Guía docente de Tecnología Farmacéutica II (2041143)

• Se recomienda tener aprobadas las siguientes asignaturas: Principios Básicos de Química, Química Inorgánica, Física y Fisicoquímica Aplicadas a la Farmacia, Fisicoquímica, Microbiología I, Tecnología Farmacéutica I, Biofarmacia y Farmacocinética

• Operaciones de la Tecnología Farmacéutica.
• Diseño, optimización y elaboración de formas farmacéuticas, incluyendo excipientes, formulación, acondicionamiento y control de calidad de los medicamentos.
• Promoción del uso racional del medicamento.

• Diseñar formas farmacéuticas, con objeto de lograr una respuesta terapéutica eficaz y segura del fármaco que incluye la formulación del medicamento terminado. Operaciones tecnológicas y materiales implicados en la fabricación de medicamentos. Operaciones y materiales de envasado y acondicionamiento de medicamentos. Control de medicamentos. Promoción del uso racional del medicamento.

• Unidad didáctica 1. Introducción
  • Lección 1 (6horas):
    • Concepto y objetivos de Tecnología Farmacéutica II y III.
    • Medicamento.
    • Excipiente.
    • Forma farmacéutica.
    • Acondicionamiento de los medicamentos.
    • Tipos de medicamentos.
    • Fórmulas magistrales.
    • Preparados oficinales.
    • Medicamento de uso veterinario.
    • Cosmético y producto dermofarmacéutico.
    • Fuentes bibliográficas para el estudio de Tecnología Farmacéutica.
• Unidad didáctica 2. Formas farmacéuticas de administración oral y bucal.
  • Lección 2 (1hora):
    • Formas farmacéuticas sólidas orales.
    • Formas farmacéuticas obtenidas por pulverización.
    • Polvos para administración oral.
  • Lección 3 (2horas):
    • Formas farmacéuticas obtenidas por envoltura.
    • Cápsulas de gelatina.
    • Aspectos generales.
    • Componentes de la envoltura.
  • Lección 4 (2horas):
    • Cápsulas gelatinosas duras.
      • Aspectos generales.
      • Fabricación de involucros.
      • Excipientes y formulación.
  • Lección 5 (3horas):
    • Sistemas de llenado y dosificación a pequeña escala.
    • Fabricación semiindustrial e industrial.
    • Cápsulas especiales.
    • Cápsulas de contenido líquido o pastoso.
  • Lección 6 (2horas):
    • Cápsulas gelatinosas blandas.
      • Excipientes y formulación del contenido.
      • Tecnología de fabricación.
  • Lección 7 (3horas):
    • Formas farmacéuticas obtenidas por conglutinación de polvos.
    • Granulados.
      • Aspectos generales.
      • Excipientes.
      • Consideraciones teóricas de la conglutinación de polvos.
      • Granulación húmeda.
      • Granulación seca.
  • Lección 8 (2horas):
    • Formas farmacéuticas obtenidas por compresión.
    • Comprimidos.
      • Características generales.
      • Máquinas de comprimir.
      • Métodos de compresión.
      • Compresión directa.
      • Compresión previa granulación seca.
      • Compresión previa granulación húmeda.
  • Lección 9 (3horas):
