Guía docente de Textos Griegos II. 1 (2761121)
Grado
Rama
Módulo
Materia
Curso
Semestre
Créditos
Tipo
Profesorado
Teórico
Tutorías
María Matilde Casas Olea
Email- Primer semestre
- Lunes de 12:30 a 14:30 (F. Filosofía. Despacho)
- Martes de 10:30 a 13:30 (F. Filosofía. Despacho)
- Segundo semestre
- Martes de 10:30 a 13:30 (F. Filosofía. Despacho)
- Jueves de 10:30 a 13:30 (F. Filosofía. Despacho)
Prerrequisitos y/o Recomendaciones
- Conocimiento de lengua griega al nivel adquirido en las asignaturas homónimas de carácter básico.
- En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia
Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Grado)
Los contenidos de la materia Comentario de Textos pretenden poner a los estudiantes en contacto directo con los textos más representativos de todas las épocas y géneros de la Literatura Griega. En este sentido la organización en asignaturas se repartirá de la siguiente manera:
Textos Griegos II, asignatura ubicada en el Segundo Curso, tendría como contenido general Textos Griegos Arcaicos y se impartiría en dos semestres, dedicando el primero a la Poesía Épica y el segundo a la Poesía Lírica, ambos en sus autores más representativos.
Competencias
Competencias generales
- CG01. Analizar y sintetizar toda la información adquirida.
- CG03. Gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, y manejar a nivel de usuario las herramientas propias de las tecnologías de la información y la comunicación.
- CG04. Ser capaz de organizar, planificar, tomar decisiones de manera autónoma y resolver problemas.
- CG05. Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.
- CG06. Ser capaz de trabajar en equipos multidisciplinares y relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
- CG07. Saber exponer y defender con claridad los objetivos y resultados del trabajo.
- CG08. Adoptar un compromiso ético en el ejercicio de la profesión.
- CG09. Tener capacidad de crítica y autocrítica.
- CG10. Saber reconocer y respetar la diversidad.
- CG11. Saber integrarse en un grupo de trabajo.
- CG12. Ser capaz de trabajar en un contexto intercultural.
- CG13. Ser capaz de comunicarse con expertos de su área de conocimiento y de otras áreas.
- CG14. er capaz de aplicar los conocimientos en la práctica.
- CG15. apacidad de aprendizaje autónomo.
- CG16. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
- CG17. Capacidad de innovación y creatividad.
- CG18. Saber asumir tareas de liderazgo, coordinación y representación.
Competencias específicas
- CE01. Conocimiento profundo de la literatura griega y latina en sus textos originales.
- CE02. Conocimiento profundo de las lenguas clásicas: latín y griego.
- CE04. Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico y de la crítica literaria.
- CE05. Conocimiento de los contextos históricos y culturales (mitología, religión, pensamiento, arte, instituciones) en los que se han producido los textos griegos y latinos.
- CE06. Conocimiento del destino y la pervivencia de las formas literarias y los contenidos culturales de la antigüedad greco-latina.
- CE07. Conocimiento de la traducción tanto en sus aspectos prácticos como en los teóricos.
- CE09. Conocimiento de la retórica y de la estilística.
- CE11. Conocimiento de herramientas informáticas específicas.
- CE19. Traducir e interpretar textos griegos y latinos cualquiera que sea el soporte de su transmisión.
- CE20. Comunicar los conocimientos adquiridos.
- CE21. Localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica tanto si procede de fondos documentales custodiados en bibliotecas, como si se trata de información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos de de Internet.
- CE22. Analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando las oportunas técnicas de análisis y para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico-comparativa.
- CE24. Realizar labores de asesoramiento y corrección lingüística.
- CE25. Entender los distintos procesos del mundo editorial y gestionar el control de su calidad.
- CE26. Traducir textos de diferente tipo
- CE27. Elaborar textos de diverso tipo.
- CE29. Relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.
- CE33. Capacidad de razonar de forma crítica.
- CE34. Incorporar al desarrollo del trabajo la automotivación y la autoexigencia.
- CE35. Apreciar la autonomía e independencia de juicio.
Resultados de aprendizaje (Objetivos)
- Reconocer e identificar las peculiaridades de la lengua de Homero en su contexto literario e histórico.
- Adquirir rudimentos de métrica griega e identificar los patrones propios de la versificación homérica.
