Guía docente de Realización y Dirección Audiovisual II (2271135)

• Conocimiento y aplicación de las técnicas y procesos de creación y difusión audiovisuales en sus diversas fases, tanto en el cine como en televisión, vídeo y multimedia desde el punto de vista de la puesta en escena desde la idea inicial hasta su acabado final.
• Conocimiento de las técnicas básicas de realización visual y auditiva en diversos medios: cinematográfico, televisivo, radiofónico, fotográfico, infográfico, videográfico y multimedia, y de los lenguajes de realización específicos de los géneros, diferenciando la ficción de la no ficción y de la información, así como de las técnicas de resolución de trabajo de realización en directo y diferido.

• Fomentar la capacidad crítica, analítica y reflexiva en relación al hecho audiovisual, con un conocimiento teórico, técnico y estético de las formas, procesos y tendencias de la comunicación visual de nuestro entorno.
• Adquirir un conocimiento básico y generalista de los principales acontecimientos y mensajes que configuran el panorama actual de los medios audiovisuales, de las representaciones icónicas y acústicas y de su evolución. La dimensión espacial de este conocimiento es fundamental en la medida que contribuye a desarrollar la diversidad disciplinaria y la variedad de funciones de la comunicación audiovisual en las sociedades contemporáneas.
• Proporcionar un conocimiento exhaustivo de las técnicas, tecnologías y procesos de creación y difusión audiovisuales en sus diversas fases, así como las interrelaciones entre los sujetos (agentes) de la comunicación audiovisual: autores, instituciones, empresas, medios, soportes y receptores.
• Conocer las metodologías y conceptos aplicables en las diferentes ramas de investigación, desarrollo e innovación de la comunicación audiovisual y los futuros entornos tecnológicos.
• Ser capaz de expresarse con corrección, claridad y coherencia en las lenguas propias de su comunidad, así como tener conocimiento de otros idiomas, en particular el inglés, para comunicarse en su ejercicio profesional.

• Tema 0. Introducción. Conceptos de Realización y Obra audiovisual
• Tema 1. Medios técnicos para la Realización Multicámara
  • 1.1 El estudio de TV. Plató, salas técnicas y auxiliares.
  • 1.2 El control de realización.
  • 1.3 Medios técnicos de producción en exteriores. Unidades Móviles.
• Tema 2. Medios humanos para la Realización Multicámara
  • 2.1 El director-realizador: funciones y capacidades.
  • 2.2 El equipo humano de realización.
  • 2.3 Dirección Multicámara. Órdenes y rutinas de realización.
  • 2.4 El realizador Chicho Ibáñez Serrador: vida y obra.
• Tema 3. Modelos y conceptos para la realización multicámara
  • 3.1 Modalidades realización: directo, diferido, grabado por bloques y retransmisión.
  • 3.2 Técnicas básicas de realización multicámara.
  • 3.3 Glosario de Realización.
• Tema 4. Formatos multicámara en Estudio
  • 4.1 Informativos diarios. Estructura, preparación y técnicas de realización
  • 4.2 Entrevistas y debates. Estructura, preparación y técnicas de realización
  • 4.3 Musicales, concursos, sitcom y otros formatos de producción en estudio.
• Tema 5. Formatos multicámara en Exteriores
  • 5.1 Preparación de una retransmisión.
  • 5.2 Retransmisiones Deportivas. Estructura y técnicas de realización.
  • 5.3 Programas Especiales. Estructura y técnicas de realización.

• Práctica 1. Análisis de la estructura y minutado de formatos multicámara en estudio.
• Práctica 2. Preparación y realización de informativos, entrevistas, debates, entretenimiento y ficción en estudio. Asistencia obligatoria.
• Práctica 3. Análisis de la estructura y minutado de formatos multicámara en exteriores.
• Práctica 4. Planificación y grabación de formatos multicámara en exteriores. Entrevista a 3 cámaras. Asistencia obligatoria.
• Práctica 5. Redacción del proyecto de un formato multicámara.

