Guía docente de Construcción 5: Gestión y Ejecución de Obras de Edificación y Urbanas (209115A)

Resulta imprescindible disponer de una base sólida en materia de construcción, por lo que se recomienda haber superado las asignaturas Introducción a la Construcción y Construcción 1, 2, 3 y 4.

• Actividad profesional del arquitecto en la edificación. Organización profesional y regulación. Funciones y responsabilidades. Redacción del proyecto, supervisión del proyecto de obra. Control de calidad y dirección de obras. Dictámenes, peritaciones, valoraciones y tasaciones.
• Teoría y práctica del proyecto arquitectónico integrando las disciplinas que concurren en el proyecto. El proceso de construcción y edificación. Proyecto de ejecución en arquitectura y urbanismo e intervención en patrimonio; estudios previos, normativas, definición del proyecto, procedimientos de cálculo, controles, mediciones y presupuestos. Proyectos de seguridad, evacuación y protección en inmuebles.
• Accesibilidad.
• Dirección de obras. La puesta en ejecución del proyecto, control de calidad y patologías.

Además de los resultados de aprendizaje establecidos para la asignatura en la Memoria Verifica del Plan de Estudios del Grando en Estudios de Arquitectura (2011), se deberán alcanzar los siguientes resultados evaluables:

• Determinar las obligaciones y responsabilidades en cualquier circunstancia de los diferentes agentes del proceso constructivo.
• Elaborar y gestionar el conjunto de documentos que requiere la tramitación administrativa de todo proceso constructivo.
• Diferenciar los diferentes tipos de proyectos, sus fases y organizar el conjunto de documentación en cada caso.
• Elaborar el conjunto de documentos de un proyecto de edificación.
• Medir y presupuestar las diferentes unidades de obra que requiere la ejecución de un proyecto de edificación.
• Establecer y coordinar el conjunto de medidas preventivas en materia de seguridad y salud en una obra de edificación.
• Planificar, organizar y dirigir las obras de edificación.

Bloque temático I. El proceso constructivo y la profesión de arquitecto

• Tema 1: Introducción al Proceso Constructivo. El proceso constructivo. Marco legal que regula el proceso constructivo: la LOE. Objetivos de la Ley. Ámbito de aplicación. Exigencias técnicas. Exigencias administrativas
• Tema 2: Agentes intervinientes en el Proceso Constructivo en la LOE. El Promotor. El Proyectista. El Constructor. El Director de Obra. El Director de la Ejecución de la Obra. Entidades y Laboratorios de Control de Calidad. Los suministradores de productos. Los propietarios y usuarios.
• Tema 3: El ejercicio de la profesión de arquitecto. Formas de ejercer la profesión de Arquitecto. La Organización Colegial. Naturaleza, fines y funciones de los Colegios Oficiales. Derechos y deberes de los colegiados. Tipos de responsabilidades del Arquitecto.

Bloque temático II .El proyecto

• Tema 4: Conceptos Generales. Definición. Tipos de Proyectos. Información previa necesaria. Documentos que integran el Proyecto. Fases del Proyecto.
• Tema 5: Documentos del Proyecto. La Memoria. Anejos. Los Planos. El Pliego de Condiciones Particulares.
• Tema 6: Documentos del Proyecto: Mediciones y Presupuesto. Documentos. Organización de las mediciones. Criterios de medición. Tipos de precios. Tipos de presupuestos. Ejemplo práctico.
• Tema 7: Documentos del Proyecto: Seguridad y Salud. Marco legal actual. Agentes en materia de Seguridad y Salud. Control del cumplimiento de la Ley. Estudio Básico y Estudio de Seguridad y Salud. Medios preventivos en materia de Seguridad y Salud.

Bloque temático III. La ejecución de la obra

• Tema 8: Trabajos previos al inicio de las obras. Documentación exigible. Organización. Control de Calidad. Seguridad y Salud. Herramientas digitales para la gestión de la obra (planificación y control de costes).
• Tema 9: Desarrollo de la obra. Documentación exigible. Valoración y abono de las obras ejecutadas. Organización de los trabajos. Control de Calidad. Seguridad y Salud.
• Tema 10: El Final de obra. Recepción de las obras. Liquidación de las obras. Documentación exigible.

La formación práctica de la asignatura se obtiene a partir de la elaboración de la documentación que se indica más adelante en relación con un Proyecto que cada grupo de prácticas elija. Será obligatorio que ese Proyecto haya sido trabajado o creado en alguna asignatura de la Escuela de Arquitectura por cualquiera de los componentes del grupo y deberá tener la mayor definición técnica posible para poder redactar los documentos que se exigen.

