Guía docente de Construcción 3: Sistema Envolvente (Fachada y Cubierta). Sistema de Compartimentación Interior y Revestimientos (2091142)

Para cursar la asignatura Construcción 3: Sistema envolvente; fachada y cubierta; sistema de compartimentación interior y revestimientos, de acuerdo con la estructura del Plan de Estudios del Grado en Arquitectura de la Universidad de Granada, se establecen las siguientes recomendaciones y requisitos previos:

Requisitos previos específicos

De acuerdo con la ficha detallada de la materia "Construcción" (en la cual se integra esta asignatura), se establece como requisito previo haber adquirido adecuadamente las competencias descritas en la materia básica "Introducción a la Construcción". La asignatura forma parte de una secuencia coordinada dentro del módulo de Sistemas Constructivos en Arquitectura, lo que implica una progresión en el conocimiento técnico y la adquisición de las competencias que figuran en la asignaturá básica Introducción a la Construcción que se imparte en el segundo semestre del primer curso y es la base fundamental.

Recomendaciones

Además de los requisitos formales, la estructura de la enseñanza en este plan sugiere coordinación con Proyectos. Las prácticas de construcción se concentran habitualmente en torno a la actividad proyectual del estudiante, por lo que es recomendable cursarla simultáneamente con Proyectos 6 para una formación integrada. Igualmente, se recomienda dominio de competencias gráficas. Dado que la asignatura requiere la definición de secciones constructivas y detalles, se asume que el alumno ha superado las materias de Expresión Gráfica y Técnicas de Dibujo, fundamentales para la "simulación de la actividad constructiva". También se recomienda una base en materiales: Al ser una asignatura de sistemas envolventes y acabados, es fundamental haber asimilado los contenidos de Materiales de Construcción (impartida en el primer semestre), que trata sobre las propiedades de vidrios, revestimientos, cerámicos y pinturas.

• Materialidad, técnica y arquitectura. Tecnología de los materiales y los sistemas constructivos para el proyecto arquitectónico y urbano. Dimensionamiento.
• Programación. Puesta en obra. Seguimiento. Control y costos.
• Construcción ecoeficiente y sostenible en proyectos arquitectónicos y urbanos. Consideraciones sociales y de los usuarios en la edificación (del proyecto al mantenimiento).
• Arquitectura en lo construido (sobre sistemas constructivos tradicionales y contemporáneos en arquitectura): Análisis constructivo y patología.
• Construcción en acero. Construcción en madera. Fábricas. Estructuras de hormigón armado. Tecnologías avanzadas, prefabricación e industrialización de la construcción. Normalización y sistematización de la edificación.
• Obras de urbanización.
• Proyecto y ejecución de los sistemas constructivos en arquitectura y urbanismo: Diseño, tipo, análisis, normativas, proyecto, procedimientos de cálculo, definición y redacción en el proyecto arquitectónico y urbano, mediciones, presupuestos y valoraciones, ejecución en obra, control de calidad y patología y conservación de sistemas constructivos.
• Actividad profesional del arquitecto en la edificación. Organización profesional y regulación. Funciones y responsabilidades. Redacción del proyecto, supervisión de proyecto y obra. Control de calidad y dirección de obras. Dictámenes, peritaciones, valoraciones y tasaciones.

Al finalizar la asignatura, el estudiantado será capaz de:

• Concebir, calcular y diseñar sistemas de cerramiento y cubierta (obra gruesa), asegurando su correcta integración técnica y funcional en el conjunto del edificio.
• Diseñar e integrar sistemas de división interior, carpintería y soluciones de obra acabada y revestimientos en el proyecto arquitectónico.
• Aplicar la normativa técnica y constructiva vigente de manera precisa en la definición de la envolvente y la compartimentación interior.
• Definir y desarrollar secciones constructivas y detalles técnicos complejos que demuestren la coordinación y el ensamblaje entre diferentes materiales y sistemas envolventes.
• Identificar y diagnosticar las patologías propias de los sistemas constructivos convencionales en fachadas y cubiertas, proponiendo soluciones adecuadas para su prevención o reparación.
• Seleccionar y utilizar materiales de construcción específicos para envolventes y acabados, basándose en el conocimiento de sus características físicas, químicas y sus procedimientos de producción.
• Planificar y proyectar acciones de conservación para la obra acabada, garantizando la durabilidad de los sistemas de fachada y compartimentación.
• Elaborar documentación técnica para proyectos de ejecución, incluyendo la descripción detallada de los sistemas constructivos envolventes y sus acabados.
• Evaluar e incorporar criterios de construcción ecoeficiente y sostenible en el diseño de las soluciones técnicas para la fachada y la cubierta.
• Aplicar métodos de valoración de las unidades de obra relacionadas con el sistema envolvente y la compartimentación.

