Guía docente de Afecciones Médico-Quirúrgica III: Sistema Nervioso Órgano de los Sentidos y Sistemas Endocrino y Renal (2431126)

Tener cursadas las asignaturas anatomía general y fisiología de primer curso.

Patología del sistema nervio central y periférico. Patología del sistema endocrino. Patología del riñón y de la vía urinaria.

1.- Los objetivos básicos de la asignatura Afecciones Médico Quirúrgica III (de los Departamentos de Medicina y Cirugía) son la adquisición de conocimientos específicos de Terapia Ocupacional sobre la planificación de los tratamientos y la intervención desde Terapia Ocupacional en pacientes adultos con problemas médicos y quirúrgicos.

Los objetivos de la signatura se establecen en forma de resultados de aprendizaje resultados que se espera que consiga el estudiante como consecuencia de la formación, y en los que demostrará que conoce los conceptos que se había previsto aprendiera y que ha desarrollado o mejorado las habilidades o actitudes que se esperaba que trabajara.

2.- Los objetivos han de concretar las competencias. Que conocimientos aprender – saber

Que habilidades adquirir – saber hacer

Que actitudes desarrollar. - saber ser

2.1.- INSTRUMENTALES:

2.1. 1- Toma de decisiones.

2.1. 2- Resolución de problemas.

2.1. 3 - Capacidad de análisis y síntesis.

2.1. 4.- Comunicación oral y escrita en la lengua propia.

2.1. 5.- Capacidad de gestión de la información.

2.1. 6.- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.

2.2.- PERSONALES:

2.2. 1.- Compromiso ético.

2.2. 2.- Trabajo en equipo.

2.2. 3.- Habilidades en las relaciones interpersonales.

2.2. 4- Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.

2.2. 5.- Razonamiento crítico.

2.2. 6.- Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad.

2.3.- SISTÉMICOS:

2.3.1.- Motivación por la calidad.

2.3.2.- Adaptación a situaciones nuevas.

2.3.3.- Creatividad.

2.3.4.- Aprendizaje autónomo. Decisión y espíritu emprendedor. Liderazgo.

2.4.- DE CONOCIMIENTO

2.4.1.- Integrar los conocimientos adquiridos durante su formación previa. Iniciarse en las primeras fases del proceso de la terapia ocupacional.

2.4.2.- Emplear los conceptos básicos así como la terminología específica de uso durante la actividad clínico asistencial de terapia ocupacional.

2.4.3.- Conocer los la etiología y las bases fisiopatológicas de las patologías médico- quirúrgicas que más comúnmente producen discapacidad funcional.

2.4.4- Conocer las manifestaciones de los procesos patológicos, y saber cuáles de ellos son los más relevantes desde el punto de vista del terapeuta ocupacional

2.4.5.- Comprender los conceptos de evolución, complicaciones y pronóstico de cada patología y el significado que ello tiene para el sanitario y el paciente.

2.4.6.- Conocer el valor de los equipos multidisciplinarios y su funcionamiento para alcanzar los objetivos terapéuticos para cada sujeto en particular. Identificar los factores que intervienen en el trabajo en equipo y en situaciones de liderazgo.

Bloque 1: Neurología

Tema 1.- Anatomía y fisiología integrada del sistema nervioso.

Tema 2.- Semiología del Sistema Nervioso.

Tema 3.- Métodos de exploración y diagnóstico en Neurología.

Tema 4.- Alteraciones motoras. Patología de la vía piramidal.

Tema 5.- Accidentes vasculares cerebrales.

Tema 6.- Alteraciones de la sensibilidad. Dolor.

Tema 7.- Afecciones médicas del Sistema Nervioso Periférico.

Tema 8.- Patología de los pares craneales.

Tema 9.- Patología de la vía extrapiramidal. Enfermedad de Parkinson. Movimientos anormales.

Tema 10.- Síndrome cerebeloso y vestibular.

Tema 11.- Patología de la corteza cerebral.

Tema 12.- Patología de la conciencia. Coma.

Tema 13.- Trastornos convulsivos. Epilepsia.

Tema 14.- Tumores intracraneales.

Tema 15.- Procesos infecciosos del craneoencéfalo. Meningitis. Encefalitis.

Tema 16.- Enfermedades desmielinizantes: Esclerosis múltiple.

Tema 17.- Esclerosis lateral amiotrófica

Bloque 2: Afecciones neuroquirúrgicas

Tema 18.- Traumatismos craneoencefálicos.

Tema 19.- Traumatismos raquimedulares.

Tema 20.- Malformaciones congénitas craneoencefálicas. Hidrocefalia.

Tema 21.- Anomalías congénitas de la columna vertebral.

