Guía docente de Literatura Latina I (29011H8)

• No se necesita ningún requisito previo.

• Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y textos de la literatura latina
• Nota bene: la asignatura Literatura latina I comprende "hasta la primera mitad del siglo I a. C."

• Conocimiento profundo de la Literatura latina en época republicana.
• Conocimiento del significado social de la Literatura latina en el tiempo de su desarrollo.
• Conocimiento del valor que debe tener la lectura, difusión, adquisición y aprovechamiento de los contenidos de la Literatura latina en nuestro tiempo.

1. La literatura latina. Planteamientos generales..
2. Épica: Antecedentes. Livio Andronico, Gneo Nevio, Quinto Ennio.
3. Tragedia: Quinto Ennio, Marco Pacuvio, Lucio Accio.
4. Comedia: Gneo Nevio, Plauto, Cecilio Estacio, Terencio. La comedia togata. La comedia Atellana.
5. La Sátira literaria: Lucilio.
6. Poesía en la primera mitad del s. I a. C. Preneotéricos y neotéricos: Catulo.
7. Poesía didáctica en la primera mitad del s. I a. C.: Lucrecio.
8. Historiografía: Analística. César, Salustio. El género biográfico: Nepote.
9. Retórica y oratoria: Cicerón. Escritos filosóficos.
10. Epistolografía: Cornelia, Cicerón.

LECTURAS OBLIGATORIAS

Serán obligatorias y objeto de examen las lecturas que se faciliten para ilustrar el programa teórico. Así mismo la teoría en relación con géneros y/o autores serán completadas con la lectura obligatoria y reseñas críticas de las siguientes textos:

1. Teatro: Amphitruo y Miles gloriosus (Plauto); Eunuchus (Terencio).
2. Poesía: Catulo, Obra completa.
3. Poesía didáctica: Lucrecio, De rerum natura libri I et VI.
4. Historiografía. Salustio, De coniuratione Catilinae; Nepote, Vida de Ático.
5. Retórica y Oratoria: Cicerón, Orator.
6. Tratados filosóficos: Cicerón, De amicitia.

• Las sesiones prácticas contempladas entre las actividades presenciales se basarán en la lectura y comentario de los géneros, textos, obras y autores que se vayan explicando en las clases teóricas.
• Las lecturas obligatorias serán objeto de una serie de entrevistas personales en las que el alumnado rendirá cuenta de las mismas ante el profesor.
• Conferencias: El alumnado deberá asistir a las conferencias que, sobre temas de Literatura latina o con ella relacionados, organice el Departamento de Filología Latina, a cargo de profesorado invitado. La asistencia a las mismas será considerada como actividad práctica presencial.

• Albrecht, M. von, Historia de la Literatura romana, trad. esp., 2 vols., Barcelona, 1997-1999.
• Bardon, H., La littérature latine inconnue, 2 vols., Paris, 1952-1956.
• Bayet, J., Literatura latina, trad. esp., 4.ª ed., Barcelona, 1975.
• Bickel, E., Historia de la literatura romana, trad. esp., Madrid, 1982.
• Bieler, L., Historia de la literatura romana, trad. esp., 4.ª reim., Madrid, 1982.
• Büchner, K., Historia de la literatura latina, trad. esp., Barcelona, 1968.
• Cavallo, G. – Fedeli, P. – Giardina, A. (eds.), Lo spazio letterario di Roma antica, 5 vols., Roma-Salerno, 1989-1991.
• Codoñer, C. (ed.), Historia de la literatura latina, Madrid, 2.ª ed. 2007 (1.ª ed., 1997).
• Conte, G. B., Profilo storico della letteratura latina: dalle origini alla tarda età imperiale, Firenze, 2004.
• Cupaiuolo, F., Storia della letteratura latina: forme letterarie, autori e società, Napoli, 1994.
• D’Anna, G., Problemi di letteratura latina arcaica, Roma, 1976.
• Estefanía, D. – Pociña, A. (eds.), Géneros literarios romanos. Aproximación a su estudio, Madrid, 1996.
• Flocchini, N., Argomenti e problemi di letteratura latina, Milano, 1977.
• Gentili, B. – Cerrri, G., La letteratura di Roma arcaica e l’ellenismo, Torino, 2005.
• Giannotti, G. F. – Pennacini, A., Le Lettere e la società di Roma antica, Torino, 1982
• Harrison, S. (ed.), A companion to Latin literature, Malden, 2007.
• Kenney, E. J. – Clausen, W. V. (eds.), Historia de la literatura clásica, vol. II: Literatura latina, trad. esp., Madrid, 1989.
• Martin, R., – Gaillard, J. Les genres littéraires a Rome, T I y II, París, 1981
• Morton Braund, S., Latin Literature, Londres, 2001.
• Morton Braund, S., Understanding Latin Literature, Londres, 2017.
• Paratore, E., La letteratura latina dell’età repubblicana e augustea, Firenze-Milano, 1969.
• Rostagni, A., Storia della letteratura latina, 3.ª ed. rev., 3 vols., Torino, 1964.
• Schanz, M. – Hosius, C. – Krüger, G., Römische Literaturgeschichte, 5 vols., München, 1914-1935, reim., 1959-1967.
• Suerbaum, W., Nouvelle histoire de la littérature latine : Tome 1, des origines à la mort de Sylla, Bruselas, 2017

• Se facilitará bibliografía específica para cada uno de los temas.

Oxford Bibliographies (Latin Literature): https://www.oxfordbibliographies.com/

Oxford Handbooks online (Latin Literature): https://www.oxfordhandbooks.com/search?q=latin+literature& searchBtn=Search&isQuickSearch=true

Perseus Digital Library: http://www.perseus.tufts.edu/hopper/

The Latin Library: http://www.thelatinlibrary.com/

https://grados.ugr.es/clasica/

http://filolatina.ugr.es/

• En la convocatoria ordinaria la evaluación tendrá carácter continuo.
• Dentro de esta convocatoria la valoración del programa formativo del alumnado, de la adquisición de competencias y del trabajo individual y de grupo se hará mediante los siguientes instrumentos y criterios:
  • El 60% de la nota final se obtendrá a partir de un examen de carácter teórico-práctico que se realizará en la fecha indicada por la Facultad. Para aprobar la asignatura es necesario aprobar este examen, en el que se valorará tanto el nivel de los conocimientos adquiridos como el grado de corrección en la expresión escrita.
  • El 40% restante será el resultado de las actividades varias llevadas a cabo durante el período de docencia:
    • Rendición de cuentas sobre las lecturas obligatorias, con un valor de hasta un 30 % de la calificación final.
    • Participación del alumnado en las actividades presenciales y en las tareas diarias de clase, con un valor de hasta un 10 % de la calificación final.

• Examen en el que se deberá responder tanto a preguntas sobre el programa teórico de la asignatura como a cuestiones relacionadas con las lecturas obligatorias. Esta prueba constituirá el 100% de la calificación. Como criterios de evaluación se considerarán el nivel de asimilación de los conocimientos teórico-prácticos y la corrección en la expresión escrita.

• Reseñas críticas de las lecturas obligatorias de la asignatura, que se calificarán hasta un 30% de la nota final. En su evaluación se atenderán la asimilación de conocimientos teórico-prácticos y la adecuación de la expresión escrita a los requerimientos propios de un trabajo de carácter académico.
• Examen escrito (u oral) sobre el temario teórico. Constituirá el 70% de la calificación final. En su evaluación se atenderán el nivel de conocimiento de los contenidos y la corrección de la expresión.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).