Antes de la fecha que se indique, el grupo de prácticas comunicará al profesor la formación del grupo, indicando los nombres de los componentes, y le facilitará la documentación gráfica disponible del proyecto sobre el que se realizará la práctica, especificando asignatura, profesor y curso del que procede dicho proyecto.

Se pretende que al final del curso se disponga de una documentación exhaustiva y completa correspondiente a un Proyecto de Ejecución, que sirva de guía-base para los alumnos en su futuro ejercicio profesional, así como dotar al alumno mediante la elaboración de la misma de criterios adecuados de selección de los datos necesarios para su conformación.

Los documentos que se deben elaborar en la práctica son:

1. Planimetría general del proyecto escogido para la práctica.
2. Sección constructiva, mediante la cual los alumnos definirán constructivamente el edificio y los materiales a emplear, que deberán corresponderse con los contemplados en el resto de documentos del proyecto
3. Memoria Descriptiva
4. Mediciones, acompañadas de cualquier otra documentación gráfica necesaria para la comprensión de las mediciones.

Esta práctica será enviada al profesor mediante archivo en formato PDF con la siguiente nomenclatura: año_C5_grupo_nº grupo de prácticas. Por ejemplo: 2027_C5_A_01. En caso de que el archivo tenga un tamaño excesivo, la práctica podrá enviarse por correo electrónico al profesor mediante enlace de descarga.

Al margen de lo anterior, el profesor podrá proponer otros ejercicios prácticos que permitan la opción de mejorar la nota de esta parte de la asignatura.

• Ley 38/1999, de 5 de noviembre, de Ordenación de la Edificación.
• Real Decreto 1627/1997, de 24 de octubre, por el que se establecen Disposiciones mínimas de Seguridad y Salud en las Obras de Construcción.
• Project Management Institute (PMI) (2021). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide). Seventh Edition. Project Management Institute. Constituye la referencia internacional en dirección y gestión de proyectos.
• González Pachón, V. (2021). Los proyectos de construcción con BIM según ISO 19650. Madrid: AENOR. Obra de referencia en España para la implantación de BIM conforme a la serie ISO 19650.
• Mubarak, S. A. (2024). Project Management in the Construction Industry: From Concept to Completion. Wiley. Manual actualizado sobre dirección de proyectos de construcción, planificación, riesgos, costes y liderazgo.
• Montoya, J. (2022). Planeación, programación y control de obras de construcción. Ecoe Ediciones. Referencia práctica sobre programación temporal, seguimiento y control de obras.
• Arboleda López, S. A.; Serna Gutiérrez, E. (2019). Presupuesto y programación de obras. Conceptos básicos. Ecoe Ediciones. Introducción al presupuesto, mediciones, costes y planificación de obras.

• Sánchez Saiz-Esquerra, Bruno. (2020) Edificación, licitación y trámites administrativos. Ed. Universidad de Navarra.
• Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España (CSCAE) (2019). Código Deontológico de los Arquitectos. Madrid: CSCAE. Imprescindible. Es el documento de referencia sobre ética profesional, incompatibilidades, deberes del arquitecto, relación con clientes, administración y compañeros.
• Tapia Granados, J. A. (2018). Ética y deontología profesional para arquitectos. Madrid: Síntesis.
• Bertrán Moreno, Agustín (2005). Tratado de Mediciones de Obras.
• Fundación Codificación y Banco de Precios de la Construcción. Banco de Precios de la Construcción. Sevilla 2024.
• Dave, B.; Sacks, R. (2020) Production Control Systems for Construction at the Nexus of Lean and BIM. En Lean Construction. Routledge. Referencia sobre la integración de Lean Construction y BIM para la planificación y control de la producción.
• ISO 19650-1 (2018) e ISO 19650-2, versiones UNE-EN ISO publicadas en España. Normas fundamentales para la gestión de la información mediante BIM durante el ciclo de vida de los activos.
• Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, consolidada. Referencia imprescindible para la contratación pública y la dirección de contratos de obras en España.

