Guía docente de Inglés Turístico Avanzado (2381117)

Poseer un nivel equivalente al B1 (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas modernas).

· Historia y desarrollo del turismo a través de textos y situaciones.

· La organización y la estructura del turismo a través de textos y situaciones.

· La agencia de viajes a través de textos y situaciones.

· Viajar en avión.

· Viajar en barco: cruceros fluviales y marítimos. Los trayectos en ferry.

· Viajar en tren y por carretera.

· Tickets, reservas y seguros.

· El folleto turístico y los medios informativos en el turismo.

· El guía turístico: funciones y actividades.

· Las actividades de promoción y marketing en el turismo.

· El patrimonio histórico-artístico a través de textos y situaciones.

· Turismo y medio ambiente a través de textos y situaciones.

Adquirir la capacidad y competencias para comunicarse en inglés escrito y hablado a un nivel B1+ en situaciones relacionadas con el turismo.

6. Niche tourism

a. Verbs + infinitive or -ing forms

b. Dealing with figures

7. Cultural tourism

a. The passive

b. Taking part in meetings

c. Present a proposal

8. Running a hotel

a. have/get something done

b. Making presentations

c. Transform the team

9. Customer service

a. Question forms

b. Handling telephone calls

c. Improve customer service

10. Business travel

a. Past perfect

b. Idioms and metaphors

Presentaciones sobre los temas definidos en clase.

Strutt, P. (2013). English for International Tourism (Intermediate Coursebook). Pearson. (Units 6-10).

Martínez-Cabeza, M.A. & Espínola Rosillo, M. C. (2024). English for Tourism Studies. Cuaderno de Trabajo. Editorial Universidad de Granada. (Units 3,4, 9,10,15,16)

Diccionarios:

Alcaraz, E., Hughes, B., Campos, M., Pina, V. & Alesón, A. (2006). Diccionario de términos de turismo y de ocio. Inglés-Español/Spanish-English. Barcelona: Ariel

Beaver, A. (2012). A dictionary of travel and tourism. Oxford: Oxford University Press

Lozano, A. Diccionario inglés-español en línea https://lexis.ugr.es/

Gramáticas:

Carter, R., McCarthy, M., Mark, G.,& O'Keeffe, A. (2011). English Grammar Today. Cambridge: Cambridge University Press.

Murphy, R. (2012). English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press.

Hotel News Resource: https://www.hotelnewsresource.com/

Travel Magazine: https://www.thetravelmagazine.net/

Visit Britain: https://www.visitbritain.com/gb/en

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones. 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación  

PARTICIPACIÓN ACTIVA

Criterios: Participar en todas las actividades y tareas durante la clase, ser proactivo, cooperativo y mostrar interés por la asignatura.

Porcentaje sobre la calificación final: 10%

PRUEBA ESCRITA

Descripción: prueba escrita que incluirá comprensión auditiva.

Contenidos: Temas 6 a 10 de Strutt, P. (2013), English for International Tourism (Upper Intermediate). Harlow: Pearson

Criterios: Capacidad de comprensión lectora y auditiva, capacidad de expresión escrita, conocimiento léxico y gramatical.

Porcentaje sobre la calificación final: 50%


ACTIVIDADES PRESENCIALES

Descripción: 3 tareas de carácter obligatorio.

• Tarea 1: Presentación en grupo.
  
  Contenidos: Los estudiantes tendrán que idear un recorrido por una ciudad (preferiblemente una ciudad de Andalucía), preparar un itinerario, presentar los monumentos y lugares de interés más importantes, diseñar una hoja electrónica o impresa con la información más importante.
  
  Criterios: Ser capaz de procesar información, hacer una investigación usando fuentes electrónicas e impresas, coordinarse bien con otros miembros del grupo, idear un itinerario interesante e innovador, demostrar nuevas tendencias en turismo.
  
  Porcentaje sobre la calificación final: 20%
  
• Tarea 2 y 3: Comprensión lectora y auditiva.
  
  Contenidos: Textos y audio relacionados con el turismo.
  
  Criterios: capacidad de comprensión lectora y auditiva, conocimiento léxico y gramatical.
  
  Porcentaje sobre la calificación final: 10% cada actividad
  

La no entrega o realización de actividades en las fechas indicadas supondrá la pérdida de la calificación correspondiente.

Será necesario superar el 50% de la PRUEBA ESCRITA para la evaluación continua de la asignatura.

PRUEBA ESCRITA

Descripción: prueba escrita que incluirá comprensión auditiva.

Contenidos: Temas 6 a 10 de Strutt, P. (2013). English for International Tourism. (Intermediate). Pearson.

Criterios: Capacidad de comprensión lectora y auditiva, capacidad de expresión escrita, conocimiento léxico y gramatical.

Porcentaje sobre calificación final: 50%


PRESENTACIÓN ORAL

Descripción: Grabación en vídeo de una presentación con diapositivas de 30 minutos.

Contenidos: El alumno deberá grabar una presentación sobre un recorrido turístico por una ciudad (preferiblemente una ciudad de Andalucía), preparar un itinerario, presentar los monumentos y lugares de interés más importantes, diseñar una hoja electrónica o impresa con la información más importante, y subirla a Prado.

Criterios: Capacidad de buscar y organizar información, capacidad comunicativa y expositiva. Capacidad de demostrar las nuevas tendencias en turismo.

Porcentaje sobre calificación final: 30%


CUADERNO DE TRABAJO

Descripción: completar 6 unidades del Cuaderno de Trabajo: Martínez-Cabeza, M.A. & Espínola Rosillo, M. C. (2024). English for Tourism Studies. Editorial Universidad de Granada. (Unidades: 3,4, 9,10,15,16)

Porcentaje sobre calificación final: 20%

Igual que la Evaluación Extraordinaria.

Todas las actividades académicas (clases prácticas, teóricas, exámenes, etc.) se desarrollarán íntegramente en inglés.

La plataforma de docencia donde los contenidos de la guía se amplían y detallan, se actualizan si fuese necesario, y se establece comunicación con el alumnado es PRADO.