Guía docente de Geografía Humana III: Geografía de los Asentamientos (2081129)

La asignatura se ajustará a los requisitos previstos por la Universidad de Granada en lo referente al acceso y admisión al título de Grado en Geografía y Gestión del Territorio.

Asentamientos y articulación territorial.
Los procesos de formación del sistema de asentamientos.
Los asentamientos rural y urbano: características y sistemas.
Las políticas de intervención en el sistema de asentamientos.

Asegurar un dominio suficiente de los conceptos, instrumentos técnicos y problemáticas teóricas de la materia.
Transmitir un conocimiento preciso de los distintos tipos de asentamientos y sus “transiciones” a distintas escalas territoriales, así como de su diversidad en diferentes regiones del mundo.
Potenciar la reflexión sobre las distintas dinámicas de los asentamientos de población y sus factores e implicaciones, captando las pistas para el análisis y sus interacciones.

Tema 1. El estudio de los asentamientos: de la población al poblamiento. Objeto de estudio y conceptos básicos. La categoría densidad de población: aplicaciones y límites. Asentamientos rurales y asentamientos urbanos: definiciones y realidades. Sistemas de asentamientos: espaciamiento y jerarquías. Dispersión y concentración del poblamiento.

Tema 2. Las desigualdades del poblamiento. Escalas y tipos de representación gráfica y cartográfica. El poblamiento del planeta y sus disparidades: grandes masas y "vacíos". "Factores" de diferenciación: (A) medio físico y poblamiento; (B) el poblamiento y su historia: escalas temporales y escalas espaciales. Análisis por grandes regiones continentales.

Tema 3. La urbanización del poblamiento. Los procesos de urbanización: análisis geográfico y análisis histórico. Las desigualdades espaciales de la urbanización y de sus ritmos: medidas estadísticas de la urbanización de las poblaciones y del crecimiento de las poblaciones urbanas. Diversidad de las dinámicas mundiales.

Tema 4. La ciudad en el espacio: dinámicas recientes en el sistema intra urbano. La segregación, la gestrificación y la turistificación en la distribución de la población en la ciudad.

Tema 5. Sistemas de asentamientos. Redes, jerarquías y centralidades: teorías, modelos y realidades; aplicaciones y límites. Diversificación y especialización. Procesos de formación y tipos de redes urbanas. Políticas de organización territorial.

Tema 6. Dinámicas de la urbanización y desarrollo desigual: las grandes ciudades. Principales aglomeraciones mundiales. Caracterización regional: Diversidad de centros urbanos y conexión al desarrollo. Megaciudades y ciudades globales.

Tema 7. El (des)poblacimiento del medio rural. El reto demográfico desde una perspectiva histórica y geográfica. Casos de estudio.

Tema 8. Urbanización y poblamiento rural. Urbanización (diferenciada) de los campos, competencia por el territorio y ruralización de ciudades: tendencias comunes y situaciones desiguales. Periurbanización y desplazamientos de población: migración y movilidad. Las relaciones campo-ciudad entre lo local y lo global: integración y oposición.

Seminarios/Talleres

Actividades sobre distribución de la población y dinámica del poblamiento: concentración y dispersión, estudio estadístico y gráfico. Urbanización.
Consulta de fuentes online y análisis de datos estadísticos sobre geografía de los asentamientos.
Lectura y crítica de materiales: bibliografía, artículos de revistas, prensa especializada, etc.
Exposición-debate a cargo de grupos de alumnos de pequeños trabajos monográficos sobre los patrones de poblamiento y su evolución en áreas geográficas concretas.

Una salida de campo: Visita a una comarca andaluza, con especial atención a su sistema de asentamientos, su dinámica y los factores de ésta.

BAUDELLE, G. (2016): Géographie du peuplement. París, A. Colin [3ª ed. puesta al día].
CARTER, H. (1990): Urban and Rural Settlement, Londres, Longman.
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BAILLY, A.; FERRAS, R. y PUMAIN, D. dirs. (1992): Encyclopédie de Géographie, París, Economica.
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Instituto Nacional de Estudios Demográficos de Francia

Instituto Nacional de Estadística

Portal Ibérico de revistas de Geografía

Instituto de estadística y cartografía de Andalucía

Instituto Geográfico Nacional

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD05. Prácticas de campo 
• MD07. Seminarios 
• MD10. Realización de trabajos en grupo 
• MD11. Realización de trabajos individuales 

La evaluación no se limitará a la comprobación estricta, mediante exámenes únicos y finalistas, de los conocimientos adquiridos. Se establecerán procedimientos que permitan una evaluación continua y personalizada no solo de los conocimientos sino del proceso formativo del alumno en una perspectiva integradora. Es obligada la asistencia mínima al 75% de las clases para mantenerse en esta modalidad de evaluación. El alumnado que no cumpla con este criterio, se examinará en una única prueba final.

(1) Examen de contenidos teóricos*: 60%

(2) Actividades prácticas, tanto individuales como en grupo: 20%

(3) Actividades periódicas en el aula: 10%

(4) Salida de campo y actividad correspondiente**: 10%

Para superar la asignatura es necesario tener aprobadas teoría (1) y prácticas (2, 3, 4).

(*) Solo los estudiantes que cumplan el requisito de asistencia se examinarán de un examen parcial de los cuatro primeros temas y será eliminatorio a partir de un 5.

(**) Con carácter general, la fecha o destino previsto de la salida de campo puede sufrir alteraciones por motivos justificados o bien, en caso de suspensión, serán recuperadas en sesiones de aula.

Para superar la asignatura habría que obtener una CALIFICACIÓN MÍNIMA DE 5 en la prueba escrita.

Texto consolidado de la Normativa aprobada por Acuerdo del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de 2013 (BOUGR núm. 71, de 27 de mayo de 2013) y modificada por los Acuerdos del Consejo de Gobierno de 3 de febrero de 2014 (BOUGR núm. 78, de 10 de febrero de 2014); de 23 de junio de 2014 (BOUGR núm.83, de 25 de junio de 2014) y de 26 de octubre de 2016 (BOUGR núm. 112, de 9 de noviembre de 2016); incluye las correcciones de errores de 19 de diciembre de 2016 y de 24 de mayo de 2017. Artículo 19. Convocatoria extraordinaria. 1. Los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. La calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se ajustará a las reglas establecidas en la Guía Docente de la asignatura, garantizando, en todo caso, la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final.

PRUEBA TEÓRICA OBJETIVA, QUE COMPUTARÁ COMO EL 100% DE LA CALIFICACIÓN FINAL, CON DOS PARTES:

Prueba de contenidos teóricos de la asignatura: 60% de la calificación de la prueba.

Prueba de contenidos prácticos: 40% de la calificación final de la prueba.

Los sistemas de evaluación se adaptarán a las necesidades especiales de los estudiantes con discapacidad, garantizando en todo caso sus derechos y favoreciendo su inclusión en los estudios universitarios, según se establece en el art 11. De la normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada. Las pruebas de evaluación se adaptarán a sus necesidades, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la Universidad de Granada.

Prueba de contenidos teóricos de la asignatura: 60% de la calificación final.

Prueba/Trabajos de contenidos prácticos: 40% de la calificación final.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).