Guía docente de Urbanismo 5 (2091159)

• Tener nociones básicas de diseño urbano, parámetros urbanísticos e instalaciones urbanas.
• Disponer de conocimientos elementales sobre tipologías edificatorias y modelos urbanísticos residenciales.
• Es recomendable tener cursada la asignatura “Instalaciones 3: Instalaciones urbanas. Sostenibilidad”

• Sostenibilidad y estrategia medioambiental.
• Fundamentos metodológicos, planificación y gestión: Reglamentación.
• Proyecto urbano y planeamiento municipal.
• Planeamiento de desarrollo, planeamiento especial y protección del patrimonio.
• Gestión urbanística.
• Actividad profesional del arquitecto desde el campo de la urbanística.

• Conocer el contexto de la actividad profesional del arquitecto y el desarrollo de sus competencias en el campo del urbanismo.
• Comprender y dominar el conjunto legal y normativo de aplicación en la actividad urbanística y territorial y sus distintos niveles de ordenación, así como los instrumentos que los desarrollan.
• Aprender a utilizar los diferentes niveles de ordenación y los instrumentos establecidos para el desarrollo de los mismos, así como su gestión y ejecución mediante las herramientas técnicas y jurídicas previstas en la normativa de aplicación.
• Capacidad para proyectar e intervenir sobre la ordenación urbanística y territorial de sectores vacantes, o la rehabilitación de espacios urbanos degradados u obsoletos, y elaborar los documentos técnicos y normativos necesarios para su futura ejecución.
• Exponer y defender propuestas de desarrollo urbano y territorial, y justificar el cumplimiento de la normativa de aplicación.
• Aplicar e interpretar los mecanismos de control de la actividad urbanística y territorial y evaluar y resolver incumplimientos a través de la aplicación de la correspondiente disciplina territorial y urbanística.

Se seguirán, no necesariamente en el orden indicado, los siguientes temas:

Tema 1. La actividad urbanística y los nuevos retos medioambientales.

• El urbanismo como ciencia social y marco jurídico-administrativo de la actividad urbanística.
• Orígenes del urbanismo en España.
• La Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
• El horizonte de la actividad profesional.

Tema 2: Territorio y ciudad. La ordenación territorial y urbanística de Andalucía.

• Comunidad autónoma y competencias urbanísticas. La cohesión territorial.
• La planificación territorial. Configuración histórica y panorama actual.
• La Ley de Impulso para la Sostenibilidad del Territorio de Andalucía (LISTA): los instrumentos de ordenación territorial y urbanística en Andalucía.

Tema 3. El régimen urbanístico del suelo.

• La clasificación del suelo.
• Usos del suelo e intensidades.
• Dotaciones y equipamientos. Sistemas generales y sistemas locales.
• Derechos y obligaciones de los propietarios de suelo.

Tema 4. Actuaciones de transformación urbanística y actuaciones urbanísticas. El aprovechamiento urbanístico.

• Actuaciones de transformación urbanística y actuaciones urbanísticas.
• Actuaciones de mejora urbana, de reforma interior y de nueva urbanización.
• Coeficientes de ponderación.
• Aprovechamiento urbanístico.
• Áreas de reparto y unidades de ejecución.

Tema 5. Instrumentos de ordenación urbanística general.

• Instrumentos de ordenación urbanística general aprobados con anterioridad a la LISTA: Plan General de Ordenación Urbanística, Plan de Ordenación Intermunicipal y Plan de Sectorización.
• Plan General de Ordenación Municipal.
• Plan de Ordenación Intermunicipal.
• Plan Básico de Ordenación Municipal.

Tema 6. Instrumentos de ordenación urbanística detallada.

• Plan de Ordenación Urbana.
• Plan Parcial de Ordenación.
• Plan de Reforma Interior.
• Estudio de Ordenación.
• Planes Especiales.

Tema 7. Instrumentos complementarios.

• Estudio de Detalle.
• Catálogo.
• Ordenanza municipal de edificación y urbanización.
• Normas directoras para la ordenación urbanística.

Tema 8. Gestión y ejecución de la actividad urbanística.

