Guía docente de Morfología Latina (2761127)

• No se precisará requisito previo alguno.

• Conocimiento diacrónico de la Fonética y la Morfología Latina a través de sus textos.
• Adquisición de las técnicas necesarias para interpretar correctamente los textos latinos (literarios o epigráficos) desde el punto de vista fonético y morfológico.

Nota bene: La asignatura "Lingüística latina I.2" (segundo semestre) concierne exclusivamente al estudio de la Morfología latina.

• Comprender la relevancia del nivel morfológico en la definición de un sistema lingüístico.
• Comprender el proceso por el que llegó a conformarse el sistema morfológico latino.
• Utilizar estos conocimientos para explicar las relaciones que se establecen dentro de un mismo paradigma o de una misma familia etimológica.
• Utilizar estos conocimientos para explicar las relaciones entre el latín y otras lenguas, romances o no.

1. La morfología nominal del indoeuropeo al latín.
2. La formación de los nombres en latín: composición y derivación.
3. Temas en –o. Formación y flexión.
4. Temas en –a. Formación y flexión.
5. Temas en consonante.
6. Temas en –i y en -u. Formación y flexión
7. Temas en -ē. Formación y flexión.
8. Morfología del adjetivo.
9. Morfología de los pronombres.
10. Morfología de los numerales.
11. La morfología verbal del indoeuropeo al latín. Las desinencias verbales.
12. Formaciones del tema de presente.
13. Formaciones del tema de perfecto.
14. Sufijos temporales-modales
15. Formas no personales del verbo.

• Análisis y comentario morfológico de formaciones latinas (en textos de las diferentes etapas de la historia de la lengua latina) con atención al proceso por el que se ha llegado a tales formaciones y a las relaciones que guardan unas con otras.

• Ernout, A. (1953): Morphologie historique du latin, 3ª ed., Paris, ed. Klincksieck. [existe versión de la primera edición francesa realizada por Rufo Mendizábal, Madrid, editorial El Mensajero, 1924]. URL: https://kupdf.net/download/morfolog-iacute-a-hist-oacute-rica-latina-de-alfred-ernout_58ffd87fdc0d60527d959eea_pdf#
• Molina Yévenes, J. (1993): Iniciación a la fonética y morfología latinas, edición preparada por E. Borrell Vidal, Barcelona.
• Monteil, Pierre (1970). Éléments de phonétique et de morphologie du latin. Nathan.
• Monteil, P. (1992): Elementos de fonética y morfología del latín,actualización y traducción española de C. Fernández, Sevilla [Paris 1970].
• Mueller, I. von, Leumann, M., Hofmann, Johann Baptist & Szantyr, Anton (1977). Handbuch der Altertumswissenschaft, II. Abt., 2. Teil: Lateinische Grammatik, 1. Bd. : Lateinische Laut- und Formenlehre. Beck.
• Sihler, A. L. (1995): New Comparative Grammar of Greek and Latin, New York.
• Weiss, M. (2009): Outline of the Historical and Comparative Grammar of Latin, Ann Arbor.

• Clackson, J. (2007): Indo- European Linguistics: An Introduction,Cambridge.
• Del Castillo Herrera, M. (2014): Vocabulario Latino. Ascendencia, frecuencia, trascendencia, Madrid.
• Ernout, A. – Meillet, A. (2001): Dictionnaire étymologique de la langue latine: histoire des mots, Paris [1932].
• Cauquil, G. – Guillaumin, J. (1992): Vocabulaire essentiel de latin, Paris.
• Segura Munguía, S. (2007): Diccionario por raíces del latín y las voces derivadas, Bilbao.
• Vaan, M. de (2008): Etymological Dictionary of Latin and the other Languages, Leiden-Boston.
• Walde, A. – Hofmann, J. B. (1965): Lateinisches Etymologisches Wörterbuch (3 vols.), Heidelberg.

http://www.manfredclauss.de/es/index.html

http://www.thelatinlibrary.com/

https://centrocil.web.uah.es/

http://www.archive.org/details/formenlehrederla01neueuoft

http://www.archive.org/details/formenlehrederla02neueuoft

http://www.archive.org/details/formenlehrederla03neueuoft

http://www.archive.org/details/formenlehrederla04neueuoft

https://grados.ugr.es/clasica/

https://filolatina.ugr.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Seminarios 
• MD06. Realización de trabajos en grupo 
• MD07. Realización de trabajos individuales 

• En esta convocatoria la evaluación es continua (art. 7 de la Normativa). Los instrumentos de evaluación y la valoración de cada uno respecto a la calificación final son los siguientes:
  • Actividades correspondientes a la evaluación continua (realización de ejercicios y controles): 40%
  • Examen final: ejercicio teórico-práctico: 60%, que deberá aprobarse para que el resto de porcentajes sea tenido en cuenta.
• Criterios de evaluación:
  • grado de conocimiento del temario teórico
  • acierto en la aplicación de los conocimientos teóricos al análisis y comentario morfológico
  • manejo adecuado de la terminología propia de la disciplina
  • corrección en la expresión escrita

• Un examen escrito supondrá el 100% de la nota y constará de las siguientes partes:
  • Parte práctica de comentario morfológico de textos latinos: 60%
  • Parte de desarrollo de cuestiones del programa teórico: 40%
• Criterios de evaluación: cf. evaluación ordinaria

• Quienes se acojan esta modalidad de evaluación, prevista en el art. 8 de la Normativa, realizarán un examen escrito que supondrá el 100% de la nota y constará de las siguientes partes :
  • Parte práctica de comentario morfológico de textos latinos: 60%
  • Parte de desarrollo de cuestiones del programa teórico: 40%
• Criterios de evaluación: cf. evaluación ordinaria

• El alumno deberá cursar de manera obligatoria 24 de los 48 créditos que se ofrecen en la materia "Lingüística Griega y Latina" según su criterio, siempre que se mantenga la siguiente vinculación:
  • Lingüística Griega I.1 y Lingüística Griega I.2
  • Lingüística Latina I.1 y Lingüística Latina I.2
  • Lingüística Griega II.1 y Lingüística Griega II.2
  • Lingüística Latina II.1 y Lingüística Latina II.2
• Los 24 créditos restantes quedan incorporados a la carga de optatividad del Título y, de ser cursados, deberá mantenerse la vinculación entre las asignaturas arriba señalada.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).