    • Excipientes de comprimidos: diluyentes, aglutinantes, disgregantes, lubrificantes y otros.
    • Excipientes de compresión directa.
  • Lección 10 (3horas):
    • Física de la compresión: mecanismos de compresión y transmisión de fuerzas durante la compresión.
    • Problemas en la operación de compresión.
  • Lección 11 (3horas):
    • Comprimidos especiales: justificación y clasificación.
    • Comprimidos solubles y dispersables.
    • Comprimidos bucodispersables.
    • Comprimidos efervescentes.
    • Comprimidos masticables.
    • Comprimidos bucales.
    • Comprimidos sublinguales.
    • Comprimidos vaginales.
    • Otros tipos de comprimidos.
  • Lección 12 (2horas):
    • Formas farmacéuticas obtenidas por recubrimiento.
    • Aspectos generales y clasificación de las coberturas.
    • Grageas.
      • Núcleos.
      • Bombos de gragear.
      • Tecnología del grageado.
  • Lección 13 (2horas):
    • Recubrimiento pelicular.
      • Núcleos.
      • Tipos y componentes de las coberturas.
      • Polímeros gastrosolubles, gastrorresistentes e insolubles.
  • Lección 14 (1hora):
    • Sistemas de recubrimiento en bombos y turbinas.
    • Recubrimiento en lecho fluidizado.
  • Lección 15 (1hora):
    • Pellets
    • Microcápsulas.
      • Aspectos generales y tecnologías de fabricación.
  • Lección 16 (4horas):
    • Formas Farmacéuticas orales de liberación modificada.
      • Concepto y objetivos de la liberación modificada.
      • Procedimientos clásicos de control de la liberación.
      • Sistemas matriciales, reservorio, osmóticos, flotantes, de liberación en el colon y otros.
  • Lección 17 (3horas):
    • Formas farmacéuticas líquidas orales.
    • Soluciones, suspensiones y emulsiones.
    • Jarabes.
      • Formas farmacéuticas bucales.
      • Líquidos bucales.
      • Formas bucales viscosas.
      • Correctivos organolépticos.
    • Elixires.
  • Lección 18 (1hora):
    • Formas farmacéuticas de administración oral y bucal.
      • Envasado y acondicionamiento.
      • Ensayos y control.
• Unidad didáctica 3. Formas farmacéuticas de administración rectal y vaginal.
  • Lección 19 (1hora):
    • Formas farmacéuticas de administración rectal.
      • Aspectos generales.
      • Excipientes.
      • Factor de desplazamiento.
      • Técnicas de preparación.
      • Otras formas rectales sólidas.
      • Enemas.
      • Formas semisólidas.
      • Espumas.
      • Dispersiones extemporáneas.
    • Supositorios.
  • Lección 20 (1hora):
    • Formas farmacéuticas de administración vaginal.
      • Otras formas vaginales: sólidas, semisólidas, espumas, líquidas y dispersiones extemporáneas.
      • Formas de liberación modificada.
      • Sistemas de liberación intravaginal e intrauterina.
      • Envasado y acondicionamiento de formas farmacéuticas rectales y vaginales.
      • Ensayos y control de formas rectales y vaginales.
    • Óvulos.

