| Indicadores |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Tasa de graduación. |
- |
- |
- |
- |
- |
90,00% |
| Tasa de abandono. |
- |
- |
- |
- |
- |
05,00% |
| Tasa de eficiencia. |
- |
- |
- |
- |
96,71 % |
- |
| Tasa de rendimiento. |
90% |
86,62 % |
89,1 % |
91,65 % |
91,47 % |
94,53% |
| Tasa de éxito. |
96,98% |
96,08 % |
94,24 % |
96,5 % |
95,93 % |
94,53% |
| Duración media de los estudios. |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
| Número de estudiantes de nuevo ingreso en el título |
21 |
22 |
22 |
20 |
20 |
19 |
| Nota media de ingreso. |
13,23 |
13,56 |
13,57 |
13,66 |
13,89 |
13,81 |
| Número total de estudiantes matriculados |
21 |
45 |
61 |
90 |
101 |
96 |
| Número de estudiantes graduados |
- |
- |
- |
- |
2 |
- |
| Indicadores |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Grado de satisfacción del alumnado con los estudios. |
3,47 (1,14) |
3,67 (0,95) |
3,17 (0,94) |
- |
2,86(1,06) |
| Grado de satisfacción del profesorado con los estudios |
4,40 (0,89) |
- |
- |
- |
- |
| Indicadores |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Número de estudiantes de movilidad entrantes. |
- |
2 |
1 |
4 |
1 |
3 |
| Número de estudiantes de movilidad salientes. |
- |
- |
3 |
5 |
1 |
16 |
| Número de estudiantes extranjeros matriculados en la titulación |
1 |
2 |
2 |
5 |
2 |
2 |
| Indicadores |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Dimensión I: Planificación de la docencia y cumplimiento del Plan Docente |
3,44 |
4,15 |
3,94 |
4,23 |
4,28 |
| Dimensión II: Competencias Docentes |
3,41 |
3,71 |
3,55 |
3,93 |
4,11 |
| Dimensión III: Evaluación de los aprendizajes |
3,84 |
4,1 |
3,79 |
4,14 |
4,24 |
| Dimensión IV: Ambiente de clase y relación profesor/a con estudiantes |
3,89 |
3,9 |
3,75 |
3,97 |
4,20 |
| Global: Satisfacción general del alumnado con la actuación docente del profesor/a |
3,97 |
3,76 |
3,59 |
3,93 |
4,03 |
| Definición de Indicadores |
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de abandono inicial | Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en el curso académico X, que no se han matriculado en dicho título T en los cursos X+1 y X+2, y el número total de estudiantes de tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T el curso académico X |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el número total de créditos presentados a examen. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |