Guía docente de Ingeniería Sanitaria (Especialidad Hidrología) (237113F)

• Tener cursadas las materias básicas
• Tener cursadas las materias: Hidráulica e Hidrología e Ingeniería Ambiental y Calidad del Agua.

Recursos hídricos, Ciclo del uso del agua, Legislación, Captación, Potabilización, Depósitos y redes de distribución, Redes de saneamiento, Depuración y reutilización, Desalación de aguas, Tratamiento de lodos de depuración.

• Diseño de potabilizadoras
• Diseño y dimensionamiento de depósitos
• Diseño y dimensionamiento de redes de abastecimiento
• Diseño y dimensionamiento de redes de saneamiento
• Diseño y dimensionamiento de plantas depuradoras
• Diseño y dimensionamiento de desaladoras
• Conocimiento del ciclo integral del agua y las normativas correspondientes

Bloque I. Tratamiento de aguas

• Tema 1. El Ciclo del Uso del Agua: Recursos hídricos, Calidad de las aguas naturales, Contaminación. Aspectos normativos.
• Tema 2. Procesos aplicados a la potabilización de aguas: Objetivos, tecnología y procesos aplicados a la potabilización de aguas.
• Tema 3. Desinfección de Aguas: Procesos físicos y químicos, aplicaciones.
• Tema 4. Procesos Físico-Químicos aplicados a la eliminación de materia particulada: Coagulación- Floculación, Decantación, filtración.
• Tema 5. Procesos Aplicados en el tratamiento de las Aguas Residuales: Objetivos, Depuración de aguas residuales urbanas.
• Tema 6. Fundamentos de los tratamientos biológicos: Ciclos bioquímicos, cinética microbiana, carga másica, tiempo de retención hidráulico y tiempo de retención celular.
• Tema 7. Aplicación de tecnologías de membrana al tratamiento de aguas: Tipología, configuración, operaciones y problemas de ensuciamiento.
• Tema 8. Desalación de aguas salinas y salobre: Configuración de plantas desaladoras. Captación y pretratamientos. Sistema de separación de sales. Remineralización.

Bloque II. Redes de distribución y drenaje urbano

• Tema 9. Redes de distribución: Tipología, elementos y materiales, diseño en planta y alzado, mantenimiento y explotación y sistemas de control.
• Tema 9. Depósitos de abastecimiento: Tipología, diseño, elementos y materiales.
• Tema 11. Redes de saneamiento: Tipología, elementos y materiales, diseño en planta y alzado, mantenimiento y explotación y sistemas de control.
• Tema 12. Técnicas de drenaje urbano sostenible: Tipología, diseño y construcción, depósitos anti-descarga y equipamientos.

Resolución de casos

• Cálculo 1. Dimensionamiento de procesos aplicables en plantas de tratamiento de aguas potables: Sistemas físico-químicos.
• Cálculo 2. Dimensionamiento de procesos aplicables en plantas de tratamiento de aguas Residuales: Diseño de procesos biológicos, balances de materia a los sistemas de tratamiento de aguas.
• Cálculo 3. Diseño y cálculo de depósitos de abastecimiento.
• Cálculo 4. Diseño y cálculo de redes de distribución.
• Cálculo 5. Diseño y cálculos de redes de saneamiento.
• Cálculo 6. Diseño de depósitos anti-descarga del sistema unitario.

Prácticas de laboratorio

• Respirometría de fangos activos y cinética microbiana en tanques de mezcla perfecta.

Prácticas de ordenador

• Práctica de ordenador 1. Modelización de redes de abastecimiento con software específico en el ámbito de la ingeniería civil (EPAnet).
• Práctica de ordenador 2. Modelización de redes de saneamiento con software específico en el ámbito de la ingeniería civil (SWMM).

Visitas técnicas

• Ciclo integral del agua urbana de Granada.

• Hontoria, E. 2015. Preguntas y respuestas para diseñar y predimensionar: memoria y experiencias en los sistemas de depuración. Editorial Godel.
• Martín, J. y Hontoria, E.2015. Cálculo de redes de saneamiento: nociones básicas y ejemplos resueltos. Editorial Godel.
• Osorio, F. y Hontoria, E. 2005. Fundamentos y Cálculo de Redes de Distribución. Edita: Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.
• American Water Works Association Research Foundation. Tratamiento del Agua por Procesos de Membrana. Principios, Procesos y Aplicaciones. Mc Graw Hill Interamericana. Madrid. 1998.
• Arboleda, J. Teoría y Práctica de la Purificación del Agua. Mc Graw Hill. Santa Fé de Bogotá. 2000.
• Béchaux, J. Manual Técnico del Agua 4ª ed. Degremont. 1979.
• Gómez, M.A., Hontoria, E. Técnicas Analíticas en el Control de la Ingeniería Ambiental. Universidad de Granada. 2003
• Metcalf& Eddy. Ingeniería de Aguas Residuales, Tratamiento Vertido y Reutilización. Mc Graw Hill Interamericana. Madrid. 1995.
• Pulido Bosch, A. y Vallejos Izquierdo, A. Gestión y contaminación de recursos hídricos. Universidad de Almería, 2003.

