| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Tasa de graduación. |
33,94 |
35,85% |
39 % |
44 % |
48,08 % |
38,02 % |
41,80% |
| Tasa de abandono. |
23,77 |
31,09% |
19,83 % |
22,94 % |
16,54 % |
20,66 % |
27,64% |
| Tasa de eficiencia. |
96,14 |
94,12% |
96,86 % |
93,08 % |
92,59 % |
94,53 % |
92,12% |
| Tasa de rendimiento. |
70,83 |
67,06% |
63,21 % |
67,97 % |
70,4 % |
65,95 % |
72,71% |
| Tasa de éxito. |
74,59 |
76,05% |
71,87 % |
76,4 % |
79,9 % |
75,57 % |
72,71% |
| Duración media de los estudios. |
4,88 |
5,07 |
5,13 |
5,13 |
5,47 |
5,7 |
5,19 |
| Número de estudiantes de nuevo ingreso en el título |
127 |
122 |
124 |
113 |
116 |
112 |
97 |
| Nota media de ingreso. |
8,31 |
8,29 |
8,74 |
8,62 |
8,17 |
9,4 |
9,89 |
| Número total de estudiantes matriculados |
511 |
543 |
568 |
556 |
543 |
545 |
511 |
| Número de estudiantes graduados |
42 |
42 |
55 |
87 |
49 |
67 |
70 |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Grado de satisfacción del alumnado con los estudios. |
3,43 (0,94 |
3,30(1,08) |
3,40 (1,00) |
3,53 (0,90) |
3,15 (1,11) |
3,12 (1,15) |
3,36(1,04) |
| Grado de satisfacción del profesorado con los estudios |
4,00( 0,63) |
3,88(1,12) |
- |
3,79 (0,89) |
3,70 (1,15) |
3,91 (1,12) |
3,67(1,04) |
| Grado de satisfacción con las prácticas externas. |
4,18 (1,01) |
4,17(1) |
4,17 (1) |
- |
- |
- |
- |
| Indicadores |
15/16 |
16/17 |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Número de estudiantes de movilidad entrantes. |
- |
1 |
2 |
5 |
2 |
- |
6 |
| Número de estudiantes de movilidad salientes. |
4 |
5 |
7 |
10 |
9 |
10 |
13 |
| Número de estudiantes extranjeros matriculados en la titulación |
9 |
12 |
15 |
19 |
18 |
10 |
14 |
| Indicadores |
17/18 |
18/19 |
19/20 |
20/21 |
21/22 |
| Dimensión I: Planificación de la docencia y cumplimiento del Plan Docente |
3,28 |
3,99 |
4,09 |
4,4 |
4,52 |
| Dimensión II: Competencias Docentes |
3,31 |
3,84 |
3,94 |
4,29 |
4,41 |
| Dimensión III: Evaluación de los aprendizajes |
3,6 |
3,9 |
4,01 |
4,37 |
4,45 |
| Dimensión IV: Ambiente de clase y relación profesor/a con estudiantes |
3,91 |
4,03 |
4,12 |
4,38 |
4,49 |
| Global: Satisfacción general del alumnado con la actuación docente del profesor/a |
3,75 |
3,92 |
4,01 |
4,3 |
4,43 |
| Definición de Indicadores |
| Tasa de graduación | Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año académico más en relación a su cohorte de entrada. |
| Tasa de abandono | Relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado ni en ese año académico ni en el anterior. |
| Tasa de abandono inicial | Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en el curso académico X, que no se han matriculado en dicho título T en los cursos X+1 y X+2, y el número total de estudiantes de tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T el curso académico X |
| Tasa de eficiencia | Relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse. |
| Tasa de éxito | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado de un estudio y el número total de créditos presentados a examen. |
| Tasa de rendimiento | Relación porcentual entre el número total de créditos superados (excluidos adaptados, convalidados y reconocidos) por el alumnado en un estudio y el número total de créditos matriculados. |