Guía docente de Perfeccionamiento Deportivo: Judo (28811MJ)

• La asignatura “Perfeccionamiento de los Deportes. Judo” está ubicada en los plan es de estudios de Grado en Ciencias del Deporte, en el tercer curso, como asignatura optativa, durante el primer semestre, con una carga lectiva de 6 créditos.
• Es obligatorio que el alumno haya cursado previamente la asignatura de Fundamentos de los Deportes: Judo
• Recomendación: Conocimiento del inglés como herramienta de uso bibliográfico.

Enseñanza y perfeccionamiento técnico de los deportes. Procesos de formación deportiva en judo.

Considerando que este tipo de objetivos deben responder a los intereses de los estudiantes como futuros profesionales y ciñéndonos de la forma más estricta posible a la demanda social y al rigor universitario, la asignatura Perfeccionamiento de los Deportes: Judo, plantea como principales objetivos:

Generales:

1. Conocer los fundamentos básicos que caracterizan las técnicas del Judo como disciplina Olímpica .
2. Sensibilizar a los alumnos en relación a las diferentes alternativas que ofrece el Judo (ámbito recreativo, formativo y/ o alto rendimiento deportivo).
3. Promover la investigación científica práctica en relación a problemas metodológicos de la enseñanza y estimular el sentido crítico.
4. Establecer la relación interdisciplinar con las materias del Plan de Estudios de la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Granada.
5. Enriquecer el acervo motor mediante la práctica para una mayor comprensión de los elementos técnicos que se estén estudiando.

Específicos:

• Objetivos conceptuales
  1. Conocer los fundamentos generales de la enseñanza del Judo.
  2. Aprender a clasificar las técnicas respecto a diversos criterios.
  3. Conocer las fases en las que se compone toda técnica para elaborar fichas de observación de las mismas.
  4. Conocer el vocabulario específico relacionado con el Judo.
  5. Entender el procedimiento de análisis y estudio sobre una técnica para su posterior enseñanza y entrenamiento.
• Objetivos procedimentales
  1. Asimilar las técnicas básicas propuestas para el nivel de Perfeccionamiento.
  2. Desarrollar la sensibilidad perceptiva de los alumnos en situaciones complejas.
  3. Organizar y llevar a cabo actividades cooperativas para el aprendizaje de las técnicas mediante asignación de tareas, modificación del mando directo y grupos reducidos.
  4. Desarrollar la capacidad de observación de la ejecución de diferentes técnicas para su posterior evaluación.
  5. Elaborar progresiones para el aprendizaje de ciertas técnicas en función de los aspectos metodológicos tratados.
  6. Diseñar tareas y progresiones en base a estas últimas con el objetivo de su posterior transmisión.
  7. Poner en práctica las medidas de seguridad emplea das en el aprendizaje de las técnicas Judo.
• Objetivos actitudinales
  1. Despertar un mayor interés del alumno por el Judo para que continúe profundizando en esta disciplina deportiva.
  2. Motivar al alumno para que adquiera un mayor nivel en la continuidad de este deporte cursando la especialidad: Especialización Deportiva : Judo.
  3. Introducir al estudiante en el ámbito de la investigación.

Bloque temático I: Profundización en las orientaciones del judo

• Tema 1. Judo tradicional.
• Tema 2. Judo como deporte educativo.
• Tema 3. Judo como deporte de alto rendimiento.
• Tema 4. Judo para todos.

Bloque temático II: Ampliación técnica

• Tema 5. Técnicas de proyección (nage-waza).
• Tema 6. Técnicas de control (katame-waza). T
• Tema 7. Técnicas especia les (tokui-waza).
• Tema 9. Análisis de la técnica en judo.

Bloque temático III: Reglamento, táctica y estrategia

• Tema 10. Profundización en el reglamento de competición de judo.
• Tema 11. Adaptaciones del reglamento de judo para la competición en categorías inferiores.
• Tema 12. La táctica y la estrategia en judo.
• Tema 13. Análisis e interpretación de la competición en judo.

Bloque temático IV: Enseñanza y entrenamiento del judo

• Tema 14. Profundización en los procesos de iniciación al judo.
• Tema 15. Los procesos de perfeccionamiento en judo.

En las prácticas se desarrollaran todos los elementos y contenidos que se contemplan actualmente en la Real Federación Española de Judo hasta hasta el nivel de cinturón azul.

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• Dialnet. Obtención de recursos bibliográ ficos para la asignatura.
• Página web de la Federación Europea de Judo.
• Página web de la Federación Internacional de Judo.
• Judo Info. Página web con numerosos recursos sobre judo.
• Página web del Kodokan.
• Página web de la Federación Española.
• Página web de la revista de Artes Marciales Asiáticas.

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD02. Sesiones de discusión y debate 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD06. Prácticas en sala de informática 
• MD07. Seminarios 
• MD08. Ejercicios de simulación 
• MD09. Análisis de fuentes y documentos 

• Evaluación teórica: 30%(se valorarán los conocimientos teóricos- prácticos mediante pruebas donde el alumno tenga que identificar, con el lenguaje simbólico específico, el contenido a través de la observación en vídeo o en el terreno.).
• Evaluación contenido práctico: 70% :
  • 10% corresponde a la Asistencia y participación activa en clase. Se penalizará por:
    • Falta de asistencia (-0,20)
    • Exentos de prácticas activas por lesión (-0,05)
  • 40% corresponde a los exámenes prácticos de cada uno de los contenidos
  • 20%, a los trabajos requeridos en clase: hojas de registro de observación llevadas a cabo en las sesiones prácticas; auto-observaciones, elaboración y ejecución de progresiones, así como auto-observación de la misma, con la propia creación previa de una hoja de observación con unas rúbricas relacionadas con todos los elementos a considerar. Igualmente, se valorará la asistencia/participación/ colaboración a algún evento relacionado con la asignatura.

Los alumnos que no lo realicen la evaluación de algunos de los contenidos prácticos durante el curso por posible lesión, deberán de grabarse y auto-evaluarse obligatoriamente antes de la finalización del curso de cada uno de los contenidos no realizados, siempre y cuando asistan al menos al 80% de estas sesiones. Dichas grabaciones y auto-evaluaciones se las mandará vía on-line a la profesora. La participación y realización activa de estas sesiones prácticas es obligatoria.

En caso de los estudiantes lesionados, durante el curso, deberán de asistir a las sesiones prácticas, participando en lo posible de forma activa en la ayuda y corrección de los errores a sus compañeros.

La calificación final se deriva de la media ponderada de los dos componentes teóricos y prácticos y que para llevarlo a efecto, ambas partes ha de ser superadas con un 5.

Se mantienen los mismos criterios de evaluación ordinaria y en esta convocatoria tendrá que subsanar las tareas que hayan pendientes por realizar en la evaluación ordinaria.

Se valorará con un 30% los conocimientos teóricos- prácticos mediante pruebas donde el alumno tenga que identificar, con el lenguaje simbólico específico, el contenido a través de la observación en vídeo o en el terreno.

Para el contenido práctico (70%) se tendrá en cuenta:

• Un 40% para los exámenes prácticos de cada uno de los contenidos
• Un 30% para los trabajos sobre observaciones de vídeos, detectando errores y elaborando progresiones de cada uno de los contenidos trabajados.

Para la observación se proporcionarán unas rúbricas relacionadas con todos los elementos a considerar.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).