Guía docente de Tecnologías Web para Servicios de Información (2311142)

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Respecto a su uso en trabajos y ejercicios que formen parte del sistema de evaluación, el profesor definirá, en función de los objetivos de cada trabajo, si está permitido el uso de este tipo de herramientas en la elaboración de los mismos y para qué aspectos puede ser utilizada. En cualquier caso, siempre que se recurra a herramientas de IA, el alumno/a deberá indicar de forma explícita en su trabajo en qué aspectos concretos estas herramientas han intervenido durante su preparación. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0

• Concepto de Web Colaborativa.
• Herramientas de la Web Colaborativa.
• Etiquetas y recomendaciones.
• Crear, administrar y dotar de contenido a un blog.
• Tecnologías Web Colaborativa para imágenes, fotografía, audio y vídeo.
• Crear servicios de información Web Colaborativos.
• Concepto de Web Semántica. Tecnologías Web Semántica.
• Arquitectura de la Web Semántica.
• Ontologías Web. Lenguajes para desarrollo de Ontologías Web. Sistemas de Razonamiento y Reglas de Producción.
• Descripción de recursos y lenguaje de consultas.
• Diseño de Servicios Web Semánticos y/o colaborativos.

• Conocer Tecnologías Web para crear Servicios de información Web.
• Constatar las posibilidades de las Tecnologías y servicios de la Web Colaborativa para el desarrollo de Servicios de Información Web.
• Conocer herramientas que permitirán el desarrollo semántico de Servicios de Información Web.
• Saber aplicar Tecnologías Web Semántica y colaborativa para el desarrollo de Servicios de Información Web.

• Tema 1. Los sistemas de información basados en la web. Principios generales de la web. La web 2.0. La web semántica.
• Tema 2. Componentes de un sistema de información basado en la web. El protocolo http. El servidor y el cliente. El sistema gestor de bases de datos. Los lenguajes de programación en web.
• Tema 3. Los sistemas de gestión de contenido. Definición y tipología. Los blogs.
• Tema 4. Diseño de servicios de información basados en la web. El arquitecto de la información. La navegación web. Usabilidad y accesibilidad.
• Tema 5. Posicionamiento web. SEO, SEM y AEO. La gestión de sitio web desde el punto de vista del posicionamiento. Link building. Copywritting SEO y marketing de contenido. Posicionamiento en modelos de inteligencia artificial. Herramientas.

• Comprensión del tema 1 por medio de mapas conceptuales
• Trabajo con los ficheros robots.txt y sitemap.xml
• Trabajo con programas XAMP
• Trabajo con un hosting gratuito
• Deconstrucción de un sitio web
• Prueba de esfuerzo de un sitio web
• Trabajo con Dublin Core
• Análisis de herramientas SEO
• Análisis de un sitio web desde la perspectiva de la accesibilidad
• Creación de un portfolio digital
• Creación de un sitio web con un CMS con características semánticas

Web colaborativa, CMS y blogs

• COBO, Cristóbal y MORAVEC, John W. 2011. Aprendizaje invisible: hacia una nueva ecología de la educación. Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.
• GILLMOR, Dan. 2006. We the Media: Grassroots Journalism by the People, for the People. Sebastopol (CA): O’Reilly Media.
• O’REILLY, Tim. 2005. “What is Web 2.0: Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software”. En: O’Reilly Network [en línea]. Disponible en: https://www.oreilly.com [consulta: 30 junio 2026].
• WORDPRESS FOUNDATION. 2024. “WordPress documentation: Getting started with WordPress”. En: WordPress.org Docs [en línea]. Disponible en: https://wordpress.org/documentation [consulta: 30 junio 2026].

Web semántica, ontologías y datos enlazados

• ANTONIOU, Grigoris y VAN HARMELEN, Frank. 2012. A Semantic Web Primer. 3rd ed. Cambridge (MA): MIT Press.
• BERNERS‑LEE, Tim; HENDLER, James y LASSILA, Ora. 2001. “The Semantic Web”. Scientific American, vol. 284, n.º 5, pp. 34‑43.
• HEATH, Tom y BIZER, Christian. 2011. Linked Data: Evolving the Web into a Global Data Space. San Rafael (CA): Morgan & Claypool.
• NOY, Natalya F. et al. 2003. “Protégé‑2000: An open‑source ontology‑development and knowledge‑acquisition environment”. AMIA Annual Symposium Proceedings, 2003, pp. 953‑953.