- Traducir y comentar los diferentes pasajes seleccionados de la obra de Homero.
- Adquirir un conocimiento básico del mundo reflejado en la obra homérica.
- Adquirir conocimiento del género de la épica griega y de las cuestiones en torno a su producción y ejecución.
Programa de contenidos teóricos y prácticos
Teórico
- Contextualización histórico-literaria del autor y sus obras.
- Lengua homérica.
- Dicción formular y métrica.
Práctico
- Clases prácticas de traducción y comentario lingüístico y literario de selección de fragmentos de las obras de Homero:
- Ilíada: cantos 6, 16, 22.
- Odisea: cantos 6, 9, 11.
- SEMINARIO 1: Oralidad y épica. Dicción formular.
- ACTIVIDAD GRUPAL: Estudio de fórmulas concretas.
Bibliografía
Bibliografía fundamental
Ediciones:
- Allen, T.W., Homeri Opera. Tomus III Odysseae libros I-XII continens, Oxford: Clarendon Press, 1917 [1908].
- Allen, T.W., Homeri Opera. Tomus IV Odysseae libros XIII-XXIV continens, Oxford: Clarendon Press, 1919 [1908].
- Bérard, V., Homère. L’Odyssée. Tome I: Chants I à VII, Tome II: Chants VIII à XV, Tome III: Chants XVI à XXIV, Collection des Universités de France publiée sous le patronage de V Association Guillaume Budé, Paris: Les Belles Lettres, 1924.
- García Blanco, J., Macía Aparicio, L.M., de la Villa Polo, J. (1991-2013), Homero, Ilíada, 4 vols., Madrid: CSIC (Colección Alma Mater).
- Mazon, P., Homère. Iliade. Introduction, Collection des Universités de France publiée sous le patronage de V Association Guillaume Budé, Paris: Les Belles Lettres 98, 1943.
- Mazon, P., Homère. Iliade. Tome I: Chants I à VI, Collection des Universités de France publiée sous le patronage de V Association Guillaume Budé, Paris: Les Belles Lettres 83, 1937.
- Mazon, P., Homère. Iliade. Tome II: Chants VII à XII, Collection des Universités de France publiée sous le patronage de V Association Guillaume Budé, Paris: Les Belles Lettres 84, 1937.
- Mazon, P., Homère. Iliade. Tome III: Chants XIII à XVIII, Collection des Universités de France publiée sous le patronage de V Association Guillaume Budé, Paris: Les Belles Lettres 85, 1937.
- Mazon, P., Homère. Iliade. Tome IV: Chants XIX à XXIV, Collection des Universités de France publiée sous le patronage de V Association Guillaume Budé, Paris: Les Belles Lettres 88, 1938.
- Monro, D.B.- Allen T.W., Homeri Opera. Tomus I Iliadis libros I-XII continens, Oxford, Clarendon Press, 1920 [1902].
- Monro, D.B.- Allen T.W., Homeri Opera. Tomus II Iliadis libros XIII-XXIV continens, Oxford, Clarendon Press, 1920 [1902].
- Muehll, P., Homeri Odyssea, Sttutgart: Teubner, 1993.
- Murray, A.T., Homer. Iliad, Volume I: Books 1-12, Loeb Classical Library 170. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1924.
- Murray, A.T., Homer. Iliad, Volume II: Books 13-24, Loeb Classical Library 171. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1925.
- Murray, A.T., Homer. Odyssey, Volume I: Books 1-12, Loeb Classical Library 104. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1919.
- Murray, A.T., Homer. Odyssey, Volume II: Books 13-24, Loeb Classical Library 105. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1919.
- Thiel, H., Homeri Ilias, Hildesheim: Georg Olms, 1992.
- Thiel, H., Homeri Odyssea, Hildesheim: Georg Olms, 1991.
- West, M.L., Homeri Ilias, 2 vols., Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Teubteriana, Stutgard: Teubner, 1998-2000.
- West, M.L., Homerus. Odyssea, Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Teubteriana, Berlin/Boston: De Gruyter, 2017.
Traducciones:
- Ilíada:
- Aguilar, J.J., Ilíada, Madrid: Edimat, 1998.
- Crespo Güemes, E., Ilíada, Madrid: Gredos, 1991.
- García Calvo, A., Ilíada. Versión rítmica, Zamora, Lucina, 1995.