Tema 22.- Traumatismos de los nervios periféricos

Bloque 3: Oftalmología

Tema 23.- Recuerdo anatomo-fisiológico del sistema ocular. Semiología.

Tema 24.- Métodos de exploración y diagnóstico en oftalmología.

Tema 25.- Patología del polo anterior y posterior del globo ocular. Glaucoma. Cataratas. Retinopatías.

Tema 26.- Defectos de refracción ocular. Discapacidades visuales. Ayudas visuales.

Tema 27.- Complicaciones y secuelas de la patología ocular. Valoración y terapia ocupacional.

Bloque 4: Otorrinolaringología

Tema 28.- Recuerdo anatomo-fisiológico del oído. Semiología.

Tema 29.- Métodos de exploración y diagnóstico en ORL.

Tema 30.- Patología del oído. Otoesclerosis. Sordera. Neoplasias. Vértigo de Meniere.

Tema 31.- Patología de los senos y fosas nasales.

Tema 32.- Patología laríngea. Laringitis. Cáncer de laringe. Traqueotomía.

Tema 33.- Complicaciones y secuelas en otorrinolaringología: Valoración y terapia ocupacional.

Bloque 5: Patología renal y urológica

Tema 34.- Semiología general del Aparato Urinario.

Tema 35.- Enfermedad renal crónica. Terapia sustitutiva renal.

Tema 36.- Síndromes de la patología renal.

Tema 37.- Patología quirúrgica del aparato urinario

Bloque 6: Patología del sistema endocrino y alteraciones del metabolismo

Tema 38.- Fisiopatología del sistema endocrino. Conceptos generales de nutrición

Tema 39.- Obesidad, desnutrición y trastornos del comportamiento alimentario.

Tema 40.- Diabetes Mellitus

Bloque 7: Patología mamaria

Tema 41.- Patología benigna y maligna de la mama

1.- Exploración neurológica I

2.- Exploración neurológica II

3.- Trastornos del movimiento

4.- Casos clínicos de lesiones neurológicas

5.- Exploración del sistema ocular

6.- Exploración clínica e instrumental en ORL

7.- Taller de terapia sustitutiva renal

SEMINARIOS

I.- Lesiones de los nervios del miembro superior e inferior

II.- Abordaje de alguna patología neurológica a concretar con el alumnado según motivaciones del mismo

BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL:

Carranza Bencano y cols. Traumatología y Cirugía Ortopédica. Sevilla. Ed. Círculo Rojo, 2014

Delgado Martínez, A et al. Cirugía Ortopédica y Traumatología. Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana, 2009.

Durán Sacristán, H. Arcelus Imaz, I y otros. Cirugía : Tratado de patología y clínicas quirúrgicas (Volumen III, 2ª

ed). Madrid: Interamericana-McGraw Hill , 1996.

Farreras Rozman "Medicina Interna". Tomos 1 y 2. +CD ROM Elsevier España, S.A 16 edición. Barcelona. 2016.

Harrison TR. Principles of Internal Medicine. Compendio. 15 ed. Editores: Fauci AS, Braumwald E, Isselbacher

HJ, Wilson JD, Martin JB, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL. McGraw-Hill. New York, 2018.

Moguer y Molins L, Balcells Gorina. “Exploración clínica y práctica” 26ªed. Masson. Barcelona. 2005

Munuera, L; colaboradores E. Gil Garay... [et al. ] Introducción a la traumatología y cirugía ortopédica. Madrid : Mac Graw Hill-Interamericana de España , 2002

Rozman C. Compendio de Medicina Interna. Elsevier España, S.A., 3ª edición Barcelona 2005

Soler Arguilaga C. "Manual Merck”. Elservier. 18 ed. Barcelona. 2006.

Lang GK. Oftalmología: texto y atlas en color. 2º edición. Ed. Masson; 2006. 331503

Basterra, Jorge. Otorrinolaringología y Patología Cervicofacial. Manual Ilustrado. Ed. Masson. 2015

Tanagho EA, McAninch. UROLOGÍA GENERAL DE SMITH. El Manual Moderno, 18 edición. 2015.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

Le Mone P y Burke K. Enfermería medicoquirúrgica. Pensamiento crítico en la asistencia del paciente. Ed: Pearson- Prenctice Hall. 4ª Edición. Madrid 2009.