Tema 1. Cerramientos exteriores

• Cerramientos exteriores: agentes que le influyen en el diseño, cálculo y construcción.
• Requerimientos del DB-HE1. Limitación de la demanda energética, ahorro de energía. Cálculo de requerimientos normativos aplicados al detalle constructivo.
• Requerimientos del DB-HS1. Salubridad. Impermeabilización de envolventes exteriores en contacto con el terreno.
• La envolvente exterior en contacto con el terreno: algunas cuestiones no estructurales sobre las infiltraciones, los puentes térmicos y la construcción: mejoras del terreno, cámaras drenantes e impermeabilizaciones necesarias (DB-HS1, DBHE1).
• Los puentes térmicos. La teoría del rotulador aplicada a la continuidad del aislamiento térmico. DA DB-HE/3
• La estanqueidad al aire. La teoría del rotulador aplicada a la continuidad de la barrera de vapor.
• Inercia y resistencia térmica: valores, diferencias y aplicaciones.
• Condensaciones en la envolvente exterior. Obsolescencia de la cámara de aire no ventilada en cerramientos de doble hoja.
• Protección a radiación. Ventajas y limitaciones.
• Limitaciones acústicas y protección al ruido según el DB-HR. Ruido aéreo exterior y ruido a impacto. Las limitaciones en baja frecuencia y la idoneidad de ciertos aislamientos térmicos como aislamientos acústicos.

Tema 2. Tipos de cerramientos exteriores

• Cerramientos de una hoja estructural: hormigón armado, muro de carga cerámico, bloques aligerados resitentes y aislantes, steel frame y timber frame
• Cerramientos de una hoja no estructural: bloques aligerados aislantes, prefabricados de fachadas ligeras.
• Cerramientos de dos hojas estructural: configuraciones aligeradas y aislantes de hormigón armado,
• Cerramientos de dos hojas no estructural: muro de carga con trasdosado interior, hoja cerámica (u otros y hoja cerámica (capuchina), hoja cerámica (u otros) y cartón yeso laminado, hoja cerámica (u otros) y trasdosado interior de madera.
• Cerramiento en configuración de fachada ventlida de una hoja interior (además del sistema ventilado): con aislamiento térmico al interior o al exterior.
• Cerramiento en configuración de fachada ventilada de dos hojas interiores (además del sistema ventilado): con aislamiento térmico, interior, exterior o en alma.
• Sistema de Aislamiento Térmico por el Exterior (SATE): de una hora o de dos hojas (restauración de capuchinas.

Tema 3. Huecos

• Cerramientos practicables: Puertas, ventanas, acristalamiento y sistemas de protección.
• Requisitos normativos del DB-HE1. El marco y el cristal.
• La ventilación híbrida propuesta en el DB-HS3 y el puente térmico en carpinterías de alta eficiencia. El anacronismo de un aireador de admisión.
• Construcción y estanqueidad al aire de los huecos.

Tema 4. Cubiertas

• Cubiertas: agentes que le influyen en el diseño, cálculo y construcción.
• Elementos constitutivos y construcción.
• Requerimientos del DB-HE1. Limitación de la demanda energética, ahorro de energía. Cálculo de requerimientos normativos aplicados al detalle constructivo.
• Requerimientos del DB-HS1. Salubridad. Impermeabilización de cubiertas.
• Cubiertas y suelos en contacto con el aire: puentes térmicos y teoría del rotulador según del DA HE/3
• Cubiertas inclinadas de teja: plana, curva, mixta
• Cubiertas inclinadas de chapa: grecada, panel sandwich, zink, cobre.
• Cubiertas planas: transitables: normal, invertida, ventilada (catalana o flotante), ajardinada.
• Cubiertas planas no transitables: normal, invertida, ventliada flotante, ajardinada, inundada tipo aljibe.

