y caracteres específicos de la unidad

• Prácticas de escritura, audición y conversación.

• Liu, Xun. El Nuevo Libro de Chino Práctico 3, Beijing Language and Culture University Press. (Libro + cuaderno de ejercicios), 2008.
• Ramírez Bellerín, Laureano. Manual de traducción chino / castellano, Editorial Gedisa, 2004.
• Li, Dejin y Cheng, Meizhen. A Practical Chinese Grammar for Foreigners, Sinolingua, 1990.
• Sun, Yizhen. Nuevo diccionario chino-español, Shangwu Yinshuguan, 2000.

• Jin, Shaozhi. An Introduction to Modern Chinese Vocabulary, Sinolingua, 1988.
• Ceinos, Pedro. Caracteres chinos, Ediciones Miraguano, 2016.
• Zhao, Yongxin. Essentials of Chinese Grammar, Beijing Yuyan Xueyuan Chubanshe, 1992.
• Xu, Zenghui y Zhou, Minkang. Gramática china, Servei de Publicacions, Universitat Autònoma de Barcelona, 1997.

• Se recomiendan los siguientes diccionarios en línea:
• • https://www.hanzi5.com
  • https://www.zdic.net
  • https://hanziyuan.net
  • https://www.zhongwen.com/

• MD01. Lección magistral/expositiva.
• MD02. Sesiones de discusión y debate.
• MD03. Resolución de problemas y/o estudio de casos prácticos. 
• MD05. Seminarios. 
• MD07. Realización de trabajos en grupo.
• MD08. Realización de trabajos individuales.

REQUISITOS FUNDAMENTALES:

1. Para la evaluación continua se exige una asistencia mínima del 80%. Si las faltas alcanzan o superan el 20% de las horas de la asignatura, se perderá el derecho a la evaluación continua y no se podrá presentarse al examen ordinario.

2. Para presentarse al examen ordinario, es necesario obtener al menos el 50% en el apartado «Tareas» de la evaluación continua.

3. Para habilitar la suma de las notas de la evaluación continua, es imprescindible aprobar el examen final. Si la nota del examen final no alcanza 5 sobre 10, la calificación final no podrá superar 4,5 puntos.

4. Para aprobar la asignatura, es obligatorio alcanzar al menos el 50% de la calificación total de la evaluación continua.

INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

• En la convocatoria ordinaria, para los estudiantes que sigan evaluación continua, la evaluación constará de:

I. Examen final: 60%

• Instrumento: prueba objetiva (prueba final)
• Criterios: grado de dominio de la lengua y otros criterios puntuales que se señalarán a los alumnos en función de las características de la prueba.

II. Evaluación continua propiamente dicha: 40%

1. Tareas
2. Presentaciones culturales
3. Diseños de Kahoot
4. Teatros
5. Ejercicios y otras actividades
6. Aportaciones en sesiones de discusión e interacción en el aula
7. Actitud del alumno en las diferentes actividades desarrolladas

• Instrumento: Participación, asiduidad y actitud activa en clase, en las tareas y en las distintas actividades desarrolladas durante la asignatura.
• Criterios: se valorará la participación activa y la actitud en clase mediante intervenciones, la entrega de tareas, la realización de actividades, entre otras cuestiones de las que se informará al alumno durante el curso.
• El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de 0 a 10 según lo establecido en el RD 1125/2003, de 3 de septiembre con carácter oficial en todo el territorio nacional.

• En la convocatoria extraordinaria, la evaluación constará de:
  • Examen final: 100%
• El sistema de calificaciones se expresará mediante calificación numérica de 0 a 10 según lo establecido en el RD 1125/2003, de 3 de septiembre con carácter oficial en todo el territorio nacional.

• Tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria, en aplicación de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la UGR, el estudiantado podrá acogerse a una Evaluación Única Final.
  • De acuerdo con el documento mencionado, el estudiantado que no pueda cumplir con el método de evaluación continua por motivos laborales, estado de salud, discapacidad o cualquier otra causa debidamente justificada según normativa vigente, podrán acogerse a una evaluación única final conforme al siguiente procedimiento, donde se incluyen las normativas al que está sujeto: https://sede.ugr.es/procs/Gestion-Academica-Solicitud-de-evaluacion-unica-final/
  • Igualmente de acuerdo con el documento anteriormente mencionado, «la evaluación única final, entendiendo por tal la que se realiza en un solo acto académico, podrá incluir cuantas pruebas sean necesarias».
• Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante debe solicitarla oficialmente a través del procedimiento electrónico en la Sede Electrónica de la UGR.
• El estudiantado que haya solicitado y a quien se haya concedido la Evaluación Única Final será evaluado con una o varias pruebas teóricas/prácticas sobre el temario de la asignatura, que supondrán el 100% de la calificación. En este caso, examen final= 85% examen escrito + 15% examen oral [presentación cultural grabada]. Quien obtenga la evaluación única debe contactar a la profesora para recibir el tema de su presentación cultural.
• La calificación se expresa mediante calificación numérica de 0 a 10 según lo establecido en el RD 1125/2003, de 3 de septiembre con carácter oficial en todo el territorio nacional.
• Es imprescindible que el estudiantado que solicite y a quien se conceda la Evaluación Única Final contacte con el profesorado de la asignatura cuanto antes, de manera que este pueda orientarlo acerca de los contenidos de la(s) prueba(s) que incluye esta modalidad de evaluación.

• Toda información extraída de la red o de las fuentes bibliográficas debe ser consignada adecuadamente en los ejercicios, la práctica, presentaciones orales, trabajos y pruebas finales de evaluación, acarreando el suspenso de modo automático si se infringe esta norma.
• Igualmente, se considera fraude académico la realización de trabajos académicos a través de terceros (sean éstos humanos o inteligencia artificial) como no originales, por contravenir en la declaración de originalidad y autoría del trabajo presentado.
• En los exámenes o pruebas se prohíbe cualquier forma de copia o plagio. Cualquier infracción supondrá una calificación de cero puntos. Durante los exámenes, está prohibido portar cualquier dispositivo electrónico (móvil, reloj inteligente, gafas inteligentes, etc.).
• El alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, deberá comunicar estas al profesor al comienzo del curso para que este pueda tomar medidas para permitir a estas personas la participación en las mejores condiciones posibles.
• Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad

• Para cursar esta asignatura es IMPRESCINDIBLE:
  • Tener Acceso Identificado a servicios on-line de la UGR (Oficina Virtual). Si aún no lo tiene, se pide en la Secretaría de la Facultad.
  • Poseer una cuenta de Correo Electrónico Institucional de la UGR.
  • Saber acceder y usar PRADO2, Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia, en el que se publicará toda la información complementaria de la asignatura.
  • Poseer una fotografía actualizada en la ficha virtual de la UGR. (El alumnado mismo puedes consultar, incorporar o hacer cualquier modificación de su fotografía a través de Acceso Identificado).
• Los materiales que el profesorado elabore y disponga para uso de los alumnos en Prado, Google Drive u otras plataformas que estime oportunas son de su propiedad legal y se presentan para uso exclusivo de sus alumnos en el marco de la docencia de la asignatura que le corresponda. Queda prohibida su modificación o su difusión, en el medio que sea, sin el consentimiento expreso del profesor autor de los materiales.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).