Guía docente de Derecho Procesal Penal (2451131)

Se recomienda haber cursado previamente las siguientes asignaturas:

• Instituciones del sistema de control penal
• Derecho Penal I
• Derecho Penal II

1. El proceso de declaración penal.
   • Iniciación del Proceso.
   • La fase de instrucción o sumario y sus contenidos.
   • Medidas cautelares en el proceso penal.
   • Conclusión del sumario. El sobreseimiento como alternativa al juicio oral.
   • La fase del plenario y sus contenidos.
     • Actuaciones preparatorias del juicio oral.
     • El juicio oral: contenidos. Especial referencia a la actividad probatoria.
   • Medios de impugnación
2. El proceso de ejecución penal.
3. Procesos penales ordinarios.
4. Especialidades de los procesos ordinarios y procesos especiales.

• Conocer los juzgados y tribunales que integran el orden jurisdiccional penal
• Conocer los principios y garantías que rigen en el proceso penal
• Conocer las fases del proceso penal
• Conocer los procedimientos penales ordinarios y los especiales

• Tema 1: El inicio del proceso penal
• Tema 2: La fase de instrucción
• Tema 3: Las diligencias de investigación
• Tema 4: Las medidas cautelares y las medidas de protección
• Tema 5: La atribución de la responsabilidad penal a un sujeto concreto y fin de la fase de investigación
• Tema 6: La fase intermedia
• Tema 7: La fase de juicio oral
• Tema 8: La sentencia
• Tema 9: Los recursos
• Tema 10: Los procedimientos especiales

El temario práctico será determinado por el profesorado que imparta la asignatura en su guía didáctica.

Última edición de los siguientes manuales

• González García, S., Lecciones de derecho procesal, Comares, Granada
• Armenta Deu, T.: Lecciones de Derecho Procesal Penal, Marcial Pons, Madrid, última ed.
• Asencio Mellado, J.M.: Derecho Procesal penal, Tirant lo Blanch, Valencia, última ed.
• Cortés Domínguez, V., Moreno Catena, V.: Derecho Procesal Penal, Tirant lo Blanch, Valencia, última ed.
• Gimeno Sendra, V.: Manual de Derecho Procesal Penal, Castillo de Luna, Madrid, última ed.
• Montero Aroca, J., Gómez Colomer, A., Barona Vilar, S.. Esparza Leibar, I., Etxeberría Guridi, J.F.: Derecho Jurisdiccional III, Proceso Penal, Tirant lo Blanch, Valencia, última ed.

Con independencia de los enlaces complementarios que señale cada profesor en su guía didáctica, y de las bases de datos jurídicas que se encuentran disponibles en la biblioteca de la ugr, se consideran de especial interés los siguientes enlaces generales:

• Tribunal Constitucional
• Centro de Documentación Judicial
• Tribunal Supremo
• Ministerio de Justicia

• MD01. Metodología expositivo-participativa de los contenidos 
• MD02. Presentaciones en PowerPoint 
• MD03. Lecturas Especializadas 
• MD04. Uso de materiales audiovisuales 
• MD05. Utilización de plataformas virtuales 
• MD06. Uso de Bases de Datos

El sistema de evaluación continua, consistirá en:

• La realización de una prueba de evaluación que supondrá, como máximo, un 70% de la nota final. El profesorado indicará en su Guía Didáctica la forma de realización de la misma: oral/escrita: preguntas desarrollo, preguntas cortas o tipo test, así como el concreto porcentaje dentro del máximo. Para superar la asignatura se requiere aprobar la prueba o pruebas de evaluación En el supuesto de que vario/as profesore/as compartieran la docencia del mismo grupo y se realizasen pruebas diferentes por cada uno, se requiere aprobar cada una de ella
• La realización de las actividades y las tareas de seguimiento que el profesorado señale en su guía didáctica, supondrán, como mínimo un 30% de la calificación definitiva. En la guía didáctica se fijará el concreto porcentaje concreto.

El estudiantado que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrá de una convocatoria extraordinaria. A ella podrán concurrir cualquier estudiante, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua. La calificación del estudiantado en la convocatoria extraordinaria se ajustará a las reglas establecidas en las Guías Docente y Didáctica de la asignatura, garantizando, en todo caso, la posibilidad de obtener el 100% de la calificación final (art.19.1 NECEUGR). Cada responsable de la asignatura especificará en la Guía Didáctica los instrumentos que utilizará para evaluar. Se describirán con suficiencia los criterios de evaluación de los aprendizajes y los porcentajes de evaluación final, que deberán respetar los reseñados en el apartado anterior.

El estudiantado que, por causa debidamente justificada y conforme al artículo 8.2 de la NECEUGR, no puedan seguir el régimen de evaluación diversificada podrán concurrir a la evaluación única final, entendiendo por tal la que se realiza en un solo acto académico. La prueba de evaluación única final podrá incluir cuantas pruebas sean necesarias para acreditar que se han adquirido la totalidad de las competencias descritas en la Guía Docente de la asignatura.

El estudiantado debe consultar, necesariamente, la página Web del Departamento https://procesal.ugr.es/ ,instrumento idóneo para la publicación de la Guía Didáctica de la asignatura y la actualización de los datos relacionados con la docencia, y especialmente los apartados de: “Actividades” “Novedades procesales” “Observaciones comunes a todos lo/as estudiantes

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).