Guía docente de Geriatría y Afecciones Médicas y Quirúrgicas III (2TG1128)

Tener conocimientos adecuados sobre fisiología y fisiopatología. En el caso de utilizar herramientas de Inteligencia Artificial (IA) para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

Formación que aporte los conocimientos que permitan el examen del paciente geriátrico, en su completo entorno bio-psico-social, determinado los cambios (morfológicos, psicológicos, funcionales y sociales) que originan el proceso de envejecimiento individual; que además le permitan desarrollar medidas de prevención y el manejo de las diferentes situaciones en enfermedad y discapacidad funcional, que le permitan culminar su actuación terapéutica dentro del equipo multidisciplinar, en los distintos niveles asistenciales, tanto sanitarios como sociales.

Que el alumnado o estudiantado sepa los aspectos fisiopatológicos básicos de las enfermedades más prevalentes e incapacitantes en el anciano, que conozca sus manifestaciones, evolución y las complicaciones y discapacidades que su progreso condicionan. De igual modo aprenderá las medidas generales de prevención y control de dichas complicaciones que le permitan establecer de forma individualizada un plan terapéutico desde las competencias del terapeuta ocupacional dentro del equipo multidisciplinar que cuida del paciente geriátrico.
Envejecimiento: Demografía, Biología y Fisiopatología, con especial dedicación a los aspectos básicos del proceso de envejecimiento fisiológico y a los cambios funcionales en el curso del mismo.
Enfermedades más frecuentes: Conocerlas y saber los síntomas y signos que denoten descompensaciones importantes en las patologías más frecuentes (Cardiopatías, HTA, Demencias...)
Grandes síndromes geriátricos: Entendidos como situaciones, complejas y reales en la práctica clínica, escasamente comentadas en la literatura médica tradicional. Destacan, el deterioro cognitivo, los estados confusionales, la incontinencia, la inmovilidad, las caídas, las úlceras por presión, la malnutrición, los cuidados paliativos, etc.
Técnicas de valoración geriátrica: En los aspectos clínico, mental, funcional y social.
Trabajo interdisciplinario: enfermería, trabajadores sociales, equipos de Atención Primaria y Servicios Sociales comunitarios es fundamental y exige la correspondiente práctica y conocimientos.
Principios de recuperación funcional: Rehabilitación, fisioterapia y medicina.
Principios de Psicogeriatría: El deterioro cognitivo, la demencia, el insomnio.
Principios de Asistencia Médico-Social y Gerontológicos
Organización de Servicios y Niveles Asistenciales.

Se imparte en clases magistrales y seminarios:

Tema 1. Introducción a la Geriatría y Gerontología.

Tema 2: Grandes síndromes geriátricos (Incontinencia y retención urinaria y fecal, caídas, inmovilidad, úlceras por presión, alteraciones de la marcha)

Tema 3: Trastorno del sueño en el anciano

Tema 4. Patologías con más repercusión en la calidad de vida del anciano (patología cardiovascular, hematológica y renal)

Tema 5. Neoplasias en el anciano

Tema 6. Fármacos en el paciente anciano

Tema 7. Vasculitis

Tema 8: Sepsis en el anciano

Tema 9: ITU y NAC en el anciano

Tema 10: Infección de piel y partes blandas , gastroenteritis en el anciano

Tema 11: Tuberculosis en el anciano

Tema 12: Organización del sistema nervioso

Tema 13: Introducción a las lesiones del sistema nervioso central y del sistema nervioso periférico

tema 14: Enfermedades de los nervios craneales y nervios periféricos

Tema 15: Lesiones medulares

Tema 16: Enfermedades vasculares cerebrales

Tema 17: Deterioro cognitivo y demencias

Tema 18: Epilepsia

Tema 19: Trastornos del movimiento

Tema 20: Esclerosis múltiples y enfermedades desmielinizantes

Tema 21: Patología infecciosa e inflamatoria del sistema nervioso

Tema 22: Ataxias y síndrome cerebeloso

Tema 23: Alteraciones del nivel de conciencia

Se imparte en seminarios/talleres:

1. Escalas de valoración geriátríca y cognitiva

2. Exploración neurológica

2. Presentación de Historias clínica y resolución de problemas.

3. Bioética y cuidados en el paciente anciano

Pedro Abizanda Soler. Tratado de medicina geriátrica: Fundamentos de la atención sanitaria a los mayores, Elservier 2e. 2020

Tratado de Geriatría para residentes.http://www.segg.es/tratadogeriatria/index.html.Rivera Casado J.A. Cruz Jenloft A. Geriatría en atención Primaria. 4ª edición. Biblioteca

Aula Medica. 2009

Herrera, M. Geriatría. Lecciones de Medicina. Editorial Médica Panamericana

Bermejo Boixareu C, Rodríguez Salazar J. Manual terapéutico en geriatría, 2.ª edición. Editorial Médica Panamericana.

Salcedo, I. La Seguridad de Nuestros Mayores en los Centros Sociosanitarios. ISBN 9788419792310Editorial Amazing Books

Abizanda, P,Cano, C, Sánchez-Jurado, P, Parodi, J. Medicina Geriátrica. Una Aproximación Basada en Problemas. ISBN 9788413826929. Editorial ELSEVIER

Sorribas, M. Organización de Atención a las Personas en Situación de Dependencia. ISBN 9788419780577. Editorial Altamar

http://www.segg.es/tratadogeriatria/index.html
http://www.imsersomayores.csic.es.
https://www.sagg.es/

• MD01. Método expositivo/lección magistral.
• MD02. Seminarios.
• MD03. Prácticas.
• MD05. Aprendizaje basado en problemas.

Evaluación continua: Se valorará la asistencia a clases teóricas y prácticas. Se tendrá en cuenta la participación de los alumnos, aptitudes de colaboración...

El examen de la convocatoria ordinaria constará de 50 preguntas de respuesta múltiple (4 respuestas con una sola verdadera) sobre lo explicado en las clases teóricas y prácticas. Cada pregunta contestada de manera errónea restará 0.333 puntos. El examen se superará con un 60% de las preguntas contestadas de manera correcta.

La evaluación continua sólo se aplicará a la nota del examen cuando éste se haya superado.

La asistencia a los seminarios es obligatoria y constituye un requisito imprescindible para poder presentarse al examen final teórico. Sólo se considerará la ausencia a un 10 % de las actividades prácticas siempre que sean por causas debidamente justificadas.

El examen por incidencias será mediante la modalidad de examen oral, de todos los contenidos de la asignatura tanto teóricos como prácticos.

Según directrices de esta universidad, el número máximo de “Matrículas de Honor”, será de una por cada 20 alumnos o fracción.

El examen de evaluación extraordinaria constará de un examen de 40 preguntas de respuesta multiple, de iguales características al de la convocatoria ordinaria.

Según “Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada” (NCG71/2 Boletín Oficial de la Universidad de Granada nº 71. 27/05/2013), para acogerse a esta modalidad de evaluación los estudiantes que lo deseen deberán solicitarlo en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura.

El examen de evaluación única final constara de un examen de 50 preguntas de respuesta multiple, de iguales características al de la convocatoria ordinaria.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad)