Guía docente de Introducción a la Gramática Griega (285111X)

Curso 2026/2027
Fecha de aprobación: 08/07/2026

Grado

Grado en Estudios Ingleses

Rama

Artes y Humanidades

Módulo

Formación Básica

Materia

Lengua Clásica

Curso

1

Semestre

2

Créditos

6

Tipo

Troncal

Profesorado

Teórico

Alberto Romero Criado. Grupos: A y B

Tutorías

Alberto Romero Criado

Email
  • Primer semestre
    • Miércoles de 12:30 a 13:30 (F. Filosofía. Despacho)
    • Jueves de 08:30 a 11:30 (F. Filosofía. Despacho)
    • Viernes de 10:30 a 12:30 (F. Filosofía. Despacho)
  • Segundo semestre
    • Martes de 10:30 a 13:30 (F. Filosofía. Despacho)
    • Jueves de 10:30 a 13:30 (F. Filosofía. Despacho)

Prerrequisitos y/o Recomendaciones

  • Ninguno. El alumno comienza en un nivel elemental, para introducirse en un conocimiento inicial de la lengua y cultura griega.
  • En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia.

Breve descripción de contenidos (Según memoria de verificación del Grado)

  • Iniciación al alumnado de diversos Grados de la rama de Humanidades en el estudio de la lengua y de la cultura griega.
  • Contenidos lingüísticos e histórico-culturales.
  • Tradición clásica en las artes y la literatura occidentales.

Competencias

Competencias generales

  • CG02. Expresar ideas con claridad y corrección tanto de forma escrita como oral; en especial, es deseable que se hayan desarrollado las capacidades de describir, narrar, explicar y argumentar. 
  • CG04. Plantear, analizar y resolver problemas relacionados con las materias de estudio: enfrentarse a desafíos intelectuales generando respuestas propias a partir de conocimientos y experiencias. 
  • CG05. Disposición para la investigación científica: curiosidad, capacidad de observación, método para plantear preguntas y para poner a prueba respuestas, reflexión y análisis crítico. 
  • CG08. Disposición al diálogo plural, al debate de ideas, a la reflexión, al análisis crítico, al aprendizaje autónomo y consciente, y a la integración en grupos interdisciplinares de trabajo en diferentes ámbitos.  
  • CG09. Disposición para el respeto a la diferencia, la apreciación de la diversidad en todas sus facetas académicas y vitales, de la interconexión transcultural, curiosidad y actitud abierta a otras culturas, ideas y paradigmas. 
  • CG13. Expresarse con fluidez y espontaneidad sin tener que buscar de forma muy evidente las expresiones adecuadas. Utilizar el lenguaje con flexibilidad y eficacia para fines sociales y profesionales. Formular ideas y opiniones con precisión, y relacionar sus intervenciones hábilmente con las de otros hablantes. 
  • CG15. Expresarse en textos claros y bien estructurados exponiendo puntos de vista de cierta extensión. Ser capaz de escribir sobre temas complejos en cartas, redacciones o informes resaltando lo que considera que son aspectos importantes. Seleccionar el estilo apropiado para los lectores a los que van dirigidos sus escritos.

Competencias específicas

  • CE04. Conocimiento del metalenguaje propio de las diversas disciplinas lingüísticas. 
  • CE05. Desarrollo y empleo del sentido crítico como capacidad de discernir los componentes lingüísticos, clasificarlos, explicarlos, y evaluarlos. 
  • CE10. Iniciativa para resolver situaciones en las que se requiera la aplicación de conocimientos lingüísticos determinados (problemas de traducción, organización de una entrevista, redacción de un comunicado). 

Resultados de aprendizaje (Objetivos)

  • Conocimiento elemental de la lengua griega clásica.
  • Reconocimiento de la herencia cultura helena.
  • Aprendizaje de helenismos presentes en la lengua española.

Programa de contenidos teóricos y prácticos

Teórico

  • Bloque 1: Lengua
    • El alfabeto griego. Orígenes y evolución
    • Características generales de la lengua griega
    • Morfología nominal
    • Morfología verbal
    • Introducción a la Sintaxis
  • Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
    • El marco geográfico de la Grecia antigua
    • Síntesis histórica de la Grecia antigua
    • Literatura y artes plásticas
  • Bloque 3: Léxico
    • Léxico griego y etimología por campos semánticos

Práctico

  • Ejercicios de morfología
  • Prácticas de análisis y traducción de oraciones simples y textos adaptados
  • Ejercicios de léxico y etimología
  • Realización de cuestionarios

Bibliografía

Bibliografía fundamental

  • Bloque 1: Lengua griega (obligatorio)
    • Carbonell Martínez, S. Logos. Lingua greca per se illustrata, Granada, 2023.
    • Pabón, J. M., & Fernández Galiano, M, Diccionario manual griego clásico-español (33a ed.), Madrid, 2024. (Si el diccionario elegido no fuera este, se debe consultar previamente con el profesor)
  • Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
    • Bonnefoy, I. (dir.), Diccionario de las mitologías, II. Grecia, Barcelona, 2001.
    • Cabanes, P., Atlas Histórico de la Grecia Clásica, Madrid, 2002.
    • Camacho Rojo, J.Mª., La tradición clásica en las literaturas iberoamericanas del siglo XX: bibliografía analítica, Granada, 2004.
    • García Gual, C., Introducción a la mitología griega, Madrid, 1999.
    • Grimal, P., Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, 1996.
    • Hernández de la Fuente, D. y López Melero, R., Civilización griega, Madrid, 2014.
    • Lane Fox, R., El mundo clásico. La epopeya de Grecia y Roma, Barcelona, 2007.
    • López Férez, J.A., (ed.), Historia de la literatura griega, Madrid, 1988.
    • López Férez, J.A. (ed.), Mitos en la literatura griega arcaica y clásica, Madrid, 2002.
    • López Férez, J.A. (ed.), Mitos en la literatura griega helenística e imperial, Madrid, 2004.
    • Pomeroy, S.B., Diosas, rameras, esposas y esclavas: mujeres en la antigüedad clásica, Madrid, 2004.
    • Ruiz de Elvira, A., Mitología clásica, Madrid, 1974.
  • Bloque 3: Léxico
    • Bergua Cavero, J., Los helenismos del español, Madrid, 2004.
    • Quintana Cabanas, J.Mª, Raíces griegas del léxico castellano, científico y médico, Madrid, 2006.

