Guía docente de Inmunología (2611133)

Tener cursadas las asignaturas de Biología Celular, Fundamentos de Microbiología, Fundamentos de Genética, Fundamentos de Bioquímica y Estructura de Macromoléculas

- Principios y mecanismos de defensa del organismo. Daño celular/muerte e inflamación.

- Complemento.

- Células de linaje mielomonocítico. Receptores de complemento y de Fc. Fagocitosis.

- Bases de la inmunidad específica.

- Inmunogénica. Inmunoglobulinas.

- Complejo principal de histocompatibilidad. Receptor de células T.

- Linfocitos T y B. Subpoblaciones. Órganos y sistema linfoide.

- Citoquinas, Quimioquinas y otros inmunomoduladores. Mediadores inflamatorios.

- Citotoxicidad.

- Inmunoregulación. Tolerancia. Redes idiotípicas.

SABER:

• Demostrar un buen conocimiento de los principios generales de defensa del organismo.
• Expresarse correctamente utilizando los principios, términos y conceptos inmunológicos.
• Familiarizarse con los términos de las diferentes aproximaciones que definen los tests inmunológicos de uso más frecuente.
• Conocer bien las bases celulares y moleculares de los procesos de inmunidad natural e inmunidad específica o adaptativa.
• Conocer la estructura, función y mecanismos de actuación a nivel molecular de las principales citoquinas y chemoquinas y de otros mediadores inflamatorios.
• Conocer bien las características de las distintas fases de la respuesta inmune.
• Conocer bien los mecanismos de regulación de la respuesta inmune.
• Conocer las bases celulares y moleculares de la hipersensibilidad y alergia.
• Conocer las bases celulares y moleculares de la tolerancia inmunológica y de las enfermedades autoinmunes.
• Conocer las bases moleculares de las inmunodeficiencias más frecuentes y la utilidad de animales inmunodeprimidos.
• Conocer las bases moleculares de la relación injerto-huésped y los mecanismos derechazo bi-direcciona

SABER HACER:

• Realizar e interpretar correctamente experimentos de inmunoprecipitación e identificación de antígenos: inmunodifusión y/o contra inmunoelectroforesis.
• Realizar e interpretar bien experimentos de lisis celular mediada por anticuerpos y fijación de complemento.
• Realizar bien la purificación de anticuerpos por técnicas cromatográficas (intercambioiónico, filtración en gel y afinidad), caracterizando su masa molecular nativa
  y de subunidades.
• Identificar correctamente los diferentes tipos de células sanguíneas en una extensión y frotis de sangre.
• Aislar poblaciones de células mononucleares usando técnicas de gradientes dedensidad.
• Realizar e interpretar (o usando datos publicados) experimentos de activación de linfocitos y respuesta secretora de forma correcta.
• Analizar experimentalmente (o sobre datos publicados) de forma correcta las diferentes poblaciones de células monocíticas con anticuerpos específicos (fenotipado)
  y análisis por citometría de flujo, utilizando el software adecuado.

TEMARIO TEÓRICO:( 2,5 ECTS/ 25 h)

A) CELULAS Y ORGANOS DEL SISTEMA INMUNITARIO.

Tema 1. Conceptos generales de inmunología

Tema 2. Células de la Inmunidad Innata y de la Inmunidad adquirida. Órganos linfoides primarios y secundarios.

B) Inmunidad innata

Tema 3. Barreras físicas, químicas y celulares

Tema 4. Identificación Innata de patógenos y daño: TLRs NOD. Fc receptors.

Tema 5. Fagocitosis y destrucción intracelular de las bacterias.

Tema 6. El Sistema del complemento.

Tema 7. La inflamación. Citocinas de fase aguda.

C) Inmunidad adquirida

Tema 8. Bioquímica y genética de las inmunoglobulinas

Tema 9. Funciones de las inmunoglobulinas

Tema 10. Bioquímica y genética del TCR.

Tema 11. Las células presentadoras de Ag. Procesamiento y presentación antigénica por el MHC de clase II.

Tema 12. Procesamiento endógeno y presentación cruzada por el MHC de clase I. El polimorfismo del Sistema HLA.

Tema 13. La activación de los linfocitos T I: Procesos que se desarrollan en la membrana y coestimulacion

Tema 14. La activación linfocitaria T II: Mediadores intracitoplasmáticos y factores de transcripción.

D) EL SISTEMA INMUNOLOGICO FRENTE ALOS PATOGENOS

Tema 15. Microbioma. Agentes Antimicrobianos. Factores solubles de los epitelios que protegen frente a los patógenos.

