Guía docente de Árabe Clásico (Nivel 1) (283111W)

Competencias generales

• CG01. Analizar y sintetizar toda la información adquirida. 
• CG02. Tener capacidad de organización y planificación 
• CG03. Conocer una lengua extranjera 
• CG04. Gestionar la información, es decir, es capaz de localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica e información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet. 
• CG05. Ser capaz de resolver problemas. 
• CG06. Ser capaz de tomar de decisiones. 
• CG07. Aplicar los conocimientos en la práctica, especialmente en la enseñanza, la investigación y la divulgación de las futuras inserciones laborales. 
• CG08. Trabajar en equipo. 
• CG09. Tener habilidades en las relaciones interpersonales. 
• CG10. Reconocer la diversidad y la multiculturalidad. 
• CG11. Adquirir un razonamiento crítico. 
• CG12. Adquirir un compromiso ético. 
• CG13. Tener capacidad crítica y autocrítica. 
• CG14. Apreciar y respetar la diversidad y multiculturalidad. 
• CG15. Desarrollar una sensibilidad hacia el lenguaje no sexista.  
• CG16. Trabajar y aprender de forma autónoma. 
• CG17. Revisar con rigor y controlar, evaluar y garantizar la calidad. 
• CG18. Saber exponer y defender con claridad los objetivos y resultados del trabajo. 
• CG19. Transferir los resultados de su trabajo e investigación a la sociedad. 
• CG20. Generar nuevas ideas (creatividad). 

Competencias específicas

• CE20. Saber trasmitir los conocimientos adquiridos en los distintos niveles de enseñanza. 
• CE36. Cognitivas (Saber): Comprensión de textos latinos de una dificultad convenientemente escalonada en relación a las tres asignaturas de naturaleza semejante que se cursarán obligatoriamente a lo largo del Grado en Filología Clásica. 
• CE37. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Desarrollo de la capacidad de traducción al español de textos literarios latinos. Desarrollo de la capacidad de análisis lingüístico y literario aplicada a textos latinos. Acopio, ordenación y asimilación progresiva de léxico latino.  
• CE38. Actitudinales (Ser): Desarrollo de la sensibilidad filológica adaptada al análisis, comprensión e interpretación de textos, fundamentalmente literarios. Capacidad de integrar unos conocimientos teóricos lingüísticos en la interpretación y valoración crítica de los textos analizados. Reflexión y apreciación de los rasgos caracterizadores de la producción literaria en general, con un mayor dominio de la perspectiva histórica. 
• CE39. Cognitiva: Adquirir un conocimiento básico de la gramática y la literatura griega que favorezca la profundización en el mundo clásico. 
• CE40. Actitudinal: Valorar la importancia de la lengua y la literatura griega en el contexto de la civilización occidental. 
• CE41. Cognitivas: Conocimiento y dominio de la caligrafía de la lengua hebrea clásica. Conocimiento de la gramática del hebreo clásico.  
• CE42. Instrumentales: Capacidad para traducir textos de la lengua hebrea clásica. Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos (diccionarios) y otros instrumentos informáticos y de internet.  
• CE43. Actitudinales: Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la práctica. Capacidad para identificar, analizar e interpretar datos socioculturales transmitidos por la lengua extranjera. 
• CE44. Cognitivas: Conocer el léxico y las estructuras propias del árabe clásico. 
• CE45. Instrumentales: Comprender textos clásicos sencillos. Traducir textos clásicos de escasa complejidad.