Bibliografía complementaria

  • Bloque 1: Lengua griega
    • Álvarez Rojas, L., Gramática Griega, México, 2004.
    • Berenguer Amenós, J., Gramática griega, Barcelona, 1995 (34ª ed.).
    • Berenguer Amenós, J., Hélade. Ejercicios de griego, Barcelona, 1999 (28ª ed.).
    • Calvo Martínez, J.L., Griego para universitarios, Granada, 2016.
    • Rodríguez Adrados, F. – Fernández Galiano, M., Primera antología griega, Madrid, 2000 (3 ª ed.).
    • Rodríguez Alfageme, F., Nueva gramática griega, Madrid, 1988.
  • Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica
    • Alganza Roldán, M. (ed.), Metamorfosis de Narciso en la cultura occidental, Granada, 2010.
    • Buxton, R., El imaginario griego. Los contextos de la mitología, Madrid, 2000.
    • Cantarella, E., La calamidad ambigua, Madrid, 1999.
    • Flacelière, R., La vida cotidiana en el siglo de Pericles, Madrid, 1989.
    • Gómez Espelosín, F.J., El descubrimiento del mundo. Geografía y viajeros en la antigua Grecia, Madrid, 2000.
    • Lane Fox, R., Héroes viajeros, Barcelona, 2009.
    • Vernant, J.-P., Mito y pensamiento en la Grecia antigua, Barcelona, 2004.
  • Bloque 3: Léxico
    • Ayers, D.M., Bioscientific terminology. Words from Latin and Greek Stems, Tucson, 1981.
    • Beltrán Chabrera, Mª.T. et alii, El porqué de las palabras, Madrid, 2002.
    • Rodríguez Jiménez, J.Mª. –Vaquero Ibarra, J.I., Onómata. Ejercicios de transcripción de nombres propios griegos, Madrid, Ediciones Clásicas, 1995.

Enlaces recomendados

Metodología docente

  • MD01. Lección magistral/expositiva 
  • MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 

Evaluación (instrumentos de evaluación, criterios de evaluación y porcentaje sobre la calificación final)

Evaluación ordinaria

La calificación global se desglosa según los diferentes parámetros:

  • Participación – 20%. Se entiende por participación activa la corrección habitual, y no de forma aislada, de los ejercicios propuestos.
  • Prueba de evaluación continua – 20%. Consistente en la elaboración de un cuestionario con preguntas de los contenidos del “Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica”.
  • Examen final – 60%. Consistente, el último día de clase, en la elaboración de un cuestionario con preguntas de morfología, sintaxis, léxico y etimología del griego del “Bloque 1: Lengua griega” y del “Bloque 3: Léxico”. Además, se realizará la traducción con diccionario de un texto breve.
  • Importante:
    • Para superar la asignatura la suma de todas las herramientas de evaluación debe ser igual o superior a 5.
    • En todas las pruebas y tareas se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayendo 0.25 por cada falta ortografía cometida.

Evaluación extraordinaria

La prueba escrita, en la fecha oficial asignada para tal efecto, constará de dos partes:

  • Parte I – 30%. Consistente en la elaboración de un cuestionario con preguntas de los contenidos del “Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica”.
  • Parte II – 70%. Consistente, el último día de clase, en la elaboración de un cuestionario con preguntas de morfología, sintaxis, léxico y etimología del griego del “Bloque 1: Lengua griega” y del “Bloque 3: Léxico”. Además, se realizará la traducción con diccionario de un texto breve.
  • Importante:
    • En todas las pruebas y tareas se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayendo 0.25 por cada falta ortografía cometida.

Evaluación única final

La prueba escrita, en la fecha oficial asignada para tal efecto, constará de dos partes:

  • Parte I – 30%. Consistente en la elaboración de un cuestionario con preguntas de los contenidos del “Bloque 2: Cultura, civilización y tradición clásica”.
  • Parte II – 70%. Consistente, el último día de clase, en la elaboración de un cuestionario con preguntas de morfología, sintaxis, léxico y etimología del griego del “Bloque 1: Lengua griega” y del “Bloque 3: Léxico”. Además, se realizará la traducción con diccionario de un texto breve.
  • Importante:
    • En todas las pruebas y tareas se valorará positivamente la expresión escrita, sustrayendo 0.25 por cada falta ortografía cometida.

Información adicional

  • Durante la impartición de la docencia el profesor compartirá en la plataforma PRADO diversos materiales de apoyo.
  • El plagio o la copia, así como el uso de herramientas de Inteligencia Artificial para la elaboración de los diferentes ejercicios, ya sea en el trabajo diario o en las pruebas de evaluación, conllevará la calificación de 0 en la convocatoria. Además, el incidente será puesto en conocimiento de las autoridades académicas al amparo de la Instrucción del 2 de junio de 2026 del Vicerrectorado de Ordenación Académica y Profesorado sobre el "refuerzo de la garantía de integridad académica en pruebas de evaluación presenciales de la Universidad de Granada".
  • El docente se reserva la facultad de requerir a los alumnos la defensa oral de sus pruebas y/o exámenes.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).