Guía docente de Creación Multimedia Interactiva (2601127)

Es aconsejable haber cursado las asignaturas:

• Creación Digital (se imparte en el 3er semestre).
• Audiovisuales y Fotografía (se imparten en el 1er curso, 1er y 2º semestre respectivamente).

Introducción a los conceptos, lenguajes, métodos, técnicas, tecnologías y procesos de creación para la producción artística a través de las nuevas tecnologías.

• Facilitar los conocimientos y habilidades necesarios para aplicar herramientas informáticas específicas para la creación multimedia.
• Conocer los condicionantes y posibilidades de las herramientas para la creación multimedia interactiva.
• Capacitar para colaborar con otros profesionales en la creación multimedia.
• Establecer metodologías para la resolución de proyectos multimedia.

• Tema 1.- El ordenador y la producción de imágenes. Generación automática de dibujos. Antecedentes de la creación multimedia interactiva
• Tema 2.- Herramientas para la creación multimedia interactiva: basadas en línea de tiempo, diagramas de flujo, pilas de tarjetas y orientados a objetos. El proceso de creación.
• Tema 3.- Componentes multimedia I. Optimización de imágenes: formatos específicos, resoluciones, imágenes dinámicas, posibilidades y limitaciones. Optimización del texto: modos de representación del texto. El texto en trabajos distribuidos: calidad y eficiencia.
• Tema 4.- Interacción persona-ordenador. Sistemas Interactivos. Dispositivos y Componentes. Eventos y acciones. Comportamientos simples. Diseño de interfaz de usuario.
• Tema 5. Componentes multimedia II. Optimización de audio: formatos específicos, compresores. Integración de audio en trabajos multimedia. Optimización de video: compresión de secuencias de imágenes, codificación, resolución. Integración, control y distribución de video.
• Tema 6. Herramientas de autor. Personalización de comportamientos. Diseño de comportamientos complejos. Aleatoriedad: recorridos aleatorios, variabilidad en los comportamientos. Integración de objetos multimedia interactivos.
• Tema 7.- Producción y distribución de trabajos multimedia interactivos. Estándares multimedia. Aspectos legales de la difusión de contenidos digitales. Producción para Internet y off line: características, ventajas y limitaciones. Producción para exposición: definición de requisitos posibilidades.

Seminarios/Talleres

• Seminario 1. Documentos para web. HTML5 y Hojas de Estilo.
• Seminario 2. Motores de Videojuegos.
• Seminario 3. Retos y oportunidades del uso de Inteligencia Artificial para creación de contenidos multimedia

Prácticas de Laboratorio

Práctica 1. Interacción y Multimedia I. Optimización de imágenes bit-mal: transparencia, mascaras, resolución, formatos. Introducción a interacción. Creación de menú́: enlace de presentaciones. Animación en presentaciones multimedia, transiciones. Calificación de 3 sobre 10 de prácticas.

Práctica 2. Multimedia 2. Optimización integración y control de texto, audio y video. Comportamientos de control de audio. Comportamientos específicos de control de video. Inserción y control de audio y video en presentación interactiva. Calificación de 3 sobre 10 de prácticas.

Práctica 3. Multimedia 3. Comportamientos avanzados. Definición de interfaz de usuario. Creación de comportamientos personalizados. Introducción de control de recorridos y aleatoriedad. Objetos multimedia interactivos. Calificación de 3 sobre 10 de prácticas.

Práctica 4. Optimización de multimedia interactivo para su distribución. Calificación de 1 sobre 10 de prácticas.

Trabajo multimedia interactivo. Realización de un trabajo personal optativo consistente en una presentación multimedia interactiva completa de temática libre que ponga en juego las competencias y conocimientos adquiridos por parte del alumno. Este alumno podrá subir nota hasta un máximo de 20% sobre la calificación obtenida de prácticas