- García Blanco, J., Macía Aparicio, L.M., de la Villa Polo, J., Homero, Ilíada, 4 vols., Madrid, CSIC (Colección Alma Mater), 1991-2013.
- Gutiérrez, F., La Ilíada (con introducción y notas de Pere Güell), Barcelona, Penguin Clásicos [1986 (con introducción y notas de José Alsina Clota), Barcelona, Planeta], 1980.
- López Eire, A., Ilíada, Madrid: Cátedra, 1989.
- Martínez García, O., Ilíada,Madrid: Alianza Editorial, 2010.
- Pérez, F.J., Homero, Ilíada (edición bilingüe), Madrid, Abada Editores, 2012.
- Rodríguez Alonso, C., Homero. La Ilíada, Madrid, Akal, 1989.
- Ruiz Bueno, D., Homero, La Ilíada (Estudio preliminar y versión rítmica), Madrid, Biblioteca Clásica Hernando, 1956.
- Segalá y Estalella, L., Homero. La Ilíada. Versión directa y literal del griego, Barcelona, Montaner y Simón, 1908.
- Odisea:
- Alsina, J. (intr. y notas)- Gutiérrez, F. (trad. en verso), Homero. Odisea, Barcelona, Planeta, 1980.
- Calvo Martínez, J.L., Odisea, Madrid: Cátedra, 1987 [1976, Madrid, Editora Nacional].
- García Gual, C., Odisea, Madrid: Alianza, 2004.
- López Eire, A., Homero. Odisea, Madrid, Austral, 1991.
- López Soto, V., Odisea, Barcelona, Ramón Sopena, 1976.
- Pabón, J. M., Odisea, Madrid: Gredos, 1982.
- Segalá y Estalella, L., Homero. Odisea. Versión directa y literal del griego, Barcelona, Montaner y Simón, 1910.
- Valverde Sánchez, M. (intr. y ed.), García López, J. (trad. y notas), Homero. Odisea. Cantos I-IV, Madrid, CSIC (Colección Alma Mater), 2022.
Bibliografía complementaria
- Alexopoulou, M., The Theme of Returning Home in Ancient Greek Literature: The Nostos of the Epic Heroes, Lewiston, N.Y.: Edwin Mellen Press, 2009.
- Bakker, E.J., Poetry in Speech: Orality and Homeric Discourse (Myth and Poetics), Ithaca- London: Cornell University Press, 1997.
- Beck, D., Speech Presentation in Homeric Epic, Austin: University of Texas Press, 2012.
- Braccesi, L., Sulle rotte d' Ulise: l'invenzione della geografia omerica, Laterza, 2010.
- Cairns, D.L. (ed.), Oxford Readings in Homer's Iliad, Oxford: Oxford University Press, 2001.
- Calvo Martínez, J.L., “The katábasis of the Hero”, en V. Pirenne-Delforge- E. Suárez de la Torre (eds.), Héros Et héroïnes dans les mythes et les cultes grecs, Liège: Presses universitaires de Liège, 2000, pp. 67-78.
- Carlier, P., Homero, Madrid: Akal, 2005.
- Chantraine, P. Grammaire homérique (phonétique et morphologie), Paris: Klincksieck, 1942.
- Chantraine, P. Grammaire homérique (syntaxe), Paris: Klincksieck, 1953.
- Dalby, A., La reinvención de Homero, Madrid: Gredos, 2008.
- Finkelberg, M. (ed.), Homer Encyclopedia, 3 vols., Chichester- Malden, MA: Wiley-Blackwell, 2011.
- Fowler, R. (ed.), The Cambridge Companion to Homer, Cambridge: Cambridge University Press, 2004.
- Graziosi, B., Inventing Homer: The Early Perception of Epic, Cambridge Classical Studies, Cambridge: Cambridge University Press, 2002.
- Heubeck, A. - Hoekstra, A., A Commentary on Homer's Odyssey, Vol II: Books IX- XVI,Oxford: Clarendon, 1989.
- Heubeck, A. - West, S.- Hainsworth, J.B., A Commentary on Homer's Odyssey, Vol I: Introduction and Books I-VIII, Oxford: Clarendon, 1988.
- Horrocks, G., “Homer's Dialect”, en l. Morris- B. Powell, A New Companion to Homer, Leiden- New York- Cologne: Brill, 1997, pp. 193-217.
- Kirk, G.S., The Iliad: A Commentary, 6 vols., Cambridge: Cambridge University Press, 1985-1993.