Arquitectura de la información web

• MORVILLE, Peter; ROSENFELD, Louis y ARANGO, Jorge. 2015. Information Architecture: For the Web and Beyond. 4th ed. Sebastopol (CA): O’Reilly Media.
• RESMINI, Andrea y ROSATI, Luca. 2011. Pervasive Information Architecture: Designing Cross‑Channel User Experiences. Waltham (MA): Morgan Kaufmann.
• REDÓ‑SÁNCHEZ, Juan José. 2022. “La arquitectura de la información y su contexto actual”. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació [en línea], n.º 49. Disponible en: https://bid.ub.edu.
• PÉREZ‑MONTORO, Mario. 2020. “Arquitectura de la información: fundamentos y retos en entornos digitales contemporáneos”. El profesional de la información, vol. 29, n.º 2, e290217.
• PÉREZ‑MONTORO, Mario. 2010. Arquitectura de la información en entornos web. Gijón: Trea. ISBN 978‑84‑9704‑503‑2.

SEO

• CLARKE, Adam. 2023. SEO 2023: Learn Search Engine Optimization with Smart Internet Marketing Strategies. 7th ed. New York: CreateSpace.
• FEMXA. 2026. “¿Qué es el posicionamiento SEO? SEO en 2025‑2026 y diferencias con SEM”. En: Blog Cursos Femxa [en línea], 23 febrero 2026. Disponible en: https://www.cursosfemxa.es/blog/posicionamiento-seo [consulta: 30 junio 2026].
• LOPEZOSA, Carlos y CODINA, Lluís. 2020. “Web performance, user experience and SEO in news media websites”. El profesional de la información, vol. 29, n.º 6, e290605.
• SOLIS, Aleyda. 2018. SEO: las claves esenciales. Madrid: Anaya Multimedia.

AEO, IA y motores de respuesta

• COURSERA. 2025. “What is Answer Engine Optimization?” En: Coursera Articles [en línea], 2 noviembre 2025. Disponible en: https://www.coursera.org/articles/what-is-answer-engine-optimization [consulta: 30 junio 2026].
• LÍNEA GRÁFICA. 2025. “Answer Engine Optimization (AEO): el futuro del SEO”. En: Blog Línea Gráfica [en línea], 1 mayo 2025. Disponible en: https://www.lineagrafica.es/blogs/noticias/answer-engine-optimization-aeo-futuro-seo [consulta: 30 junio 2026].

Accesibilidad y usabilidad

• NIELSEN, Jakob. 1993. Usability Engineering. Boston: Academic Press.
• WORLD WIDE WEB CONSORTIUM (W3C). 2023. Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2 [en línea]. Disponible en: https://www.w3.org/TR/WCAG22/ [consulta: 30 junio 2026]

BERNERS‑LEE, Tim. 2000. Weaving the Web: The Original Design and Ultimate Destiny of the World Wide Web. New York: Harper Business.

KRUG, Steve. 2014. No me hagas pensar: una aproximación al sentido común en la usabilidad web. 3ª ed. Madrid: Anaya Multimedia.

NIELSEN NORMAN GROUP. 2020‑2026. Articles on UX, Information Architecture and Web Usability [en línea]. Disponible en: <https://www.nngroup.com/articles/>. [Consulta: 30 junio 2026].

ROSENFELD, Louis; MORVILLE, Peter y ARANGO, Jorge. 2015. Information Architecture: For the Web and Beyond. Companion Website [en línea]. Disponible en: <https://www.infoarchitecturebook.com>. [Consulta: 30 junio 2026].

W3C. 2023. Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.2 [en línea]. Disponible en: <https://www.w3.org/WAI/standards-guidelines/wcag/>. [Consulta: 30 junio 2026]

https://blogs.ugr.es/tecweb/
https://prado.ugr.es

• MD01. Clases de teoría (lección magistral) 
• MD02. Clases de problemas y/o de prácticas 
• MD04. Tutorías 
• MD05. Trabajo autónomo del alumnado 

Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la asignatura, se utilizará un sistema de evaluación continua, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado. La evaluación de la asignatura se llevará a cabo de la siguiente manera:

Parte teórica. El/la estudiante procederá a la entrega, a lo largo del curso, de tres trabajos relativos a los temas del programa. En la plataforma Prado se especificarán las características que deben tener cada uno de dichos trabajos, así como la forma y fecha de entrega. Sólo se tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones obtenidas. La calificación de esta parte supone el 45% de la nota final de la asignatura.

Parte práctica. Se evalúa mediante tres prácticas que, en su conjunto, suponen en el 45% de la calificación final de esta parte. La ponderación será la siguiente:

• Control de la creación de contenido (supone el 25% de la calificación de la parte práctica).
• Creación de un portfolio digital (supone el 25% de la calificación de la parte práctica.
• Creación de un sitio web con un CMS con soporte semántico (supone el 50% de la calificación de la parte práctica).

En la plataforma Prado se especificarán las características de cada práctica, así como la forma y fecha de entrega.