• M. Galer, L. Horvat; “La imagen digital”. Anaya Multimedia, 2006.
• J.F. Hughes, A. Van Dam, M. McGuire, D. Sklar, J.D. Foley, S.K. Feiner, K. Akeley; “Computer Graphics: Principles and Practice”. Addison-Wesley, 2014.
• Z.N. Li, M.S. Drew, J. Liu; “Fundamentals of Multimedia, 3rd. Edition”. Springer, 2021.
• C. Millner; “Digital Storytelling: A Creator's Guide to Interactive Storytelling, 4rd. Edition”. CRC Press, 2020.
• C. Paul; “Digital Art”. Thames & Hudson, 2003.
• J. Schell; “The Art of Game Design, 3rd Edition”. A K Peters/CRC Press, 2019.
• A.M. Spalter; “The Computer in the Visual Arts”. Addison-Wesley, 1999.
• T. Sylvester; “Designing Games”. O'Reilly Media, Inc, 2013.

• E. Burchard; “The Web Game Developer's Cookbook: Using JavaScript and HTML5 to Develop Games”. Addison-Wesley, 2013
• L. Candy, E. Edmonds, F. Poltronieri; “Explorations in Art and Technology”. Springer, 2018.
• N. Chapman, J. Chapman; “Digital Multimedia”. Wiley, 2009.
• J. Dean, “Web Programming with HTML5, CSS, and JavaScript”. Jones & Bartlett Learning, 2019.
• S. Fulton, J. Fulton; “HTML5 Canvas”. O’Reilly, 2013.
• B. Furht; “Encyclopedia of Multimedia”. Springer, 2008.
• M. Marquis; “JavaScript for Web Designers, 1st Edition”. A Book Apart, 2016
• D. Saffer; “Designing for Interaction: Creating Innovative Applications and Devices”. New Riders, 2010.
• H. Rodríguez Alonso; “Guía completa de la imagen digital, 5ª edición”. Marcombo, 2020.
• D. Seegmiller; “Digital Character Design and Painting”. Graphics Series, 2003.

http://librosweb.es/libro/javascript/

https://www.w3schools.com

https://www.hippani.com

https://godotengine.org/

https://gdevelop.io/es-es

https://openai.com/dall-e-2

https://imagen.research.google/

https://makeavideo.studio/

• MD01. Clases expositivas 
• MD02. Seminarios 
• MD03. Trabajo dirigido en el aula-taller 
• MD04. Presentación individual y/o colectiva de los trabajos y proyectos  
• MD05. Actividad autónoma del alumnado 
• MD06. Tutorías académicas 

• Evaluación del grado de adquisición de competencias relacionadas con los contenidos de la materia a través de la evaluación continuada de trabajos propuestos mediante el seguimiento en el aula taller, con estudio, lecturas, redacción y exposición de trabajos teóricos, participación y asistencia a clases, seminarios y tutorías académicas: Evaluación de 4 prácticas de clase con la siguiente ponderación:
  • Interacción y Multimedia I: animación e interacción 30%
  • Multimedia 2: Integración contenidos audio/texto/video: 30%
  • Multimedia 3. Comportamientos avanzados: 30%
  • Optimización de multimedia interactivo para su distribución: 10%

• Se requiere al menos un 80% de asistencia a las clases correspondientes a cada práctica para que ésta sea evaluada.

• Es obligatoria la defensa de las prácticas de clase que se hayan entregado.

• Evaluación de los resultados de aprendizaje a través de la realización de un trabajo personal optativo que puede incrementar hasta un máximo del 20% de la calificación (sobre la calificación obtenido en prácticas)

• Para aprobar la asignatura será suficiente obtener 5 o más puntos entre las prácticas entregadas y el trabajo personal optativo.

• Evaluación del grado de adquisición de competencias relacionadas con los contenidos de la materia: Realización de un ejercicio práctico (duración aprox. 2:30 horas) - 70 % de la calificación que se desglosa del siguiente modo:
  • Animación e interacción 20%
  • Integración contenidos audio/texto/video: 20%
  • Comportamientos avanzados: 20%
  • Optimización de multimedia interactivo para su distribución: 10%
• Evaluación de los resultados de aprendizaje mediante realización de un ejercicio escrito sobre los contenidos de la asignatura (duración aprox. 30 minutos) - 30% de la calificación.

• Establecida en la "Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes UGR"
• Se realizará con las mismas pruebas y ponderación que la evaluación en convocatoria extraordinaria.