• CEDEX. 2007. Guía técnica sobre redes de saneamiento y drenaje urbano. Manuales y Recomendaciones del CEDEX.
• EPA, 2010. Water Treatment Manual: Desinfection. Office of Environmental Enforcement
• Judd, S. 2011. The MBR Book. 2nd Edition. Elsevier
• Hernández, A, 2016. Saneamiento y alcantarillado: vertidos de aguas residuales. Ed. Paraninfo. Colección Seinor nº 7.
• IWA, 2009. Principles of water and wastewater treatment processes. IWA editorial
• Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente. 2014. Manual Nacional de Recomendaciones para el Diseño de Tanques de Tormenta
• Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009. Guía de Desalación: aspectos técnicos y sanitarios en la producción de agua de consumo humano
• Baruth, Water Treatment Plant Desing. McGraw Hill, New York. 2005
• Company Arpa, J. Coagulantes y Floculantes Aplicados en el Tratamiento de Aguas. Gestió i Promoció Editorial. S.L. Barcelona. (2000).
• Fariñas, M. Ósmosis Inversa: Fundamentos, Tecnología y Aplicaciones. Mc Graw Hill Interamericana. Madrid.
• 1999.
• Lin, S.D. Water and Wastewater Calculations Manual. McGraw Hill. New York. 2007.
• Parson and Jefferson. Introduction to Potable Water treatment processes. Blackwell Publishing, Oxford. 2006.
• White, G.C. Handbook of Chlorination and Alternative Disifentants. Wiley Inter-Science. New York. 1999.

• Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico
• Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible

• MD01. Exposiciones en clase por parte del profesor. Podrán ser de tres tipos: 1) Lección magistral: Se presentarán en el aula los conceptos teóricos fundamentales y se desarrollarán los contenidos propuestos. Se procurará transmitir estos contenidos motivando al alumnado a la reflexión, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos y tratando de formarle una mentalidad crítica 2) Clases de problemas: Resolución de problemas o supuestos prácticos por parte del profesor, con el fin de ilustrar la aplicación de los contenidos teóricos y describir la metodología de trabajo práctico de la materia. 3) Seminarios: Se ampliará y profundizará en algunos aspectos concretos relacionados con la materia. Se tratará de que sean participativos, motivando al alumno a la reflexión y al debate. 
• MD02. Prácticas realizadas bajo supervisión del profesor (individuales o en grupo), podrán ser: 1) En aula/aula de ordenadores (para ser resueltos de modo analítico o numérico). Para que el alumno adquiera la destreza y competencias necesarias para la aplicación de conocimientos teóricos o normas técnicas relacionadas con la materia. 2) De laboratorio: supuestos reales relacionados con la materia en el laboratorio donde se presentarán los equipos de ensayos sus fundamentan los conceptos teóricos de la asignatura. Para desarrollar las habilidades instrumentales y las competencias de tipo práctico, enfrentándose ahora a la complejidad de los sistemas reales. 3) De campo: Realización de visitas en grupo a obra y a empresas relacionadas, con el fin de observar y analizar los conceptos teóricos de la asignatura, desarrollando la capacidad de contextualizar los conocimientos adquiridos y su implantación en una obra. 
• MD04. Tutorías académicas. Podrán ser personalizadas o en grupo. En ellas el profesor podrá supervisar el desarrollo del trabajo no presencial, y reorientar a los alumnos en aquellos aspectos en los que detecte la necesidad o conveniencia, aconsejar sobre bibliografía, y realizar un seguimiento más individualizado, en su caso, del trabajo personal del alumno. 
• MD05. Exámenes. Se incluye también esta actividad, que formará parte del procedimiento de evaluación, como parte de la metodología

La evaluación continua estará formada por las siguientes pruebas:

• Entrega de ejercicios de resolución de casos prácticos (20 %)
• Prácticas de laboratorio y ordenador (10 %)
• Informe de visita virtuales y/o presenciales (5%)
• Trabajo en pequeño grupo (15 %)
• Examen final teórico-práctico (50 %). El examen final deberá de aprobarse con un 4 sobre 10 para superar la asignatura.

Constará de dos pruebas de evaluación de tipo teórico-práctica, correspondiente a los bloques I y II que supondrá el 50 % de la nota cada uno de ellos.

Constará de dos pruebas de evaluación de tipo teórico-práctica, correspondiente a los bloques I y II que supondrá el 50 % de la nota cada uno de ellos.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).