Tema 5. Particiones interiores

• Divisiones interiores: agentes que le influyen en el diseño, cálculo y construcción.
• Requerimientos del DB-HE1. Limitación de la demanda energética, ahorro de energía. Cálculo de requerimientos normativos aplicados al detalle constructivo.
• Requerimientos del DB-HS1. Salubridad. Impermeabilización de elementos interiores.
• Requerimientos del DB-HR. Protección al ruido. Los tres tipos de particiones establecidos en el DB, ventajas e inconvenientes.
• Tipos de particiones interiores y revestimientos asociados.

Tema 6. Introducción a la acústica de salas en relación a la envolvente interior.

• El DB HR
• Absorción, reflexión y difusión.
• El problema de las bajas frecuencias.
• Absorbentes selectivos: resonadores.

Tema 7. El núcelo de comunicaciones

• Estructura del núcleo de comunicaciones: ascensores y/o escaleras.
• DB SI del núcleo de comunicaciones y la ubicación de instalaciones.
• DB SUA y normativa andaluza (decreto 239/2009 de 7 de julio).

Tema 8. Revestimientos

• Revestimientos: concepto, requisitos exigibles, elementos constitutivos, tipos y construcción. Falsos techos y suelos técnicos. Revestimientos continuos. Soleras. Revestimientos de piezas rígidas, flexibles y de lamas y placas

Se trata de impartir la formación necesaria para la definición constructiva a nivel de proyecto de ejecución de un edificio previamente desarrollado por el estudiante en alguna de las asignaturas ya superadas en la carrera. El formato será A1 (A1 extendido si procede), el contenido y extensión el establecido en los talleres y la modalidad, individual. Se identificará en todos los formatos la ubicación del proyecto, la asignatura de origen (nombre, curso y tutor/a donde se superó), junto con el resto de información descriptiva habitual. Si alguno de los estudiantes no tiene proyectos superados de suficiente calidad para proponerlo como ejercicio a desarrollar, tendrá que verlo con el tutor quien le aconsejará sobre su procedencia o no y sobre su alternativa si la hubiera.

Taller 0: Sobre el dibujo de Detalles Constructivos

• Taller de expresión gráfica de detalles constructivos. Se realizará un primer taller de representación gráfica tanto de secciones del Basico como de secciones constructivas de proyecto de Ejecución. Tiempo de duración, una hora (segunda semana lectiva)

Taller 1: Sobre el proyecto sobre el que trabajará

• Se trabajará sobre un proyecto propio del estudiante ya cursado y superado en una asignatura de proyectos de la carrera. En este primer taller se procederá a dar la instrucciones descriptivas de ese proyecto elegido. Un primer formato A1, donde se describirá el proyecto origen tal y como se superó en la asignatura de procedencia. Este formato debe estar terminado en la tercera semana lectiva del cuatrimestre.En el caso de no tener un proyecto ya cursado de otra asignatura de la carrera, se planteará una alternativa al profesor quien le orientará sobre su idoneidad para esta asignatura.

Taller 2: Secciones del proyecto básico

• En un segundo A1, se definirán las secciones a escala 1/100 redibujadas con definición constructiva a nivel de proyecto básico distinguiendo geometría estructural, geometría de cerramientos y particiones), así como geometría esencial acabados, en al menos tres capas de CAD; en ese segundo A1 habrá secciones a 1/100 con plantas de referencia de corte que pueden estar sin escala (dimensión reducida). Se indicarán ahí las secciones constructivas que se van a desarrollar (ventanas). Tomar como referencia las secciónes de básico de los proyectos de Campo Baeza.

Taller 3: Secciones del proyecto de ejecución

• Las secciones constructivas (a partir del tercer A1) serán las necesarias para ejecutar la obra (cimentación, cerramientos exteriores, cubiertas y particiones interiores). Se recuerda que no hay que dibujar la cuantía de acero en estructuras de HA de obra nueva y que las leyendas no serán con código alfa-numérico sino directamente con la descripción sobre el elemento señalado (ver detales de Campo Baeza). Los detalles constructivos podrán ocupar los A1 que se necesiten, eso sí, a una escala no menor de 1/20.

Modo de entrega: La entrega será telemática en un único archivo pdf mediante enlace de descarga a la dirección de correo del profesor.