• Objeto y modos de ejecución.
• Esferas de ejecución pública y privada.
• Requisitos para la ejecución urbanística.
• Ejecución sistemática y asistemática.
• Sistemas de actuación.

Tema 9. La reparcelación urbanística.

• Objeto de la reparcelación.
• Tipos de reparcelación.
• Criterios para la reparcelación.
• Contenido documental del proyecto de reparcelación.

Tema 10. La actividad de edificación y la disciplina territorial y urbanística.

• Ejecución de obras de edificación.
• Intervención de la Administración sobre la actividad de edificación: licencia urbanística, declaración responsable y comunicación previa.
• Potestades administrativas. La potestad inspectora.
• Restablecimiento de la legalidad territorial y urbanística.
• Infracciones y sanciones.

Como práctica general del curso se propondrá la redacción de un instrumento de ordenación urbanística detallada sobre un sector de suelo delimitado en un instrumento de ordenación urbanística general de vigente aplicación, o bien varias prácticas parciales de dichos instrumentos de ordenación urbanística detallada, incluyendo los contenidos de ordenación, reservas, infraestructuras, evaluación económica, programación, etc., que la legislación urbanística establece; y todo ello contemplando las diferentes facetas competenciales de la actividad del arquitecto: desde la ordenación territorial y urbanística, hasta los procesos de ejecución, urbanización, reparcelación y edificación de los suelos.

• Normas Directoras de la documentación electrónica de los instrumentos de ordenación urbanística de Andalucía (Orden de 18/02/2026).
• Instrucción 1/2024 sobre la Ordenación de las Actuaciones de Transformación Urbanística de Mejora Urbana (2024).
• Reglamento General de la Ley 7/2021, de impulso para la sostenibilidad del territorio de Andalucía (D. 550/2022).
• Ley de impulso para la sostenibilidad del territorio de Andalucía (Ley 7/2021).
• Estrategia Nacional de Infraestructura Verde y de la Conectividad y Restauración Ecológicas (2021)
• Agenda Urbana Española (2019)
• Plan de Mejora de la Conectividad Ecológica de Andalucía (2018)
• Plan de Ordenación del Territorio de Andalucía (D. 206/2006).
• Planes Subregionales de Andalucía. Junta de Andalucía.
• Plan General de Ordenación Urbana de Granada, Ayuntamiento de Granada, Granada, 2001.
• Orígenes del urbanismo moderno. Benevolo, L., Celeste Ediciones, Madrid, 1992.
• Planeamiento urbano en la España contemporánea (1900-1980), Fernando de Terán. Alianza Editorial, Madrid, 1982.

• Versión Preliminar de la Revisión del Plan de Ordenación del Territorio de Andalucía (Resolución de 17/10/2025).
• Instrucción 1/2025 sobre la implantación en suelo rústico de actuaciones vinculadas a las energías renovables (2025).
• Guía Básica para integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en los Instrumentos de Ordenación Urbanística en Andalucía (2024).
• T.R. Ley del Suelo y Rehabilitación Urbana (R.D. 7/2015).
• Procedimiento de la Evaluación del Impacto en la Salud (D. 169/2014).
• Reglamento de Disciplina Urbanística de la Comunidad Autónoma de Andalucía (D. 60/2010) - (Derogado en diciembre 2022).
• Ley de Vivienda de Andalucía. (Ley 5/2025).
• Ley para la Gestión Ambiental de Andalucía (Ley 2/2026).
• Ley de Ordenación Urbanística de Andalucía (7/2002) y Modificación T.R. (2/2012) - (Derogada en diciembre 2021).
• Ley de Ordenación del Territorio de la Comunidad Autónoma de Andalucía (Ley 1/1994. Derogada en diciembre 2021).
• Reglamento de Planeamiento para el desarrollo y aplicación de la Ley sobre Régimen del Suelo y Ordenación Urbana (R.D. 2159/1978) - (Derogado en diciembre 2022).