- Kirk, G.S., The Songs of Homer, Cambridge: Cambridge University Press, 1962.
- Monro, D.B., A Grammar of the Homeric Dialect, Carlisle, Pennsylvania, Dickinson College Commentaries, 2014 [1891] (https://dcc.dickinson.edu/grammar/monro).
- Morris, I. - Powell, B.B. (eds.), A New Companion to Homer,Leiden: Brill, 1997.
- Nagy, G., “Homeric Questions”, Transactions of the American Philological Association 122 (1992): 17-60.
- Nagy, G., Homer: the Preclassic, Berkeley: University of California Press, 2010.
- Pache, C.O., The Cambridge Guide to Homer, Cambridge University Press, 2020.
- Parry, A. (ed.), The Making of Homeric Verse: The Collected Papers of Milman Parry, Oxford University Press, 1971.
- Pavese, C.O.- Boschetti, F., A Complete Formular Analysis of the Homeric Poems. 2. Formular Edition, Text and Apparatus Homeri Ilias, Amsterdam: Hakkert, 2003.
- Ready, J.L.- Tsagalis, C.C. (eds.), Homer in Performance: Rhapsodes, Narrators, and Characters, Austin: University of Texas Press, 2018.
- Redfield, J., La Ilíada, naturaleza y estructura, Madrid: Gredos, 2012.
- Rodríguez Adrados, F.- Fernández-Galiano, M.- Gil, L.- Lasso de la Vega, J. S., Introducción a Homero, Madrid: Labor, 1963.
- Scodel, R., Listening to Homer: Tradition, Narrative and Audience, University of Michigan Press, 2002.
- West, M.L., The East Face of Helicon: West Asiatic Elements in Greek Poetry and Myth, Oxford: Clarendon Press, 1997.
- West, M.L., “The Textual Criticism and Editing of Homer”, en G.W. Most Editing Texts / Texte edieren. Aporemata II, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 1998, pp. 94-109.
- West, M.L., Studies in the Text and Transmission of the Iliad,München: K.G. Saur, 2001.
Diccionarios, léxicos e índices:
- Autenrieth, G., Wörterbuch zu den Homerischen gedichten, Leipzig, Druck und Verlag von B.G. Teubner, 1873 (trad. al inglés: Porter, R.K.- Flagg, I. (1893), A Homeric dictionary for schools and colleges, New York, Harper and Brothers).
- Bailly, A., Dictionnaire Grec-Français, Paris: Hachette, 1950. (https://bailly.app/)
- Beekes, R., Etymological Dictionary of Greek, Leiden- Boston: Brill, 2010. (https://dictionaries-brillonline-com.eu1.proxy.openathens.net/iedo)
- Chantraine, P., Dictionnaire étymologique de la langue grecque: histoire des mots, Paris: Klincksieck, 1968 (2ª ed. Klincksiek, 1999). Descarga en Archive.org.
- Cunliffe, R.J., A Lexicon of the Homeric Dialect, London- Glasgow- Bombay: Blackie and Son, 1924 (Expanded Edition, with a New Preface by James H. Dee, Norman, University of Oklahoma Press, 2012) (https://stephanus.tlg.uci.edu/cunliffe).
- Dee, J.H., Epitheta Deorum apud Homerum. The Epithetic Phrases for the Homeric Gods: A Repertory of the Descriptive Expressions for the Divinities of the Iliad and the Odyssey, New York- London: Garland Publishing Inc., 1994.
- Dee, J.H., Epitheta Hominum apud Homerum. The Epithetic Phrases for the Homeric Heroes: A Repertory of Descriptive Expressions for the Human Characters of the Iliad and the Odyssey, Hildesheim- Zürich- New York: Olms-Weidmann, 2000.
- Dee, J.H., Epitheta rerum et locorum apud Homerum. A Repertory of Descriptive Expressions for Things and Places in the Iliad and the Odyssey (With an extensive supplement for the Epitheta Deorum and Epitheta Hominum), Vol. 1, Catalogue and Repertory; Vol. 2, Supplement and Index, Hildesheim- Zurich- New York: Olms-Weidmann, 2002.
- Dee, J.H., Iuncturae Homericae: A Study of Noun-epithet Combinations in the Iliad and the Odyssey, Hildesheim- Zürich- New York: Olms-Weidmann, 2010.
