Guía docente de Inglés (2311127)

Se recomienda que el/la alumno/a tenga el nivel de Inglés A2 del Common European Framework of Reference (CEFR) al terminar sus estudios de bachillerato, de modo que, tal como indica el RD 1467/2007 de 2 de noviembre (BOE 6-11-2007), son usuarios autónomos de la lengua inglesa (una calificación superior a 6 sobre 10 en el ejercicio de idioma (inglés) de las Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) es un buen indicador del cumplimiento de esta recomendación).

Los contenidos de la asignatura se centran en el desarrollo de las destrezas de comprensión auditiva (listening), comprensión lectora (reading), producción oral (speaking), y producción escrita (writing) en lengua inglesa, con temas de índole general y actual, y funciones correspondientes al nivel lingüístico A2/B1.

• Adquirir y desarrollar diferentes técnicas relacionadas con la destreza auditiva (escuchar para comprender en términos globales el mensaje del texto auditivo, y para obtener datos específicos del mismo) en lengua inglesa, nivel A2/B1.
• Adquirir y desarrollar diferentes técnicas relacionadas con la destreza lectora (leer para comprender en términos globales el mensaje del texto/skimming; leer para extraer datos específicos del mismo/scanning en lengua inglesa, nivel A2/B1.
• Desarrollar diferentes aspectos de la destreza oral (expresarse con mayor precisión; hablar con mayor fluidez; pronunciar el inglés con mayor corrección) en lengua inglesa, nivel A2/B1.
• Desarrollar diferentes aspectos de la destreza escrita (escribir textos teniendo en cuenta el tipo de texto requerido, niveles de formalidad/informalidad, convenciones culturales) en lengua inglesa, nivel A2/B1.

Unit 1. Presentations and Interviews

Unit 2. Library: How does it work?

Unit 3. Journalism and (mis)Information

Unit 4. Social Media and the Internet

Unit 5. Summarising and Writing Reviews

Todas las unidades mencionadas en el contenido teórico serán trabajadas de manera práctica. Se realizarán actividades prácticas para trabajar todas las destrezas (oral, auditiva, escrita, lectora).

• Material de clase (se subirá a la plataforma PRADO)
• Latham-Loenig, C. y Oxeden, C. y Lambert, J. 2019. English File A2/B1 4th Edition. Student’s Book. Oxford: Oxford University Press.
• Latham-Loenig, C. y Oxeden, C. y Lambert, J. 2019. English File A2/B1 4th Edition. Workbook with key. Oxford: Oxford University Press.

• Murphy , R. (2019). English Grammar in Use 5th ed. Cambridge: Cambridge University Press

http://www.bbc.co.uk/radio/

http://www.bbc.co.uk/podcasts/

http://www.youtube.com/user/BBCWorldwide

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/

http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/teach/lessonplans/index.shtml

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/

• MD01. Clases de teoría (lección magistral) 
• MD02. Clases de problemas y/o de prácticas 
• MD03. Seminarios 
• MD04. Tutorías 
• MD05. Trabajo autónomo del alumnado 

Evaluación continua:

1. Asistencia a clase, participación en actividades de clase

Porcentaje sobre calificación final: 10%

2. Actividades 1, 2 (presentaciones individuales)

Porcentaje sobre calificación final: 30%

3. Prueba escrita (listening, reading, vocabulary, grammar)

Porcentaje sobre calificación final: 60%

*La no entrega o realización de actividades en las fechas indicadas por el profesor supondrá la pérdida de la evaluación continua.

*Será necesario superar el 50% de la PRUEBA ESCRITA para la evaluación continua de la asignatura.

1. Prueba escrita (listening, reading, vocabulary, grammar)

Porcentaje sobre calificación final: 60%


2. Presentación sobre los temas definidos en la clase en duración de 30 minutos.

Porcentaje sobre calificación final: 40%

*Será necesario superar el 50% de la PRUEBA ESCRITA para aprobar el curso.

Igual que la Evaluación extraordinaria.

Todas las actividades académicas (clases prácticas, teóricas, exámenes, etc.) se desarrollarán íntegramente en inglés.