• REVISTAS DE CONSTRUCCIÓN: Tectónica, Detail, CIC, RE, Conarquitectura, etc.
• NORMAS TECNOLÓGICAS ESPAÑOLAS (NTE)
• NORMAS UNE (de acceso gratuito a la Comunidad Universitaria de la UGR a través de los recursos de la Biblioteca Electrónica)
• TRATADO DE CONSTRUCCIÓN. Heinrich Schmitt, A.H. Gustavo Gili. Barcelona 2009. (ETSA/69 SCH tra)
• TRATADO DE CONSTRUCCIÓN, FACHADAS Y CUBIERTAS (II). Ballarín, A. et al. Munilla-Lería. Madrid 2007 (ETSA/692 TRA V. 2)
• THE DETAILS OF MODERN ARCHITECTURE. Ford, E.R. MIT Press (Massachusetts Institute of Technology). 1991. (ETSA/72.04 FOR det)
• LA CONSTRUCCIÓN DE LA ARQUITECTURA. 3 volúmenes. Paricio, I. Institut de Tecnología de la Construccio de Catalunya, Barcelona, 1999. (BDE/ETSA/86-250)
• ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN. Luís Delgado Méndez y Consuelo del Moral Ávila. Copicentro Granada S.L. 2012
• CÓDIGO TÉCNICO DE LA EDIFICACIÓN (CTE). Descarga gratuita y actualizada en www.codigotecnico.org
• LAS CONSTRUCCIONES DE LA ARQUITECTURA. Consuelo del Moral Ávila y Luis Delgado Méndez. Editorial Técnica AVICAM. Granada 2021

Cerramientos

• FACHADAS: CERRAMIENTOS DE EDIFICIOS. Ana Sánchez-Ostiz. CIE Dossat, Madrid: 2011. (ETSA/692.23 SAN fac)
• LA FACHADA VENTILADA Y LIGERA. Cristina Pardal e Ignacio Paricio. Bisagra, 2006. (ETSA/692 PAR fac)
• LA FACHADA DE LADRILLO. Ignacio Paricio. Ed. Bisagra, Barcelona, 1998. (ETSA/692 PAR fac)
• MANUAL PARA EL USO DEL BLOQUE DE TERMOARCILLA. Ed. Consorcio Termoarcilla (Hispalyt)
• LA FABRICA ARMADA. Josep Mª Adell Argilés. Ed.Munilla Leira. Madrid, 2000
• PÁTINA O SUCIEDAD. Paricio, I. Bisagra, 2002. (ETSA/72.025 PAR pat)
• EL LADRILLO, MATERIAL MODERNO. Julio Cano Lasso, Josep Mª Adell Argilés. Madrid 1988
• MANUAL DEL VIDRIO. Centro de Información Técnica de Aplicaciones del Vidrio (CITAV)
• CONSTRUIR EN ALTURA CON MADERA. David Sebastián Martín. Conarquitectura Ediciones. Madrid 2022

Cubiertas

• CERRAMIENTOS DE EDIFICIOS. CUBIERTAS. Ana Sánchez-Ostiz. CIE Dossat. Madrid, 2007. (ETSA/692.4 SAN cer)
• LAS CLARABOYAS. Ignacio Paricio. Ed. Bisagra, Barcelona, 1998. (ETSA/692 PAR cla)
• LAS CUBIERTAS DE CHAPA. Ignacio Paricio. Ed. Bisagra, Barcelona, 1998. (ETSA/692 PAR cub)

Divisiones interiores

• SISTEMAS CONSTRUCTIVOS CON PLACA DE YESO LAMINADO. ATEDY, 4ª edición, ene-2011
• GUÍA DE SOLUCIONES CONSTRUCTIVAS CON PLACA DE YESO LAMINADO (PYL) Y LANA MINERAL PARA EL CUMPLIMIENTO DEL CTE. Instituto Eduardo Torroja-CSIC y Asociación Técnica y Empresarial del Yeso (ATEDY), jul-2016
• CLASIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES NIVELES DE CALIDAD EN EL ACABADO DE SUPERFICIES. SISTEMAS DE ENTRAMADO AUTOPORTANTE CON PLACAS DE YESO LAMINADO. EuroGypsum-UEEP. 2010
• HYDROPANEL Promat. Guía resumida para tabiquería seca y tratamiento de juntas. 2023
• HYDROPANEL Promat. Manual Técnico. 2019

