Guía docente de Laboratorio de Síntesis Inorgánica (29111A3)

Haber cursado con aprovechamiento las asignaturas de Química General I-IV, Laboratorio de Química Inorgánica y Quimica Inorgánica I-III.

Laboratorio de experimentación en Química Inorgánica, con especial énfasis en las técnicas de caracterización de compuestos inorgánicos. Separación de mezclas de compuestos inorgánicos. Separación e identificación de isómeros en complejos metálicos.

Al finalizar esta materia el alumnado deberá: Saber aplicar los métodos de separación de muestras a la resolución de mezclas de compuestos inorgánicos. Observar, comprender e interpretar los fenómenos que ocurren en un laboratorio de síntesis inorgánica. Elegir las técnicas más adecuadas para la caracterización de compuestos inorgánicos.

La asignatura Laboratorio de Síntesis Inorgánica engloba un conjunto de actividades en el laboratorio con las que se pretende que el alumno profundice en los distintos métodos de síntesis y caracterización estructural que se utilizan en las distintas ramas de la química inorgánica (Química del Estado Sólido, Química Organometálica y Química de la Coordinación).

Las actividades de laboratorio que se van a realizar incluyen las siguientes tareas:

Empleo de óxidos metálicos para la obtención de compuestos inorgánicos con propiedades magnéticas, eléctricas y/o ópticas funcionales.

Síntesis, caracterización estructural y estudio de propiedades físico-químicas de compuestos de coordinación y/o sólidos inorgánicos.

• S. Szafran, R. M. Pike, M. M. Singh, Microscale Inorganic Chemistry, Wiley, 1991.
• J. D. Woollins, Inorganic Experiments, Wiley, 2010.
• G. S. Bull, G. H. Searle, Journal of Chemical Education, 1986, 63(10), 902.
• J. H. Niewahner, K. A. Walters, A. Wagner, Journal of Chemical Education, 2007, 84(3), 477.
• J. Chipperfield, S. Woodward, Journal of Chemical Education, 1994, 71(1), 75.
• S. Swaey, Journal of Chemical Education, 2010, 87(7), 727
• P. J. Burns, P. B. Tsitovich, J. R. Morrow, Journal of Chemical Education, 2016, 93,1115−1119

• F. A. Cotton, G. Wilkinson, C. A. Murillo, M. Bochmann, Advanced Inorganic Chemistry 6 ed., Wiley-Interscience, 1999.
• C. Housecroft, A. G. Sharpe, Inorganic Chemistry 4 ed., Prentice Hall, 2012.
• S. F. A. Kettle, Physical Inorganic Chemistry. A Coordination Chemistry Approach. Oxford University Press, 1998.
• J. Ribas, Química de Coordinación, Ed. Omega, 2000.

http://www.webelements.com/

• MD02. Resolución de problemas y estudios de casos prácticos. 
• MD03. Prácticas de laboratorio. 
• MD06. Seminarios. 
• MD08. Realización de trabajos en grupo. 
• MD09. Realización de trabajos individuales. 

Es obligatoria la asistencia al 100 % de las sesiones prácticas y de seminarios. Se requiere al menos una calificación de 4 puntos sobre 10 en la prueba de evaluación escrita y una calificación global de 5 para conseguir el aprobado y superar la asignatura.

Aquellos alumnos que no realicen las prácticas o falten de manera injustificada a más del 20 % de las sesiones prácticas y/o seminarios deberán:

- Realizar la prueba de evaluación escrita y obtener al menos una calificación de 5 puntos sobre 10.

- Demostrar su capacidad para planificar y llevar a cabo la síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos mediante la realización de una de las prácticas propuestas en el programa y que será elegida por los profesores de la asignatura.

• Prueba escrita con contenidos teórico-prácticas que supone el 100% de la calificación final.

• Aquellos alumnos que no hayan realizado las prácticas independientemente de la causa o hayan faltado, de manera injustificada, a más del 20 % de las sesiones prácticas y/o seminarios deberán:

  - Realizar la prueba de evaluación escrita y obtener al menos una calificación de 5 puntos sobre 10.

  - Demostrar su capacidad para planificar y llevar a cabo la síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos mediante la realización de una de las prácticas propuestas en el programa y que será elegida por los profesores de la asignatura.

• "Evaluación única final (artículo 8 de la “Normativa de Evaluación” aprobada en Consejo de Gobierno el 20 de mayo de 2013 y modificada por Acuerdo del Consejo de Gobierno 26 de octubre de 2016): Aquellos estudiantes que no puedan acogerse por diversos motivos al plan de evaluación anterior podrán someterse a un proceso de evaluación única final, solicitándolo al Director del Departamento de Química Inorgánica durante las dos primeras semanas de impartición de la asignatura.
• La evaluación única final consistirá en una prueba evaluativa consistente en dos partes: la primera parte consistirá en un examen de repuestas breves con una ponderación del 40% sobre la nota final, donde se deberá obtener como mínimo una calificación de 5 sobre 10. En una segunda parte práctica que pondera un 60% el alumno deberá demostrar su capacidad para planificar y llevar a cabo la síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos, con seguridad y utilizando las técnicas adecuadas, mediante la realización de una de las síntesis/separaciones propuestas en el programa y sus experiencias correspondientes y que será elegida por el profesorado de la asignatura.”

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).