Greene, WE (ed). Netter Ortopedia. Barcelona, Masson, 2007

Smeltzer SC, Bare BG. Enfermería medicoquirúrgica 9ª edición. McGraw-Hill Interamericana. Mexico.2002

Turner A, Foster M y Johnson SE. Terapia Ocupacional y Disfunción Física”. Ed. Elsevier España SL. Madrid,

2003

Arrabal Martín M, Anaya Fernández, R, Martínez Torres, JL. y cols. Vivir con una urostomía. Escuela Andaluza de Salud Pública, 2015

http://www.emagister.com/manual-merck-version-espanol-cursos-343094.htm

http://biblioteca.ugr.es/(permite acceso a Harrison y Farreras desde ordenadores de la UGR o mediante un acceso VPN)

https://eyewiki.aao.org/Main_Page(permite acceso a artículos escritos por oftalmólogos que cubren un amplio espectro de enfermedades oculares, su diagnóstico y tratamiento)

https://nefrologiaaldia.org/ (permite acceso a actualizaciones de temas de nefrología con el aval de la Sociedad Española de Nefrología)

• MD01. Clases magistrales 
• MD03. Estudio de caso real 
• MD05. Seminarios 
• MD06. Estudio y trabajo autónomo y en grupo 
• MD07. Presentación y defensa de trabajos realizados por los alumnos 
• MD11. Tutorías y evaluación 

• Examen de conocimientos prácticos:Durante el curso se realizarán seminarios de prácticas sobre oftalmología, otorrinolaringología, neurocirugía y neurología. En cada seminario se realizará una prueba de evaluación sobre los contenidos tratados. Para aprobar estos seminarios se deberá alcanzar el 50 % de aciertos en cada prueba. La puntuación obtenida supone el 30% de la nota final siempre que estén aprobados los exámenes de conocimientos teóricos de la convocatoria ordinaria.
• Examen de conocimientos teóricos: La convocatoriaordinaria se realizará en exámenes de conocimientos teóricos de forma presencial Cada examen evaluará diferentes materias de la asignatura:

• El primer examen constará de preguntas correspondientes a las materias de otorrinolaringología,, oftalmología, neurocirugía, y patología de la mama, y será de carácter eliminatorio de la materia sólo en caso de aprobarlo. Consistirá en una prueba con preguntas de respuesta múltiple y en cada pregunta habrá cuatro opciones de respuesta, de las cuales solamente una será correcta. Cada respuesta errónea descontará 0.25 puntos de la puntuación total conseguida con las respuestas acertadas. Cada examen se supera con el 50% de preguntas acertadas tras descontar la penalización por respuestas erróneas.
• El segundo examen coincidente con el examen final constará de preguntas correspondientes a las materias de neurología, patología del sistema endocrino, nefrología, urología y alteraciones metabólicas. Consistirá en una prueba con preguntas de respuesta múltiple y en cada pregunta habrá cuatro opciones de respuesta, de las cuales solamente una será correcta. Cada respuesta errónea descontará 0.25 puntos de la puntuación total conseguida con las respuestas acertadas. Cada examen se supera con el 50% de preguntas acertadas tras descontar la penalización por respuestas erróneas.
• Examen final: constará de preguntas de toda la materia de teoría para aquellos alumnos que no hayan superado el primer examen y será coincidente en fecha con el segundo examen. Cada respuesta errónea descontará 0.25 puntos de la puntuación total conseguida con las respuestas acertadas. Cada examen se supera con el 50% de preguntas acertadas tras descontar la penalización por respuestas erróneas.

Porcentaje sobre calificación final. La puntuación obtenida supone el 70% de la nota siempre que esté aprobado el examen de contenidos prácticos realizados previamente de forma presencial / online.

Constará de una prueba escrita de respuestas múltiples o bien preguntas de respuesta corta y se comunicará a los alumnos tras las calificaciones del examen final mediante el tablón de anuncios telemático.

Prueba de evaluación única. Según “Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada”, para acogerse a esta modalidad de evaluación los estudiantes que lo deseen deberán solicitarlo en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura a la Dirección del Departamento.

La prueba de evaluación única consistirá en:

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS.

Consistirá en una prueba escrita con preguntas de teoría y prácticas, de respuesta múltiple y en cada pregunta habrá cuatro opciones de respuesta, de las cuales solamente una será correcta. Cada respuesta errónea descontará 0.25 puntos de la puntuación total conseguida con las respuestas acertadas. El examen se supera con el 50% de preguntas acertadas tras descontar la penalización por respuestas erróneas.

En relación con los correos de los estudiantes en temas vinculados a la docencia de la asignatura Afecciones Médico-Quirúrgicas IIII, se pone en conocimiento de todos los interesados que sólo se responderán los recibidos desde una cuenta institucional "@correo.ugr.es", y que no se atenderán las demandas de información que ya está contenida en la Guía Docente o que haya sido publicada con anterioridad. Se hace saber igualmente, que los profesores responderán preferentemente en horas de tutoría, y con un margen de al menos 48 horas.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).