Guía docente de Estructura y Reacciones Nucleares (26711D1)

REQUISITOS PREVIOS

Es recomendable haber superado las materias correspondientes a los módulos de Fundamentos Cuánticos y Estructura de la Materia (excepto Electrónica Física). En particular es fundamental haber cursado las asignaturas de Física nuclear y de Partículas (obligatoria del curso 4º) y Radiactividad y aplicaciones (optativa del curso 3º).

Modelos nucleares

Teorí­a de las reacciones nucleares

Aplicaciones de las reacciones nucleares. Tecnología Nuclear.

El alumno conocerá:

• los modelos de estructura nuclear básicos y las propiedades de los núcleos que describen
• los experimentos fundamentales para la descripción de la estructura nuclear
• los modelos básicos que rigen las reacciones nucleares más importantes
• las reacciones nucleares relevantes en los procesos relacionados con la tecnología nuclear y sus aplicaciones

El alumno será capaz de:

• resolver problemas relacionados con la estructura y las reacciones nucleares
• implementar los modelos básicos estudiados en programas de ordenador
• describir y comunicar las aplicaciones más importantes de la tecnología nuclear en la generación de energía, industria y medicina

1. Modelo de capas
2. Modelo de gas de Fermi
3. Método de Hartree-Fock
4. Método de las ecuaciones del movimiento
5. Modelos colectivos
6. Desintegración nuclear
7. Características generales de las reacciones nucleares
8. Modelos de reacciones nucleares
9. Física de neutrones
10. Aplicaciones de las reacciones nucleares

Se realizarán varias prácticas con ordenador sobre algunos de los siguientes tópicos:

• Estructura nuclear (estados fundamental y excitados).
• Reacciones nucleares con sondas hadrónicas.
• Dispersión de electrones por núcleos.

• K. S. Krane, Introductory Nuclear Physcis, John Wiley and Sons, 1988.
• M. A. Preston and R. K Bhaduri, Structure of the Nucleus. Addison Wesley, 1993.
• P.E. Hodgson. Nuclear reactions and nuclear structure. Clarendon Press, 1971.
• H.A. Bethe and P. Morrison, Elementary Nuclear Theory (2nd Edition). Dover, 2006.
• D. Bodansky, Nuclear Energy: principles, prectices and prospects. Springer, 1996.

• A. Bohr and B.R. Mottelson, Nuclear Structure. Vols. I y II. World Scientific, 1998.
• A. deShalit and H. Feshback, Theoretical Nuclear Physics: Nuclear Structure. J Wiley and Sons, 1974.
• J. M. Eisenberg and W. Greiner, Nuclear Theory. Vols. 1, 2 y 3. Elsevier, 1988.
• K.L.G. Heyde, Nuclear Shell Model, Springer-Verlag 1990
• E, Segré, Núcleos y Partículas. Reverté 1972.
• D.F. Jackson. Nuclear Reactions. Methuen & Co 1970.
• W. Greiner, Nuclear Models, Springer.
• K. Grotz and H.V. Klapdor. The weak interaction in nuclear, particle and astrophysics. Adam Hilger 1990.
• K. Langanke, J.A. Maruhn, S.E. Koonin (Eds). Computational nuclear physics 1. Nuclear structure. Springer-Verlag 1991.
• K. Langanke, J.A. Maruhn, S.E. Koonin (Eds). Computational nuclear physics 2. Nuclear reactions. Springer-Verlag 1993.
• H.F. Schopper. Weak interactions and nuclear beta decay. North-Holland 1966.
• P. Frobrich and R. Lipperheide. Theory of nuclear reactions. Claredon press 1996.
• R.J. Blin-Stoyle. Fundamental interactions and the Nucleus. North-Holland 1973.

Tabla de nucleos interactiva: https://www.nndc.bnl.gov/nudat2/

Herramienta Q-value calculator: https://www.nndc.bnl.gov/qcalc/

Datos nucleares: https://www-nds.iaea.org/exfor/endf.htm

Datos nucleares: https://www-nds.iaea.org/exfo

Datos nucleares: https://www.nist.gov/pml/productsservices/physical-reference-data

• MD01. Lección magistral/expositiva 

• La evaluación ordinaria de la asignatura tendrá carácter de evaluación continua y requerirá la asistencia obligatoria a las clases teóricas y prácticas de acuerdo a lo estipulado al respecto en la normativa de la UGR.
• Para la evaluación ordinaria se tendrán en cuenta los siguientes instrumentos:
  • Examen final (con una valoración de un 70% de la calificación). Constará de una parte teórica (hasta un 30% de la calificación) y otra de ejercicios y problemas (hasta un 40% de la calificación)
  • Trabajo práctico (con una valoración de un 30% de la calificación). La realización de las prácticas y la presentación de los correspondientes informes tendrán carácter obligatorio.
• Para superar la asignatura se deberá demostrar un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia; para ello habrá que obtener una puntuación mínima de 3.5 puntos sobre 10 en cada una de las tres partes que se contemplan en la evaluación: examen (parte teórica), examen (ejercicios y problemas) y trabajo práctico

La evaluación extraordinaria consistirá en una prueba cuya estructura será la misma que se describe en el punto siguiente para el caso de la evaluación única final.

• Aquellos estudiantes que se acojan a la modalidad de evaluación única final lo harán de acuerdo a los términos y plazos que se indican en la normativa de la UGR al respecto.
• La evaluación única final se realizará en un solo acto académico y constará de las siguientes pruebas:
  • Examen escrito (con una valoración del 70% de la calificación final) que incluirá una parte teórica (30% de la calificación) y otra de ejercicios y problemas (40% de la calificación) referentes al programa de la asignatura.
  • Un examen práctico (con una valoración del 30% de la calificación) en el que habrá que realizar una práctica similar a las que figuran en el programa. En el caso de evaluación extraordinaria, los alumnos podrán conservar, si lo desean, la calificación obtenida en el trabajo práctico que hayan realizado durante el curso en lugar de realizar este examen práctico.
• Para superar la asignatura se deberá demostrar un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia; para ello habrá que obtener una puntuación mínima de 3.5 puntos sobre 10 en cada una de las tres partes que se contemplan en la evaluación: examen (parte teórica), examen (ejercicios y problemas) y trabajo práctico.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).