Tema 16. Producción de anticuerpos frente a antígenos bacterianos. Cambio de isotipo y maduración de la afinidad

Tema 17. Inducción del granuloma frente a micobacterias y de los Linfocitos TCD4 TH2 frente a helmintos. ILC1 y ILC2.

Tema 18. Acción del Interferón tipo I (alfa y beta).

Tema 19. Activación y diferenciación de los Linfocitos T CD8 citotóxicos antivirales.

Tema 20. Función y receptores de las células NK.

E) Homeostasis, regulación y otras funciones del sistema inmunitario

Tema 21. Inmunologia regional y reproductiva

Tema 22. Inmunología tumoral

Tema 23. Tolerancia inmunitaria central y periférica

Tema 24. Dinámica de la respuesta inmunitaria.

Tema 25. Inmunología comparada

TEMARIO PRÁCTICO:

Seminarios/Talleres (1,6 ECTS/16 hs)

Los alumnos elegirán un tema y harán una revisión bibliográfica, presentando el tema a los compañeros y respondiendo a sus preguntas.

1.- (S1) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 3-7.

2.- (S2) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 8-16

3.- (S3) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 7-22

4.- (S4) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 23-25

Prácticas de Laboratorio (1,6 ECTS/16 hs)

Práctica 1.-Aislamiento de células mononucleares humanas de sangre periférica mediante gradiente de Ficoll. Separación de monocitos de linfocitos. Frotis sanguineo

Práctica 2.-Determinación de la apoptosis linfocitaria mediante MTT

Práctica 3.-Reacción antígeno-anticuerpo: Dot-Blotting.

Práctica 4.-Estudio funcional de fagocitos. NBT y Fagocitosis.

Tutorías individuales y/o colectivas (0,5 ECTS/5 hs)

(T1) Histología Células y órganos linfoides. Inmunidad Innata: Factores solubles. Complemento.

(T2) NK, Fagocitosis. TLR. NOD. Inflamasoma. Inflamación.

(T3) APC. MHC. Procesamiento y presentación antigénicos. Bioquímica del TCR y BCR.

(T4) Genética TCR y BCR. Ontogenia linfoide. La activación linfocitaria.

(T5) La respuesta inmunológica celular y humoral y su regulación.

TEMARIO TEÓRICO:( 2,5 ECTS/ 25 h)

A) CELULAS Y ORGANOS DEL SISTEMA INMUNITARIO.

Tema 1. Conceptos generales de inmunología

Tema 2. Células de la Inmunidad Innata y de la Inmunidad adquirida. Órganos linfoides primarios y secundarios.

B) Inmunidad innata

Tema 3. Barreras físicas, químicas y celulares

Tema 4. Identificación Innata de patógenos y daño: TLRs NOD. Fc receptors.

Tema 5. Fagocitosis y destrucción intracelular de las bacterias.

Tema 6. El Sistema del complemento.

Tema 7. La inflamación. Citocinas de fase aguda.

C) Inmunidad adquirida

Tema 8. Bioquímica y genética de las inmunoglobulinas

Tema 9. Funciones de las inmunoglobulinas

Tema 10. Bioquímica y genética del TCR.

Tema 11. Las células presentadoras de Ag. Procesamiento y presentación antigénica por el MHC de clase II.

Tema 12. Procesamiento endógeno y presentación cruzada por el MHC de clase I. El polimorfismo del Sistema HLA.

Tema 13. La activación de los linfocitos T I: Procesos que se desarrollan en la membrana y coestimulacion

Tema 14. La activación linfocitaria T II: Mediadores intracitoplasmáticos y factores de transcripción.

D) EL SISTEMA INMUNOLOGICO FRENTE ALOS PATOGENOS

Tema 15. Microbioma. Agentes Antimicrobianos. Factores solubles de los epitelios que protegen frente a los patógenos.

Tema 16. Producción de anticuerpos frente a antígenos bacterianos. Cambio de isotipo y maduración de la afinidad

Tema 17. Inducción del granuloma frente a micobacterias y de los Linfocitos TCD4 TH2 frente a helmintos. ILC1 y ILC2.

Tema 18. Acción del Interferón tipo I (alfa y beta).

Tema 19. Activación y diferenciación de los Linfocitos T CD8 citotóxicos antivirales.

Tema 20. Función y receptores de las células NK.