Participación. Supone el 10% de la calificación final de la asignatura (máximo 1 punto sobre 10). Esta nota se obtendrá a partir del número de prácticas no evaluables entregadas a lo largo del curso (mapas conceptuales, trabajo con ficheros del servidor, hosting gratuito, análisis de herramientas, pruebas de esfuerzo, etc.). La puntuación de participación se calculará de forma proporcional al número de prácticas entregadas respecto al total programado. Por ejemplo, si se realizan 8 prácticas y el estudiante entrega las 8, obtendrá 1 punto; si entrega 4, obtendrá 0,4 puntos, y así sucesivamente. La realización de las prácticas no evaluables se llevará a cabo exclusivamente durante las sesiones presenciales de la asignatura. Únicamente se tendrán en cuenta, a efectos de la nota de participación, las prácticas entregadas en el aula y dentro del horario de clase establecido para cada actividad. Las prácticas no realizadas o no entregadas en ese momento no podrán recuperarse ni entregarse con posterioridad, salvo causas de fuerza mayor debidamente justificadas y aceptadas por el profesor.

Para la convocatoria ordinaria la nota final de la asignatura será la suma de las calificaciones obtenidas en la parte práctica y teórica, a la que se le añadirá la nota obtenida por la participación en clase por medio de exposiciones orales, teniendo en cuenta la siguiente ponderación: parte práctica: 45%; parte teórica: 45%; participación: 10%. En caso de que el resultado final obtenido no alcance los 5 puntos se considerará suspensa la materia.

En la convocatoria extraordinaria, el/la alumno/a será examinado de la parte que quedó suspensa en la convocatoria anterior (o de ambas, en caso de que lo hayan sido), guardándose la nota de la parte aprobada.

Teoría: se llevará a cabo mediante un examen que se celebrará en la fecha oficial de dicha convocatoria con un total de hasta 10 preguntas del temario de la asignatura. Esta calificación supone el 50% de la nota final. En Prado se expondrán, con suficiente antelación, las características de dicha prueba.

Práctica: conlleva la realización de un trabajo práctico cuyas características serán anunciadas en el espacio de Prado de la asignatura al final del periodo docente. El informe de ejecución de dicho trabajo se deberá entregar, vía correo electrónico (jsenso@go.ugr.es), el mismo día en el que la Facultad haya fijado la fecha del examen, antes de las 12 de la mañana. Esta calificación supone el 50% de la nota final.

La nota final de la asignatura será la suma de la calificación obtenida en ambas partes.

Los alumnos que tengan concedida la evaluación única final tendrán que realizar dos exámenes en esta convocatoria.

Teoría: se llevará a cabo mediante un examen que se celebrará en la fecha oficial de dicha convocatoria. Estará formado por hasta 10 preguntas del temario de la asignatura. En Prado se expondrán, con suficiente antelación, las características de dicha prueba. Esta calificación supone el 50% de la nota final.

Práctica: conlleva la realización de un trabajo práctico cuyas características serán anunciadas en el espacio de Prado de la asignatura durante el periodo docente. El informe de ejecución de trabajo se deberá entregar, vía correo electrónico (jsenso@go.ugr.es), el mismo día en el que la Facultad haya fijado la fecha del examen para la convocatoria a la que se presenten, antes de las 12 de la mañana. Esta calificación supone el 50% de la nota final.

La calificación final de la asignatura será la suma de las notas obtenida en ambas partes.

Información sobre el Plagio (artículo 15 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada).

1. La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.

2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.

3. Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.

Tema 1: Sistemas de información basados en la web, Web 2.0 y Web semántica

• Mozilla Firefox – https://www.mozilla.org/es-ES/firefox/new/firefox

• Chromium – https://www.chromium.org/

• Protégé – https://protege.stanford.edu/

Tema 2: Componentes de un sistema de información web

• MySQL – https://www.mysql.com/

• DBeaver – https://dbeaver.io/

• PHP – https://www.php.net

• HeidiSQL – https://www.heidisql.com

• Apache HTTP Server – https://httpd.apache.org

• Uniform Server – https://www.uniformserver.com/

Tema 3: Sistemas de gestión de contenido (CMS) y blogs

• Drupal – https://www.drupal.org/drupal

• Joomla – https://www.joomla.org

Tema 4: Diseño de servicios de información, usabilidad y accesibilidad

• Firefox Developer Tools – integradas en Firefox, documentación en https://firefox-source-docs.mozilla.org/devtools-user/mozilla

Tema 5: Posicionamiento web (SEO, SEM, AEO) y gestión de sitios

• Matomo – https://matomo.org/wordpress

• Screaming Frog SEO Spider – https://www.screamingfrog.co.uk/seo-spider/

• Plugins de SEO para Drupal – listado oficial en https://www.drupal.org/project/project_module?f%5B0%5D=im_field_project_categories%3A210

• Plugins de SEO para Joomla – directorio de extensiones: https://extensions.joomla.org/category/site-management/seo-a-metadata/