Guía docente de Mantenimiento de Instalaciones (20511A1)

• Prerrequisitos:
  • Tener cursadas las asignaturas obligatorias.
• Recomendaciones:
  • Tener superadas las asignaturas de Electrotecnia, Máquinas y Mecanismos, Tecnología Eléctrica.

• Sistemas de mantenimiento. Planificación. Técnicas de mantenimiento en máquinas e instalaciones industriales.
• Mantenimiento industrial.
• Mantenimiento de instalaciones eléctricas.
• Mantenimiento de instalaciones de calor y frio.
• Mantenimiento de instalaciones de protección contra incendios.
• Mantenimiento de ascensores.
• Mantenimiento de instalaciones de iluminación.
• Mantenimiento de instalaciones de telecomunicaciones.

• Conocimiento de las características y necesidades de las instalaciones residenciales, industriales, médicas y hospitalarias.
• Capacidad de planificar el mantenimiento de una instalación.
• Capacidad de incorporar recursos tecnológicos diversos en una instalación.

• Mantenimiento industrial.
• Mantenimiento de instalaciones eléctricas.
• Mantenimiento de instalaciones de calor y frio.
• Mantenimiento de instalaciones contra incendios.
• Mantenimiento de instalaciones de ascensores.
• Mantenimiento de instalaciones de iluminación.
• Mantenimiento de instalaciones de telecomunicaciones.

• Mantenimiento de centros de transformación.
• Medidas eléctricas.

• Documentación aportada durante la impartición de la asignatura
• Organización y Gestión integral de mantenimiento. Santiago García Garrido. Ed. Diaz de Santos SA
• El mantenimiento: fuente de beneficios. Jean-Paul Souris Ed. Diaz de Santos SA
• Teoría y práctica del mantenimiento industrial. F. Monchy Ed. Masson SA
• Código Técnico de la Edificación. BOE
• Reglamento de Instalaciones de protección contra el fuego. BOE
• Reglamento de instalaciones de calefacción, refrigeración y agua fría y caliente. Ministerio de Industria
• Reglamento de protección contra la contaminación acústica en Andalucía. BOJA
• Reglamento de aparatos de elevación y manutención. BOE
• Reglamento técnico de Distribución y utilización de Combustibles Gaseosos. BOE
• Reglamento de eficiencia energética en instalaciones de alumbrado exterior. BOE
• Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión. BOE

• Reglamento sobre Centrales, Subestaciones y Centros de Transformación.
• Reglamento sobre Condiciones Técnicas y Garantías de Seguridad en Líneas Eléctricas de Alta Tensión. BOE.
• Reglamento para la Protección de la Calidad del Cielo Nocturno frente a la Contaminación Lumínica y el Establecimiento de Medidas de Ahorro y Eficiencia Energética. BOJA.

• MD01. EXPOSICIONES EN CLASE POR PARTE DEL PROFESOR. Podrán ser de tres tipos: 1) Lección magistral: Se presentarán en el aula los conceptos teóricos fundamentales y se desarrollarán los contenidos propuestos. Se procurará transmitir estos contenidos motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y tratando de formarle una mentalidad crítica 2) Clases de problemas: Resolución de problemas o supuestos prácticos por parte del profesor, con el fin de ilustrar la aplicación de los contenidos teóricos y describir la metodología de trabajo práctico de la materia. 3) Seminarios: Se ampliará y profundizará en algunos aspectos concretos relacionados con la materia. Se tratará de que sean participativos, motivando al alumno a la reflexión y al debate. 
• MD02. PRÁCTICAS REALIZADAS BAJO SUPERVISIÓN DEL PROFESOR. Pueden ser individuales o en grupo: 1) En aula/aula de ordenadores: supuestos susceptibles de ser resueltos de modo analítico o numérico. Se pretende que el alumno adquiera la destreza y competencias necesarias para la aplicación de conocimientos teóricos o normas técnicas relacionadas con la materia. 2) De laboratorio/laboratorio virtual: supuestos reales relacionados con la materia, principalmente en el laboratorio aunque, en algunos casos, se podrá utilizar software de simulación a modo de laboratorio virtual. El objetivo es desarrollar las habilidades instrumentales y las competencias de tipo práctico, enfrentándose ahora a la complejidad de los sistemas reales. 3) De campo: se podrán realizar visitas en grupo a empresas relacionadas, con el fin de desarrollar la capacidad de contextualizar los conocimientos adquiridos y su implantación en una factoría, teniendo en cuenta los valores e intereses de la actividad empresarial. 
• MD03. TRABAJOS REALIZADOS DE FORMA NO PRESENCIAL: Podrán ser realizados individualmente o en grupo. Los alumnos presentarán en público los resultados de algunos de estos trabajos, desarrollando las habilidades y destrezas propias de la materia, además de las competencias transversales relacionadas con la presentación pública de resultados y el debate posterior, así como la puesta en común de conclusiones en los trabajos no presenciales desarrollados en grupo. Las exposiciones podrán ser: 1) De problemas o casos prácticos resueltos en casa 2) De trabajos dirigidos 
• MD04. TUTORÍAS ACADÉMICAS: podrán ser personalizadas o en grupo. En ellas el profesor podrá supervisar el desarrollo del trabajo no presencial, y reorientar a los alumnos en aquellos aspectos en los que detecte la necesidad o conveniencia, aconsejar sobre bibliografía, y realizar un seguimiento más individualizado, en su caso, del trabajo personal del alumno. 
• MD05. EXÁMENES. Se incluye también esta actividad, que formará parte del procedimiento de evaluación, como parte de la metodología. 

La evaluación estará formada por:

• Se realizará una primera prueba parcial de la asignatura de los Temas 1 y 2.
• Se realizará una segunda prueba parcial de la asignatura de los Temas 3 al 7.
• La calificación de las pruebas parciales comprende el (60%) de la calificación final de la asignatura.
• Prácticas y trabajos de presentación optativa (30%).
• Nota personalizada (10%): Asistencia, interés, demostración de que han traído la materia previamente estudiada a clase, de la actitud de trabajo mostrada por el alumno en clase, prácticas, tutorías y todo el ámbito de relación alumno-profesor.

La evaluación estará formada por:

• Examen de teoría y problemas (70 % de la calificación total de la asignatura).
• Examen de prácticas (30% de la calificación total de la asignatura)

El examen de prácticas lo realizarán aquellos/as estudiantes que no hayan superado esta parte de la asignatura durante la convocatoria ordinaria, y aquellos estudiantes que deseen renunciar a su calificación de este apartado de la convocatoria ordinaria.

La evaluación estará formada por:

• Examen de teoría y problemas (70%).
• Examen de prácticas (30%).

Será necesario superar tanto el examen teórico como las prácticas, por separado.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).