Guía docente de Literatura Latina II (29011H9)

• No se necesita ningún requisito previo.

• Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y textos de la literatura latina clásica.
• Nota Bene: la asignatura Literatura Latina II comprende desde la época de Augusto hasta el final del siglo II p. C.

• Conocimiento profundo de la Literatura latina clásica (segunda mitad de su desarrollo histórico).
• Conocimiento del significado social de la Literatura latina en el tiempo de su desarrollo.
• Conocimiento del valor que debe tener la lectura, difusión, adquisición y aprovechamiento de los contenidos de la Literatura latina en nuestro tiempo.

1. La poesía en la época de Augusto. Virgilio.
2. La poesía en la época de Augusto. Horacio.
3. La poesía en la época de Augusto. Cornelio Galo, Tibulo, Sulpicia, Propercio, Ovidio.
4. La prosa en la época de Augusto. Tito Livio.
5. La poesía en tiempos de los Julio-Claudios. Épica: Lucano. Poesía didáctica: Germánico, Manilio, el libro X de Columela.
6. La fábula: Fedro. La sátira: Persio.
7. Historiografía: Veleyo Patérculo, Curcio, Valerio Máximo.
8. Séneca: producción filosófica, epistolar y trágica. La Apocolocyntosis. La Octavia.
9. La novela: Petronio.
10. La poesía en tiempos de los Flavios. Épica: Valerio Flaco, Silio Itálico, Estacio. Las Silvae de Estacio. El epigrama: Marcial.
11. Poesía y prosa de Nerva a Trajano: Juvenal. Tácito, Suetonio, Floro, Plinio el Joven.
12. Poesía y prosa en la segunda mitad del s. II. Frontón. Apuleyo. La poesía.

LECTURAS y SEMINARIOS

• Las lecturas obligatorias de la asignatura, enumeradas a continuación, serán objeto de actividades específicas definidas por el docente, que pueden ser tratadas en el grupo mediante la organización de seminarios:

1. Eneida de Virgilio.
2. Odas de Horacio.
3. Metamorfosis (libros I, II y III) de Ovidio.
4. Libro I de Tito Livio.
5. Satiricón de Petronio.
6. Medea de Séneca.

EXPOSICIONES

• Algunos temas o apartados del temario teórico, señalados por el docente, serán expuestos por el alumnado en clase.

CONFERENCIAS

• El alumnado deberá asistir a las conferencias que, sobre temas de Literatura latina o con ella relacionados, organice el Departamento de Filología Latina, a cargo de profesorado invitado. La asistencia a las mismas será considerada como actividad práctica presencial. Por razones obvias, el momento concreto de su realización durante el desarrollo del curso no puede ser fijado de momento.

• Albrecht, M. von (1997-1999): Historia de la Literatura romana, trad. esp. D. Estefanía – A. Pociña, 2 vols. (Barcelona: Herder).
• Bardon, H. (1968): Les Empereurs et les lettres latines d’Auguste à Hadrien, 2.ª ed. (Paris: Les Belles Lettres).
• Bayet, J. (1975): Literatura latina, trad. esp. A. Espinosa Alarcón, 4.ª ed. (Barcelona: Ariel).
• Bickel, E. (1982): Historia de la literatura romana, trad. esp. J. M. Díaz-Regañón López (Madrid: Gredos).
• Codoñer, C., ed. (1997): Historia de la literatura latina(Madrid: Cátedra).
• Cupaiuolo, F. (1994): Storia della letteratura latina: Forme letterarie, autori e società (Napoli: Loffredo).
• Harrison, S., ed. (2005): A companion to Latin literature (Malden / Oxford / Carlton: Blackwell Publishing) [reimpr. 2008].
• Herzog, R. – Schmidt, P. L., eds. (2000): Nouvelle histoire de la littérature latine, vol. IV: K. Sallmann – F. Heim, eds., L’âge de transition: De la littérature romaine à la littérature chrétienne de 117 à 284 après J.-C. (Tournhout: Brepols).
• Kenney, E. J. – Clausen, W. V., eds. (1989): Historia de la literatura clásica, vol. II: Literatura latina, trad. esp. E. Bombín (Madrid: Gredos).
• Paratore, E. (1970): La letteratura latina dell’età imperiale (Firenze: Sansone / Milano: Accademia) [reimpr. Milano: BUR, 1992].
• Rostagni, A. (1964): Storia della letteratura latina, 3.ª ed. rev. , 3 vols. (Torino: UTET).
• Schanz, M. – Hosius, C. – Krüger, G. (1914-1935): Römische Literaturgeschichte, 5 vols. (München: Beck) [reimpr., 1959-1967].
• Wight Duff, J. (1964-1967): A literary history of Rome, 3ª ed., 2 vols. (London: Benn) [reimpr. Westport: Greenwood Press, 1979].

Virgilio, Eneida

• Echave-Sustaeta, J. – Cristóbal López, V. (1991): Virgilio, Eneida (Madrid: Gredos).
• Espinosa Pólit, A. – Fernández Corte, J. C. (1989): Virgilio, Eneida (Madrid: Cátedra).
• Estefanía García, D. (1968): Virgilio, Eneida (Barcelona: Bruguera).
• Fontán Barreiro, R. (1988): Virgilio, Eneida (Madrid: Alianza Editorial).