E) Homeostasis, regulación y otras funciones del sistema inmunitario

Tema 21. Inmunologia regional y reproductiva

Tema 22. Inmunología tumoral

Tema 23. Tolerancia inmunitaria central y periférica

Tema 24. Dinámica de la respuesta inmunitaria.

Tema 25. Inmunología comparada

TEMARIO PRÁCTICO:

Seminarios/Talleres (1,6 ECTS/16 hs)

Los alumnos elegirán un tema y harán una revisión bibliográfica, presentando el tema a los compañeros y respondiendo a sus preguntas.

1.- (S1) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 3-7.

2.- (S2) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 8-16

3.- (S3) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 7-22

4.- (S4) Seminario de revisión Bibliográfica sobre los temas 23-25

Prácticas de Laboratorio (1,6 ECTS/16 hs)

Práctica 1.-Aislamiento de células mononucleares humanas de sangre periférica mediante gradiente de Ficoll. Separación de monocitos de linfocitos. Frotis sanguineo

Práctica 2.-Determinación de la apoptosis linfocitaria mediante MTT

Práctica 3.-Reacción antígeno-anticuerpo: Dot-Blotting.

Práctica 4.-Estudio funcional de fagocitos. NBT y Fagocitosis.

Tutorías individuales y/o colectivas (0,5 ECTS/5 hs)

(T1) Histología Células y órganos linfoides. Inmunidad Innata: Factores solubles. Complemento.

(T2) NK, Fagocitosis. TLR. NOD. Inflamasoma. Inflamación.

(T3) APC. MHC. Procesamiento y presentación antigénicos. Bioquímica del TCR y BCR.

(T4) Genética TCR y BCR. Ontogenia linfoide. La activación linfocitaria.

(T5) La respuesta inmunológica celular y humoral y su regulación.

C. Janeway, K.P. Murphy, P. Travers and M. Walport. Janeway’s Immunobiology, 10th ed.

Garland Science, 2022

A.K. Abbas, A.H. Lichtman, J.S. Pober. Inmunología Celular y Molecular. 10ªedición, McGraw-

Hill- Interamericana, 2021

J.M. Cruse and R.E. Lewis, Illustrated Dictionary of Immunology, 4rd ed. CRCPress, 2024

T.J. Kindt, R.A. Goldsby and B.A. Osborne. Kuby Immunology, 8th ed. W.H.Freeman and Co.,New York, 2018.

P. Parham. The Immune System, 5th. Garland Science, 2021.

Revistas de Inmunologia:

Annual Reviews Immunology.

Immunological Reviews

Current Opinion in Immunology

Immunity

Nature Immunology

Science Immunology

The Journal of Immunology

Trends in Immunology

Journal of Experimental Medicine

http://pathmicro.med.sc.edu/book/immunol-sta.htm

http://www.rndsystems.com/research_topic.aspx?r=4

https://www.ebi.ac.uk/training/materials/bioinformaticsfortcellimmunologymaterials/bioinformatics-tools-and-resources-for-immunology/

https://www.biointeractive.org/classroom-resources/immunology-virtual-lab

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Prácticas de laboratorio y/o informática 
• MD04. Seminarios y talleres 
• MD05. Orientación y seguimiento de trabajos en grupo y/o individuales 
• MD07. Actividad no presencial de aprendizaje mediante el estudio de la materia, el análisis de documentos, la elaboración de memorias... 

Evaluación de las Competencias:

• Las competencias CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9 serán evaluadas durante el desarrollo de los seminarios y las tutorías colectivas y personales.
• Las competencias CE9, CE11, CE12, CE14 se evaluarán con los exámenes donde seintentará resolver las cuestiones planteadas más por razonamiento que por memorización.
• Las competencias CE22, CE24, CE25 se evaluarán durante las prácticas y las CE26 yCE28 en los seminarios

Evaluación ordinaria:

• Exámenes escritos tipo Test para la evaluación de los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Supondrán un 40% de la calificación final del estudiante. Se realizarán dos exámenes, conpruebas de respuesta múltiple (tipo test). Es obligatorio aprobar los dos exámenes con un 5 para poder aprobar la asignatura y computar el resto de los apartados
• Asistencia a clase y realización de esquemas sobre los temas expuestos 20%. Paracomputar este apartado es obligatorio asistir a clase . Las faltas de asistencia sin justifi carpenalizaran 0,5 puntos en este apartado.
• Seminarios y/o trabajos académicamente dirigidos. Se evaluará el trabajo individual y/o en grupo, teniendo en cuenta la adecuación al tema propuesto, su metodología, sus resultados, bibliografía y conclusiones; así como la capacidad de comprensión y exposición tanto de forma escrita como oral. Supondrá un 20% de la calificación final.
• Trabajo de prácticas (20% de la calificación final). Se evaluará la elaboración de un cuaderno de prácticas en el que el alumno demuestre las habilidades y competencias adquiridas.