• Barroso, J. (2008). Realización Audiovisual. Síntesis.
• Singleton-Turner, R. (2011). Cue & Cut. Manchester University Press.

• Zettl, H. (2000). Manual de Producción de Televisión. Thompson Paraninfo.
• Barroso, J. (1996). Realización de los géneros televisivos. Sintesis.
• Castillo, J. M. (2005). Televisión y lenguaje Audiovisual. IORTV, 2005
• Cury, I. (2007). Directing and producing for television. Focal Press.
• Gordillo, I. (2009). Manual de Narrativa Televisiva, Sintesis.
• Owens, J. (2007). Television sports production. Focal Press.

• ECAM
• Escuela Superior de Cine y Audiovisuales de Cataluña
• Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla

• Con objeto de evaluar la adquisición de los contenidos y competencias a desarrollar en la asignatura, se utilizará un sistema de evaluación diversificado, seleccionando las técnicas de evaluación más adecuadas en cada momento, que permita poner de manifiesto los diferentes conocimientos y capacidades adquiridos por el alumnado. De entre las técnicas evaluativas a aplicar se utilizarán alguna o algunas de las siguientes:
  • Pruebas escritas: exámenes de desarrollo, exámenes de tipo test, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, trabajos periódicos escritos. 50%
  • Pruebas prácticas en los laboratorios de prácticas y exteriores: elaboración y defensa de supuestos prácticos en las instalaciones profesionales de grabación, edición y realización audiovisual. 50%
  • Es requisito imprescindible superar el examen o prueba escrita para poder aprobar la asignatura

• Pruebas escritas: exámenes de desarrollo, exámenes de tipo test, resolución de problemas, casos o supuestos, pruebas de respuesta breve, informes y diarios de clase, trabajos periódicos escritos. 50%
• Pruebas prácticas en los laboratorios de prácticas y exteriores: elaboración y defensa de supuestos prácticos en las instalaciones profesionales de grabación, edición y realización audiovisual. 50%
• Es requisito imprescindible superar el examen o prueba escrita para poder aprobar la asignatura

• Parte teórica:
  • Examen escrito sobre los 5 temas del temario, incluidos apuntes de clase, lecturas obligatorias de manuales y fotocopias adicionales. La prueba constará de preguntas a desarrollar, conceptos y definiciones del glosario.
• Parte práctica:
  • a. Grabación y edición en Avid o Premiere de una pieza audiovisual de 2 min.
  • b. Operación de herramientas de control de realización y plató.
  • c. Planificación y emplazamiento de cámaras para un programa multicámara en estudio o exteriores
• Es requisito imprescindible superar el examen o prueba escrita para poder aprobar la asignatura

• Información sobre el Plagio (artículo 15 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los Estudiantes de la Universidad de Granada):
  • 1. La Universidad de Granada fomentará el respeto a la propiedad intelectual y transmitirá a los estudiantes que el plagio es una práctica contraria a los principios que rigen la formación universitaria. Para ello procederá a reconocer la autoría de los trabajos y su protección de acuerdo con la propiedad intelectual según establezca la legislación vigente.
  • 2. El plagio, entendido como la presentación de un trabajo u obra hecho por otra persona como propio o la copia de textos sin citar su procedencia y dándolos como de elaboración propia, conllevará automáticamente la calificación numérica de cero en la asignatura en la que se hubiera detectado, independientemente del resto de las calificaciones que el estudiante hubiera obtenido. Esta consecuencia debe entenderse sin perjuicio de las responsabilidades disciplinarias en las que pudieran incurrir los estudiantes que plagien.
  • 3. Los trabajos y materiales entregados por parte de los estudiantes tendrán que ir firmados con una declaración explícita en la que se asume la originalidad del trabajo, entendida en el sentido de que no ha utilizado fuentes sin citarlas debidamente.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).