• Formas faramcéuticas orales.
  • Cápsulas de gelatina dura
  • Formas líquidas orales
• Formas farmacéuticas bucales.
  • Gel adhesivo bucal.
• Formas farmacéuticas rectales.
  • Supositorios con excipientes lipofílicos.
  • Supositorios de glicerina-estearato.
• Planta piloto de fabricación de medicamentos.
  • Explicación “in situ” y/o demostración práctica del funcionamiento de dispositivos de fabricación y control de medicamentos de la dotación del Departamento de FyTF.
  • Elaboración de comprimidos.
  • Elaboración de granulados.

• Am Ende, D.J. Ed. Chemical Engineering in the Pharmaceutical Industry. R&D Manufacturing. Wiley and Suns Inc. Publication. New Jersey, 2011.
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• Martínez Pacheco, R. Ed. Tratado de Tecnología Farmacéutica Volumen 1. Sistemas Farmacéuticos. Editorial Síntesis, 2016.
• Martínez Pacheco, R. Ed. Tratado de Tecnología Farmacéutica Volumen 2. Operaciones Básicas. Editorial Síntesis, 2016.
• Martínez Pacheco, R. Ed. Tratado de Tecnología Farmacéutica Volumen 3. Formas de Dosificación. Editorial Síntesis, 2017.
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• Ley 29/2006, de 26 de julio, de garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitarios (BOE nº 178, de 27 de julio de 2006).
• Ley 10/2013, de 24 de julio, por la que se modifica la Ley 29/2006, de garantías y uso racional de los medicamentos y productos sanitarios (BOE nº 177, de 25 de julio de 2013).
• Normas de Correcta Fabricación de medicamentos de uso humano y medicamentos veterinarios. 3ª Ed. Editorial BOE, 2008.
• Real Decreto 175/2001, de 23 de febrero, por el que se aprueban las normas de correcta elaboración y control de calidad de fórmulas magistrales y preparados oficinales (BOE nº 65, de 16 de marzo de 2001).
• Real Decreto 1345/2007, de 11 de octubre, por el que se regula el procedimiento de autorización, registro y condiciones de dispensación de los medicamentos de uso humano fabricados industrialmente. (BOE nº 267, de 7 de noviembre de 2007).
• Real Decreto 686/2013, de 16 de septiembre, por el que se modifica el Real Decreto 1345/2007por el que se regula el procedimiento de autorización, registro y condiciones de dispensación de los medicamentos de uso humano fabricados industrialmente. (BOE nº 223, de 17 de septiembre de2013).

• Lieberman, H.A. Pharmaceutical Dosage Forms. Vol. 1-3: Tablets. 1980, 1981, 1983. Pharmaceutical Dosage Forms. Vol. 1 y 2: Disperse Systems. 1996, 1989. Marcel Dekker, Inc. New York.
• Niazi S.K. Handbook of Pharmaceutical Manufacturing Formulations. Vol. 1-5. CRC Press. Boca Raton, 2001.
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• Rowe, R.C., Sheskey P.J. and Weller P.J. Handbook of Pharmaceutical Excipients. 4ª Ed. American Pharmaceutical Association. Washington, 2003.
• Salazar, R. Análisis y Control de Medicamentos. Romagraf S.A. Barcelona, 2005.
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• Swarbrick, L. and Boylan, J.C. Encyclopedia of Pharmaceutical Technology. 1ª Ed. Vol.: 1- 20. Marcel Dekker, Inc. New York and Basel, 1988-2005.

• https://www.aemps.gob.es/
• https://extranet.boe.es/index.php?referer=/farmacopea/index.php
• https://www.aemps.gob.es/la-aemps/legislacion/

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Prácticas de laboratorio y/o clínicas y/o oficinas de Farmacia 
• MD07. Seminarios 
• MD09. Realización de trabajos en grupo 
• MD10. Realización de trabajos individuales 
• MD12. Tutorías 
• MD13. Participación en plataformas docentes 

1. Evaluación continua.

• Calificación final: La calificación final del alumno será el compendio de la labor realizada durante el curso en las actividades programadas, no pudiendo superar la asignatura sin haber demostrado un nivel suficiente de conocimientos en las pruebas escritas
• Prácticas de laboratorio: La docencia práctica estará estructurada en 5 sesiones presenciales obligatorias: 4 sesiones prácticas y una quinta destinada a la evaluación de los alumnos.

Dado el carácter sanitario de las mismas, su realización completa será obligatoria.
Valoración de las prácticas:

• Actitud en el desarrollo de las prácticas y aptitud en la ejecución de las técnicas de fabricación de medicamentos.
• Memoria obligatoria sobre el contenido de las prácticas y los resultados obtenidos.
• Examen en el laboratorio: elaborar una fórmula magistral u oficinal de entre las realizadas en las clases prácticas y contestar, por escrito, a cuestiones relacionadas con ellas.
• Será necesario realizar y aprobar la docencia práctica con una nota mínima de 5 sobre 10, como requisito previo para aprobar la asignatura.
• Se contempla un examen de recuperación para aquellos alumnos que, habiendo realizado la docencia práctica, no hayan superado la evaluación en su turno correspondiente.

Exámenes de teoría: Se realizarán pruebas escritas (controles) sobre los contenidos del programa teórico.