Evaluación Extraordinaria

• Aquellos estudiantes que no hayan superado la asignatura por curso serán evaluados mediante un examen extraordinario de los contenidos teóricos y prácticos. El examen incluirá el 70% de las preguntas sobre el programa teórico, 20% sobre el contenido de los seminarios y el 10% sobre las prácticas.

• Aquellos estudiantes que no hayan superado la asignatura por curso serán evaluados mediante un examen extraordinario de los contenidos teóricos y prácticos. El examen incluirá el 70% de las preguntas sobre el programa teórico, 20% sobre el contenido de los seminarios y el 10% sobre las prácticas.

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"De acuerdo con la Normativa de Evaluación y de Calificación de la Universidad de Granada (NCG71/2), se contempla la realización de una evaluación única final bajo las siguientes condiciones:
1. La evaluación única final, entendiendo por tal la que se realiza en un solo acto académico, podrá incluir cuantas pruebas sean necesarias para acreditar que el estudiante ha adquirido latotalidad de las competencias descritas en la Guía Docente de la asignatura.
2. Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, lo solicitará al Director del Departamento, quienes darán traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguirel sistema de evaluación continua. Transcurridos diez días sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa y por escrito del Director del Departamento, se entenderá que ésta ha estimada. En caso de denegación, el estudiante podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector,quién podrá delegar en el Decano o Director del Centro, agotando la vía administrativa.

• Para esta asignatura la evaluación única final constará de dos partes claramente diferenciadas: Un examen teórico y otro examen práctico que computarán el 70% y 30% de la nota final, respectivamente.

Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE):
Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la UGR, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas al alumnado con NEAE, conforme al Artículo 11 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de estudiantes de la UGR, publicada en el Boletín Oficial de la UGR no 112, de 9 de noviembre de 2016.

Inclusión y Diversidad de la UGR:
En el caso de estudiantes con discapacidad u otras NEAE, el sistema de tutoría deberá adaptarse a sus necesidades, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la UGR, procediendo los Departamentos y Centros a establecer las medidas adecuadas para que las tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesorado, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la Universidad cuando se trate de adaptaciones metodológicas especiales. Información de interés para alumnado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos
(https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).

Medidas preventivas en los laboratorios de prácticas y/o talleres:

El estudiante recibirá, al inicio del curso, información sobre las Normas de Seguridad y del correcto desarrollo de las prácticas. El documento estará disponible en la plataforma PRADO de la asignatura. Este documento es de obligada lectura y aplicación durante el desarrollo de las prácticas, el no cumplimiento del mismo por parte del estudiante exime de cualquier responsabilidad al profesor que imparte las prácticas y al departamento donde se desarrollen las mismas.En el siguiente enlace (https://ssp.ugr.es/informacion/noticias/medidas-preventivas-generales-laboratorios-talleres) se adjunta una guía dirigida al estudiantado y al profesorado con información relativa a buenas prácticas para los laboratorios experimentales docentes. En dicha guía se proporciona la información relativa a los principales riesgos para la seguridad y la salud asociados a las prácticas docentes en laboratorios, así como las medidas preventivas necesarias para eliminar y/o minimizar dichos riesgos. También se informa sobre el procedimiento que hay que seguir en caso de accidente y cómo proporcionar un primer auxilio."

Evaluación por incidencias.
El derecho a examen por incidencias se resolverá de acuerdo con la normativa vigente de la Universidad de Granada. Los alumnos que sean evaluados por incidencias lo serán con los mismos criterios que los mencionados anteriormente para la evaluación a la que estén acogidos (continua o única). El tipo de examen (oral o escrito, a criterio del profesor) les será comunicado a los alumnos con derecho a este tipo de evaluación inmediatamente después de comunicarles la aceptación de su solicitud de evaluación por incidencias.

Recomendaciones IA

En el caso de utilizar herramientas de IA para el desarrollo de la asignatura, el estudiante debe adoptar un uso ético y responsable de las mismas. Se deben seguir las recomendaciones contenidas en el documento de "Recomendaciones para el uso de la inteligencia artificial en la UGR" publicado en esta ubicación: https://ceprud.ugr.es/formacion-tic/inteligencia-artificial/recomendaciones-ia#contenido0.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).