• Junta de Andalucía. Planeamiento urbanístico
• Plan General de Ordenación Urbana de Granada
• Planes Subregionales de Andalucía
• Agenda Urbana Española
• Objetivos de Desarrollo Sostenible
• Infraestructura de Datos Espaciales de Andalucía
• Sistema de Información Geográfica de la Provincia de Granada (Diputación de Granada)

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD07. Seminarios 
• MD08. Ejercicios de simulación 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 
• MD12. Seguimiento del TFG 

Evaluación continua

Con carácter previo ha de aclararse que, de acuerdo con los criterios seleccionados por el Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio para la firma del contrato-programa con la Universidad de Granada, es exigible el seguimiento presencial continuado de la asignatura por parte del alumnado. De los controles de asistencia que se puedan realizar a lo largo del curso, el alumnado deberá contar con una asistencia mínima del 75%.

Cumplido dicho requisito, la evaluación de la asignatura será continuada, mediante la presentación de trabajos y realización de pequeñas pruebas a lo largo del curso. Dicha evaluación seguirá las determinaciones de la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada donde, es su artículo 18 establece: "La convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final, según lo establecido en esta Normativa".

En consecuencia con lo anterior, la evaluación del grado de consecución de los objetivos de la asignatura se realizará mediante evaluación continua acumulativa de los trabajos y pruebas programados; esto es:

1. Teoría
   • Se plantearán controles eliminatorios de los contenidos teóricos que se impartirán en clase y que el alumnado deberá aprender paulatinamente, así como el encargo de tareas específicas sobre dichos contenidos. Los enunciados de las referidas actividades se publicarán en la plataforma de apoyo a la docencia.
   • Tras la publicación de las calificaciones se establecerá el plazo de revisión de las pruebas escritas.
2. Práctica
   • Como forma de plasmar los conocimientos teóricos adquiridos, se propondrán prácticas que sinteticen los conocimientos que habrán de haberse adquirido a lo largo del curso. A través de dichas prácticas el alumnado deberá hacer frente a los problemas que se le planteen en relación con los contenidos de la materia. Los trabajos presentados se valorarán atendiendo a los siguientes criterios:
     • Documentación mínima de debe reunir cada tipo del trabajo, de acuerdo con lo exigido por la legislación aplicable y con el nivel de detalle requerido.
     • Aplicación de la normativa y legislación vigentes para cada fase del trabajo.
     • Desarrollo, por parte del alumnado, de la capacidad de decisión frente a los problemas planteados.
     • Dominio de los conocimientos técnicos precisos para el desarrollo de los trabajos con el rigor y el nivel de precisión necesarios.
     • Manejo apropiado de los medios de expresión y representación.
3. Participación activa en clase
   • Como complemento a la puntuación obtenida en los ejercicios teóricos y prácticos, la evaluación se completará con la participación activa del alumnado en las clases impartidas y en las revisiones y correcciones de los ejercicios prácticos propuestos. El número de intervenciones y, sobre todo, la calidad de las contribuciones, serán los criterios que permitirán valorar los logros que cada alumno consiga, a nivel individual, en este apartado.

El resultado final se obtendrá con base al siguiente criterio de evaluación:

• 30% Controles independientes y eliminatorios sobre contenidos teóricos y/o tareas específicas sobre dichos contenidos.
• 60% Entregas de trabajos prácticos desarrollados a lo largo del curso.
• 10% Seguimiento y participación activa en la docencia.

Se considera imprescindible tener una calificación mínima -en cada uno de los controles y tareas de los bloques de teoría y de práctica- de 4 puntos sobre 10, para que pueda aplicarse la proporcionalidad establecida entre dichos bloques.

Tras la publicación de las calificaciones se establecerá el plazo de revisión de los resultados.

La superación continuada de las actividades propuestas durante el curso supondrá la no necesidad de presentarse a exámenes finales. Las puntuaciones obtenidas en los controles y/o tareas específicas desarrolladas durante el curso que hayan sido superadas tendrán validez hasta la finalización del curso académico.

Convocatoria ordinaria

En caso de no alcanzar la puntuación mínima establecida para cada uno de los controles y tareas de los bloques de teoría y de práctica de 4 puntos sobre 10, o no conseguir superar la nota media global de 5 puntos sobre 10 exigida para el aprobado de la asignatura, esta sólo podrá superarse a través del examen de la convocatoria ordinaria. Dicho examen consistirá en una prueba teórica y una prueba práctica, relacionadas ambas con los contenidos de la asignatura desarrollados a lo largo del curso académico.