Horacio, Odas

• Cuatrecasas, A. (1986): Horacio, Obras completas, Odas, Épodos, Canto Secular, Sátiras, Epístolas (Barcelona: Planeta).
• Fernández Galiano, M. – Cristóbal, V. (1990): Horacio, Odas y Epodos (Madrid: Cátedra).
• Moralejo, J. L. (2007): Horacio, Odas, Canto Secular, Epodos (Madrid: Gredos).

Ovidio, Metamorfosis

• Álvarez Morán, M. C. – Iglesias Montiel, R. M. (1995): Ovidio, Metamorfosis (Madrid: Cátedra).
• Ramírez de Verger, A. – Navarro Antolín, F. (1995): Ovidio, Metamorfosis (Madrid: Alianza Editorial).
• Fernández Corte, J. C. – Cantó Llorca, J. (2008): Ovidio, Metamorfosis I-V (Madrid: Gredos).

Tito Livio, Historia de Roma, Libro I

• Pérez González, M. (1989): Tito Livio, Los orígenes de Roma (libros I-V) (Madrid: Akal).
• Villar, J. A. – Sierra de Cózar, A. (1990): Tito Livio, Historia de Roma desde su fundación, I: Libros I-III (Madrid: Gredos).
• Fontán, A. (1999): Tito Livio, La Roma legendaria, libros I-V (Barcelona: Círculo de Lectores).

Petronio, Satiricón

• Rubio Fernández, L. (1977): Petronio, El Satiricón (Madrid: Gredos).
• Rodríguez Santidrián, P. (1987): Petronius, Satiricón (Madrid: Alianza Editorial).
• Codoñez Merino, C. (1996): Petronio, Satiricón (Madrid: Akal).

Séneca, Tragedias

• Luque Moreno, J. (1979-1980): Séneca, Tragedias, I-II (Madrid: Gredos).
• Segura Ramos, B. (1991): Lucio Anneo Séneca, Medea (Sevilla: Alfar).
• Pérez Gómez, L. (2012): Séneca, Tragedias Completas (Madrid: Cátedra).

Corpus Scriptorum Latinorum: http://www.forumromanum.org/literature/

IntraText Digital Library (Bibliotheca Latina): http://www.intratext.com/Latina/

Latin Literature by J. W. Mackail: http://www.gutenberg.org/ebooks/8894

Oxford Bibliographies (Latin Literature): https://www.oxfordbibliographies.com/

Oxford Handbooks online (Latin Literature): https://www.oxfordhandbooks.com/search?q=latin+literature&searchBtn=Search&isQuickSearch=true

Perseus Digital Library: http://www.perseus.tufts.edu/hopper/

The Latin Library: http://www.thelatinlibrary.com/

Grado en Filología Clásica (Universidad de Granada): https://grados.ugr.es/clasica/

Departamento de Filología Latina (Universidad de Granada): https://filolatina.ugr.es/

La valoración de forma personalizada del programa formativo del alumnado y de la adquisición de competencias se realizará mediante los siguientes instrumentos, según los porcentajes indicados y en atención a los criterios que se enumeran:

• Instrumentos
  • Prueba final por escrito sobre los contenidos teóricos de la asignatura. Constituirá el 50 % del total de la nota final.
  • Elaboración de "fichas de lectura" sobre las lecturas obligatorias programadas en el temario práctico. Constituirá el 20 % de la nota final.
  • Trabajo de investigación sobre un tema o apartado del temario y, si procede, su exposición oral. Supondrá el 20 % de la nota final de la asignatura.
  • Controles de asistencia y de participación en las actividades propuestas. Supondrán el 10 % de la nota final.
• Criterios
  • Grado de conocimiento de la materia y de asimilación de las competencias prácticas propias de ella.
  • Grado de corrección y adecuación en la expresión escrita a los requerimientos de un trabajo de carácter académico.
  • Actitud participativa en las clases y realización de las actividades propuestas.

Para que se tengan en cuenta, de cara a la evaluación de la asignatura, los distintos porcentajes reflejados en el apartado de instrumentos de evaluación, es necesario superar la prueba final de la asignatura con un mínimo de cinco puntos sobre diez.

• En la convocatoria extraordinaria la herramienta para la evaluación consistirá en una prueba por escrito, en la que se deberá responder a una serie de cuestiones sobre el temario teórico y sobre las lecturas programadas. Dicha prueba constituirá el 100% de la calificación.
• Como criterios de valoración se considerarán el grado de conocimiento de la materia y de la corrección de la expresión escrita.

En cuanto a la posible evaluación única final, se hará según lo establecido en el art. 8 de la "Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada".

La evaluación única final, entendiendo por tal la que se realiza en un solo acto académico, podrá incluir cuantas pruebas sean necesarias para acreditar que el estudiante ha adquirido la totalidad de las competencias de la asignatura.

• Por todo ello y para la evaluación del alumnado que la solicite se emplearán las siguientes herramientas:
  • Trabajo de investigación sobre un aspecto concreto del temario teórico de la asignatura. Constituirá el 30% de la calificación final.
  • Elaboración de "fichas de lectura" sobre las lecturas programadas. Constituirán el 20% de la calificación final.
  • Prueba por escrito consistente en dar respuesta a un cuestionario sobre el temario teórico. Constituirá el 50% de la calificación final.
• Para la valoración de estas evidencias de trabajo se emplearán los siguientes criterios:
  • Grado de conocimiento de la materia y de asimilación de las competencias prácticas propias de la materia.
  • Grado de corrección y adecuación en la expresión escrita a los requerimientos de un trabajo de carácter académico.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).