- Kumpf, M.M., Four Indices of the Homeric Hapax Legomena, together with Statistical Data, Hildesheim: Georg Olms, 1984.
- Liddell, H. J. - Scott, R., Greek-English Lexicon.Abridged edition, Oxford 1987// Revised by H.S. Jones and R.M. McKenzie with a supplement edited by E.A. Barber, Oxford, 1996. (https://stephanus.tlg.uci.edu/lsj)
- Pabón S. de Urbina, J.M., Diccionario manual Griego- Español, Barcelona: Vox, 1967.
- Rodríguez Adrados, F., Diccionario Griego-Español, Madrid: CSIC, 1980- (parcialmente on line:http://dge.cchs.csic.es/xdge/ ).
Enlaces recomendados
Diccionarios:
Beekes (etimológico): http://dictionaries.brillonline.com/iedo (a través de pvn)
Cunliffe: https://stephanus.tlg.uci.edu/cunliffe
LSJ: https://stephanus.tlg.uci.edu/lsj
Textos, materiales y actualidad:
Dickinson College Commentaries: http://dcc.dickinson.edu/homer-iliadtura
Gramática de Monro: https://dcc.dickinson.edu/grammar/monro
LOEB: https://www.loebclassics.com
PERSEUS: http://www.perseus.tufts.edu/hopper/
TITUS: http://titus.uni-frankfurt.de/indexs.htm
TLG: https://stephanus.tlg.uci.edu/
Proyecto Chicago Homer: https://homer.library.northwestern.edu/html/application.html
Grado en Filología Clásica:
https://grados.ugr.es/clasica/
Departamento de Filología Griega:
Metodología docente
- MD01. Lección magistral/expositiva
- MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos
- MD04. Seminarios
- MD06. Realización de trabajos en grupo
- MD07. Realización de trabajos individuales
Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)
Evaluación ordinaria
- La calificación final de la materia resultará de la EVALUACIÓN CONTINUA, teniéndose en cuenta la totalidad de las actividades realizadas a lo largo del semestre y pretendiéndose que quede reflejado el incremento de adquisición de competencias y el trabajo autónomo del alumnado:
- Evaluación de competencias prácticas (60% de la calificación global) a través de:
- a) Participación activa en el comentario de textos y traducción de las clases ordinarias (25%)
- b) Actividad grupal “Estudio de fórmulas concretas” (10%)
- c) Preparación autónoma por parte del alumno de una selección de los textos propuestos. (20%)
- d) Participación en seminario. (5 %)
- Pruebas escritas (40% de la valoración global de la asignatura). Se llevarán a cabo en convocatoria ordinaria (primera convocatoria) dos pruebas parciales de traducción y comentario lingüístico y literario de textos. Cada prueba de textos será (1) sobre lo traducido y supervisado en clase o en tutorías, sin diccionario, (2) sobre los textos traducidos de modo autónomo por el alumnado, sin diccionario, y (3) traducción de texto no visto con diccionario.
- Evaluación de competencias prácticas (60% de la calificación global) a través de:
- Es preciso obtener una calificación mínima de 5 puntos en cada prueba para que se pueda efectuar la media ponderada en la nota final.
Evaluación extraordinaria
- La evaluación en convocatoria extraordinaria se efectuará sobre un examen que contendrá tres partes:
- Traducción, análisis y comentario morfosintáctico y literario de un fragmento de los textos traducidos y supervisados en clase o en tutorías, sin diccionario (40%).
- Traducción (con análisis morfosintáctico) de un fragmento de los textos traducidos de modo autónomo por el alumnado, sin diccionario (30%).
- Traducción de texto no visto con diccionario (30%).
Evaluación única final
- En caso de que el alumno solicite en tiempo y forma (Normativa UGR, art. 8) tener evaluación única final, ésta tendrá lugar en los siguientes términos:
- Examen escrito de traducción, análisis y comentario morfosintáctico y literario de fragmento seleccionado sobre la selección de textos incluida en el temario práctico de la asignatura, sin diccionario(40%).
- Examen escrito de traducción (con análisis morfosintáctico) sobre textos no vistos en clase con diccionario en la fecha asignada por el Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras. (40%)
- Entrega de los textos para traducción propuestos al alumnado por el profesor (se encuentran en la plataforma de apoyo a la docencia PRADO). La entrega se efectuará el mismo día que el alumno se presente al examen de traducción fechado por el Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras. (20%).
Información adicional
Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).