https://www.codigotecnico.org/

https://www.transportes.gob.es/ministerio/normativa-y-estudios-tecnicos/reglamentacion-vigente-sobre-seguridad-estructural/codigo-estructural

https://contrataciondelestado.es/wps/portal/plataforma/inicio/!ut/p/z1/04_Sj9CPykssy0xPLMnMz0vMAfIjo8zinYItLBydDB0NDIxDLQwczQIDnS1dDIwMLI31wwkpiAJKG-AAjgZA_VFgJabGziZhXmEBZsGe7gYGnh5uLj6hhqYG7kZmUAV4zCjIjTDIdFRUBAD_nKPx/dz/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/

https://www.juntadeandalucia.es/organismos/fomentoarticulaciondelterritorioyvivienda/areas/vivienda-rehabilitacion/planes-instrumentos/paginas/vivienda-bcca.html

https://www.ietcc.csic.es/

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD05. Prácticas de campo 
• MD07. Seminarios 
• MD08. Ejercicios de simulación 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

Herramienta 1.

• Trabajos y/o ejercicios prácticos realizados a lo largo del curso y con el contenido definido en la Guía Docente
• Se hace especial mención a la obligatoriedad de que haya un seguimiento de la práctica por parte del profesor, sin el cual no se valorará esta prueba.
• Porcentaje sobre calificación final: 50 %, debiendo obtenerse una puntuación mínima de 4. 

Herramienta 2.

• Examen/cuestionario tipo test
• El criterio de evaluación permanece con respecto al examen previsto en la Guía Docente.
• Porcentaje sobre calificación final: 50 %, debiendo obtenerse una puntuación mínima de 4.

Herramienta 1.

• Trabajos y/o ejercicios prácticos realizados a lo largo del curso y con el contenido definido en la Guía Docente
• Se hace especial mención a la obligatoriedad de que haya un seguimiento de la práctica por parte del profesor, sin el cual no se valorará esta prueba.
• Porcentaje sobre calificación final: 50 %, debiendo obtenerse una puntuación mínima de 4.
• Se mantendrá la nota de esta parte obtenida en la convocatoria ordinaria, si ésta es igual o superior a 5. No obstante, en cumplimiento de la normativa de evaluación de la UGR, en caso de tener que acudir a la convocatoria extraordinaria, el estudiante tiene el derecho de volver a realizar los trabajos prácticos de la asignatura, perdiendo entonces la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria.

Herramienta 2.

• Examen/cuestionario preguntas cortas
• Porcentaje sobre calificación final: 50 %, debiendo obtenerse una puntuación mínima de 4.
• Se mantendrá la nota de la prueba teórica de la convocatoria ordinaria, si ésta es igual o superior a 5. No obstante, en cumplimiento de la normativa de evaluación de la UGR, en caso de tener que acudir a la convocatoria extraordinaria, el estudiante tiene el derecho de volver a realizar el examen de la asignatura, perdiendo entonces la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria.

Herramienta 1

• Examen teórico y práctico que englobará todo el contenido de la asignatura.
• Tanto la parte teórica como la práctica se valorarán de 0 a 10 y se calificará con la media resultante.
• Porcentaje sobre calificación final: 100 %    

Estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE): Siguiendo las recomendaciones de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas
(CRUE) y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la Universidad de Granada, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo con las necesidades y la diversidad funcional del estudiantado. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas al estudiantado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), conforme al artículo 11 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (BOUGR n.º 112, de 9 de noviembre de 2016).

Uso de PRADO: La asignatura utilizará la plataforma PRADO de la Universidad de Granada como herramienta de apoyo a la docencia presencial. A través de ella se pondrán a disposición del estudiantado los materiales docentes, las actividades, los recursos de aprendizaje, los avisos y comunicaciones de interés, así como, cuando proceda, las tareas de entrega y los instrumentos de evaluación continua. Se recomienda al estudiantado consultar periódicamente la plataforma, ya que constituye el principal medio de comunicación docente, junto con el correo electrónico institucional de la Universidad de Granada.

En esta plataforma se podrá consultar también el horario de tutorías del profesorado que imparte la asignatura.

Uso de herramientas de Inteligencia Artificial (IA): De acuerdo con las Recomendaciones para el uso de la Inteligencia Artificial en la Universidad de Granada, el uso de herramientas de IA generativa en esta asignatura deberá realizarse de forma ética, responsable y transparente. Cuando se utilicen para apoyar el aprendizaje o la elaboración de actividades académicas, el estudiantado deberá declarar expresamente su uso, siendo responsable de la revisión crítica, verificación y autoría final de los contenidos presentados. El uso de estas herramientas no exime del cumplimiento de las normas sobre integridad académica, propiedad intelectual y protección de datos personales.

Para el desarrollo de la asignatura se utiliza LibreOffice y FeeCAD.