La evaluación se obtendrá con base en la calificación conseguida en el examen de teoría, que supondrá el 40% del total de la calificación, correspondiendo el restante 60% a la obtenida en el examen práctico; considerándose imprescindible tener una calificación mínima en cada uno de los bloques de 4 puntos sobre 10, para que pueda aplicarse la proporcionalidad establecida entre dichos bloques.

Tras la publicación de las calificaciones se establecerá el plazo de revisión de los resultados.

Para aquellos alumnos que, sin haber solicitado la evaluación única final, no cumplan el requisito de presencialidad exigido más arriba, la asignatura sólo podrá superarse a través del examen de evaluación extraordinaria, de acuerdo con la normativa de evaluación de la Universidad de Granada planteado y aprobado en la ordenación docente de la Junta de Centro de la ETSA.

También seguirán este procedimiento los estudiantes que no hayan superado la evaluación ordinaria.

Dicho examen consistirá en una prueba teórica y una prueba práctica, relacionadas ambas con los contenidos de la asignatura desarrollados a lo largo del curso académico.

La evaluación se obtendrá con base en la calificación conseguida en el examen de teoría, que supondrá el 40% del total de la calificación, correspondiendo el restante 60% a la obtenida en el examen práctico; considerándose imprescindible tener una calificación mínima en cada uno de los bloques de 4 puntos sobre 10, para que pueda aplicarse la proporcionalidad establecida entre dichos bloques.

Tras la publicación de las calificaciones se establecerá el plazo de revisión de los resultados.

Para aquellos alumnos que, de acuerdo con la normativa de evaluación mencionada anteriormente, soliciten en los 15 primeros días del curso -mediante instancia dirigida a los departamentos implicados en la docencia-, acogerse al sistema de Evaluación Única Final (y les sea concedida al menos por uno de ellos), la asignatura podrá superarse a través de cualquiera de los exámenes que sean planteados en las convocatorias oficiales establecidas: ordinaria y extraordinaria.

Dicho examen consistirá en una prueba teórica y una prueba práctica, relacionadas ambas con los contenidos de la asignatura desarrollados a lo largo del curso académico.

La evaluación se obtendrá con base en la calificación conseguida en el examen de teoría, que supondrá el 40% del total de la calificación, correspondiendo el restante 60% a la obtenida en el examen práctico; considerándose imprescindible tener una calificación mínima en cada uno de los bloques de 4 puntos sobre 10, para que pueda aplicarse la proporcionalidad establecida entre dichos bloques.

Tras la publicación de las calificaciones se establecerá el plazo de revisión de los resultados.

Para todo lo recogido y lo no recogido en esta Guía Docente relativo a: evaluación, convocatorias, calificaciones, publicaciones y revisión, se interpretará y/o se estará a lo directamente establecido en la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, aprobada por Consejo de Gobierno en su sesión extraordinaria de 20 de mayo de 2013, y modificada por los Acuerdos del Consejo de Gobierno de 3 de febrero de 2014, de 23 de junio de 2014, y de 26 de octubre de 2016, incluyendo la corrección de errores de 19 de diciembre de 2016.

Accesibilidad y necesidades especiales (NEAE):

La Universidad de Granada ofrece una serie de actuaciones para la atención a los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). En cada Facultad / Escuela de la UGR hay una persona responsable de estos estudiantes para facilitar el apoyo oportuno. Más información en: https://viics.ugr.es/areas/inclusion/recursos/neae

Plataforma de Recursos de Apoyo Docente PRADO:

PRADO es la Plataforma de Recursos de Apoyo Docente que se configura como un espacio virtual integrado de trabajo para docentes y estudiantado. Más información en: https://prado.ugr.es/

Recomendaciones institucionales de la Universidad de Granada sobre el uso de la Inteligencia Artificial:

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, previo acuerdo con el profesorado de la misma, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de dichas herramientas. Se deberán seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación:

https://ceprud.ugr.es/sites/centros/ceprud/public/ficheros/Recomendaciones_IA_en_UGR.pdf

• Software de Sistemas de Información Geográfica "QGIS" (se utilizará la última versión LTR disponible) Link para descarga.