Revestimientos

• LOS REVESTIMIENTOS DE PIEDRA. Jaume Avellaneda e Ignacio Paricio. Ed. Bisagra, Barcelona, 1999. (ETSA/691 AVE rev)
• TÉCNICAS PARA REVESTIR FACHADAS. Celia Barahona. Ed. Munilla-Lería, ene-2000
• ARTES DE LA CAL. Ignacio Gárate. Ministerio de Cultura. Madrid, 1994
• PAVIMENTOS. Domingo Pellicer. CIE DOSSAT. Madrid 2000,2003

• Código Técnico de la Edificación, CTE.
• Asociación española de fabricantes de ladrillos y tejas de arcilla cocida, Hispalyt.
• Asociación nacional de la industria del prefabricado de hormigón, ANDECE.
• Asociación española de la impermeabilización, ANEDI.
• Asociación Internacional del Cobre, ICA.
• Asociación nacional de fabricantes de morteros industriales, ANFAPA.
• Asociación española de fabricantes de azulejos y pavimentos cerámicos, ASCER.
• Instituto español del cemento y sus aplicaciones, IECA.
• Vidrioperfil. El Portal del vidrio y la carpintería. CITAV

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD07. Seminarios 
• MD08. Ejercicios de simulación 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 

El artículo 18 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que la convocatoria ordinaria estará basada preferentemente en la evaluación continua del estudiante, excepto para quienes se les haya reconocido el derecho a la evaluación única final. Así se plantea la convocatoria ordinaria de esta asignatura según los siguientes criterios de evaluación:

• 50% Examen convocatoria ordinaria.
• 50% Detalles constructivos, asistencia y participación, desglosado de la siguiente forma:
  • Detalles constructivos de acuerdo con los talleres prácticos 1, 2 y 3: 40%. Entrega, como muy tarde, el último día lectivo del primer cuatrimestre.
  • Participación y asistencia en las sesiones prácticas: 10%

Nota 1: La práctica obligatoria, los detalles constructivos de acuerdo con los talleres prácticos, es individual.

Nota 2: se podrá hacer una práctica optativa de detalles constructivos a una escala de más definición que 1/20 de elementos de la envolvente interior y exterior: detalles de tabiquería ligera, juntas de dilatación de cubiertas, sistemas de fachada ventilada, resolución de puentes térmicos, encuentros con carpinterías, etc. Esta práctica optativa se podrá hacer en grupo de hasta tres estudiantes y podrá puntuar hasta 1 punto por encima de lo etablecido en los detalles constructivos (hasta un 60%)

Nota importante: Será neceario aprobar cada una de las partes evaluadas, el exámen y los detalles constructivos para poder hacer media. En el caso de no superar alguna de las dos calificaciones se guardará la nota aprobada hasta la convocatoria extraordinaria.

El artículo 19 de la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada establece que los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. De esta forma, el estudiante que no haya realizado la evaluación continua tendrá la posibilidad de obtener el 100% de la calificación mediante la realización de una prueba y/o trabajo. Criterios de evaluación:

• 50% Examen convocatoria extraordinaria.
• 50% Detalles constructivos de acuerdo con los talleres prácticos 1, 2 y 3: 50%. Entrega como muy tarde el día del examen de la convocatoria extraordinaria.

Nota 1: La práctica obligatoria, los detalles constructivos de acuerdo con los talleres prácticos, es individual.

Nota 2: la práctica optativa no se podrá presentar para la convocatoria extraordinaria aunque se mantendrá la nota para esta convocatoria.

Nota 3: Si la parte práctica ha sido superada en la convocatoria ordinaria, se guardará la calificación de dicha convocatoria según esos criterios de evaluación.

Nota importante: Será neceario aprobar cada una de las partes evaluadas, el exámen y los detalles constructivos para poder hacer media. En el caso de no superar alguna de las dos calificaciones se guardará la nota aprobada hasta la convocatoria extraordinaria.

En cumplimiento de la normativa vigente, los estudiantes que se acojan a la modalidad de examen en Evaluación Única Final (EUF) deberán acreditar mediante una única prueba que han adquirido la totalidad de las competencias descritas en la guía docente de la asignatura. La prueba será de tipo teórico - práctico y en ella se resolverán supuestos respondiendo con textos y gráficos los contenidos de la asignatura que se le planteen en la misma.

Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de las clases o por causa sobrevenidas. Lo solicitará, a través del procedimiento establecido en la Normativa de Evaluación y Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada en su artículo 8.

La prueba tendrá una duración de 4 horas máximo.

Los criterios e instrumentos de evaluación recogidos en este apartado cumplen lo regulado en el Texto consolidado de la Normativa aprobada por Acuerdo de Consejo de Gobierno en sesión de 20 de mayo de 2013, BOUGR núm. 71, de 27 de mayo de 2013 y modificada por los Acuerdos de Consejo de Gobierno en sesiones de 3 de febrero de 2014, BOUGR núm. 78, de 10 de febrero de 2014; de 23 de junio de 2014, BOUGR núm. 83, de 25 de junio de 2014 y de 26 de octubre de 2016, BOUGR núm. 112, de 9 de noviembre de 2016.

Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado.

De conformidad con la Normativa para la Atención al Estudiantado con Discapacidad y otras Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE) de la Universidad de Granada y con lo establecido en el artículo 11 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada, el estudiantado que presente discapacidad y/o necesidades específicas de apoyo educativo podrá solicitar las adaptaciones metodológicas y de evaluación que resulten necesarias para garantizar la igualdad de oportunidades y la no discriminación. El profesorado responsable de la asignatura aplicará, cuando proceda y de acuerdo con la normativa vigente y las resoluciones emitidas por los servicios competentes de la Universidad, las adaptaciones pertinentes, asegurando en todo caso que dichas medidas no supongan la eliminación ni la modificación de los resultados de aprendizaje ni de las competencias establecidas para la asignatura.

Para la asignatura Construcción 3: Sistema envolvente (fachada y cubierta; sistema de compartimentación interior y revestimientos), y en coherencia con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como instrumentos fundamentales para la docencia y comunicación en la Universidad de Granada, se establecen las siguientes directrices:

Uso responsable de herramientas de Inteligencia Artificial (IA).

• Se hará un uso responsable de las herramientas de IA conforme a la normativa y recomendaciones vigentes en la Universidad de Granada
• Complemento, no sustituto: El uso de herramientas de IA generativa se concibe como un apoyo para la búsqueda de información, la optimización de procesos de cálculo técnico o la exploración de soluciones constructivas iniciales, pero no debe sustituir el proceso de razonamiento crítico, diseño tectónico y toma de decisiones que son capacidades fundamentales del futuro arquitecto.
• Transparencia y Citación: En caso de utilizar herramientas de IA para la elaboración de trabajos, memorias o detalles técnicos, el estudiantado debe declarar explícitamente su uso, especificando la herramienta empleada y el alcance de su intervención en el resultado final.
• Responsabilidad del Contenido: El estudiante es el único responsable de la veracidad y precisión técnica de los datos generados por IA, especialmente en lo relativo a normativa técnica y constructiva vigente, cuya aplicación precisa es obligatoria para superar la asignatura.
• Integridad Académica: Cualquier uso de la IA que suponga la suplantación de la autoría en ejercicios evaluables sin autorización expresa del profesorado será considerado contrario a las normas de convivencia y evaluación de la universidad.

Plataforma Institucional PRADO

• Herramienta de Apoyo a la Docencia: La plataforma PRADO (Plataforma de Recursos de Apoyo a la Docencia) es el canal oficial para el acceso a materiales didácticos, guías docentes, enunciados de prácticas y bibliografía recomendada para la asignatura.
• Comunicación Oficial: PRADO se establece como el medio preferente para la comunicación entre el equipo docente y el estudiantado, facilitando la tutorización académica y el seguimiento del progreso del aprendizaje.
• Entrega de Tareas y Evaluación: De acuerdo con los instrumentos de evaluación establecidos (como memorias e informes), las entregas de trabajos y la publicación de calificaciones se realizarán a través de este entorno virtual de forma centralizada y transparente.

Estas directrices refuerzan el objetivo de alcanzar una docencia activa y participativa, donde el estudiante asume un protagonismo activo en su proceso de aprendizaje mediante el uso crítico de las herramientas tecnológicas actuales.

Conforme a la estructura y contenido de esta asignatura así como lo establecido en la memoria de verificacón, esta asignatura no tiene asociado un requisito de uso de software libre ni específico.