• Los temas serán elegidos de forma que el alumno pueda demostrar los conocimientos adquiridos durante el curso a través de la docencia presencial y estudio personal.
• Dichas pruebas podrán ser de respuesta múltiple, de preguntas cortas, de temas a desarrollar o bien la combinación de cualquiera de las opciones anteriormente descritas, en las que el alumno debe demostrar un conocimiento homogéneo de toda la asignatura.
• La superación de cualquiera de las pruebas no se logrará sin un conocimiento uniforme y equilibrado de toda la materia.
• Así pues, esta evaluación continua estará basada en la realización de:
• Un primer control parcial, que será eliminatorio para la convocatoria ordinaria con una calificación igual o superior a 6 puntos.
• Aquellos estudiantes que alcancen esta calificación, no tendrán que examinarse de esa materia en el examen final.
• Un segundo control parcial del resto de la materia, para los alumnos que hayan superado el primer control. No se hará media de las calificaciones si algún parcial presenta una calificación inferior a 5.
• Un Control final de toda la asignatura para los que no hayan superado el primer control parcial (dicho examen se realizará en la misma fecha y hora que el segundo control parcial).

Calificación final para evaluación continua.

• Para alumnos que hayan alcanzado una calificación igual o superior a 6 en el primer control parcial:
• Primer control parcial: 40%.
• Segundo control parcial: 45%.
• Prácticas de laboratorio: 12.5%.
• Elaboración de trabajos y seminarios (cuadernos de prácticas y otros): 2.5%

Para aplicar los porcentajes anteriores, se ha de alcanzar una nota mínima próxima al aprobado en el segundo control parcial.
Para alumnos que no hayan eliminado o no se hayan presentado al primer control parcial:

• Primer control parcial: 15%.
• Control final de toda la asignatura: 70%.
• Prácticas de laboratorio: 12.5%.
• Elaboración de trabajos y seminarios (cuadernos de prácticas y otros): 2.5%

• Los estudiantes que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria dispondrán de una convocatoria extraordinaria.
• A ella podrán concurrir todos los estudiantes, con independencia de haber seguido o no un proceso de evaluación continua.

1. Control final de toda la asignatura: 85%.
2. Prácticas de laboratorio: 15%.

Para aquellos estudiantes que, acogiéndose a la normativa de la Universidad de Granada, soliciten una evaluación única final tendrán que:

• Solicitar a la Dirección del Departamento dicha evaluación única final, a través del procedimiento electrónico, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, o en las dos semanas siguientes a su matriculación si ésta se ha producido con posterioridad al inicio de la asignatura, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua.
• Aprobar un examen práctico que demuestre la adquisición de competencias experimentales, con una nota mínima de 5, imprescindible para presentarse al examen final del programa teórico.
• Realizar un examen final sobre la materia del programa teórico.
• Porcentajes en la calificación final:
• Control final de toda la asignatura: 85%.
• Prácticas de laboratorio: 15%.

Alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE) Siguiendo las recomendaciones de la CRUE y del Secretariado de Inclusión y Diversidad de la Universidad de Granada, los sistemas de adquisición y de evaluación de competencias recogidos en esta guía docente se aplicarán conforme al principio de diseño para todas las personas, facilitando el aprendizaje y la demostración de conocimientos de acuerdo a las necesidades y la diversidad funcional del alumnado. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas a los estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE), conforme al Artículo 11 de la Normativa de Evaluación y de Calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada, publicada en el Boletín Oficial de la Universidad de Granada no 112, de 9 de noviembre de 2016. Inclusión y Diversidad de la UGR En el caso de estudiantes con discapacidad u otras necesidades específicas de apoyo educativo, el sistema de tutoría deberá adaptarse a sus necesidades, de acuerdo a las recomendaciones de la Unidad de Inclusión de la Universidad, procediendo los Departamentos y Centros a establecer las medidas adecuadas para que las tutorías se realicen en lugares accesibles. Asimismo, a petición del profesor, se podrá solicitar apoyo a la unidad competente de la Universidad cuando se trate de adaptaciones metodológicas especiales.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).