Guía docente de Sintaxis Latina I (2761135)

• No se precisará requisito previo alguno.

• Conocimiento avanzado de la Sintaxis Latina en un plano teórico y a través de sus textos.
• Capacidad para analizar e interpretar correctamente los textos latinos desde el punto de vista sintáctico.

• Comprender la relevancia del componente sintáctico como constituyente fundamental de la estructura de la lengua latina.
• Comprender el funcionamiento de las distintas unidades y estructuras sintácticas: categorías gramaticales, clases de palabras, sintagmas, oraciones y discurso.
• Conocer los procedimientos de relación que se establecen entre los distintos componentes del enunciado.

1. Concepto de Sintaxis.
2. La oración simple.
3. Las categorías nominales.
4. La categoría nominal Caso: Nominativo, Vocativo y Acusativo.
5. La categoría nominal Caso: Genitivo, Dativo y Ablativo.
6. Adjetivos y Pronombres.
7. Preposiciones.
8. Adverbios y Partículas.
9. Las categorías verbales: Persona, Número y Voz.
10. Las categorías verbales: Tiempo y Aspecto.
11. Las categorías verbales: Modo.
12. Formas nominales del verbo.
13. Orden de palabras.
14. Construcciones con verbo soporte.

1. Análisis, comentario sintáctico y traducción de textos latinos.

• Baños Baños, J. M. (coord.), Sintaxis Latina, 2 vols., Madrid, CSIC, 2021.
• Bassols de Climent, M. Sintaxis latina, 2 vols., Madrid, CSIC, 1963 (1ª ed. 1956).
• Ernout, A.– Thomas, F. Syntaxe latine, Paris, Éditions Klincksieck, 1984 (6ª ed.).
• Panhuis, D., Latin Grammar, Ann Arbor, The University of Mitchigan Press, 2006.
• Pinkster, H., Sintaxis y Semántica del latín, Madrid, CSIC, 1995 (trad. M. E. Torrego – J. de la Villa).
• Rubio, L. Introducción a la sintaxis estructural del latín, Barcelona, Editorial Ariel, S.A., 1984 (1ª ed. Convivium 1982).
• Rubio Fernández, L.- González Rolán,T., Nueva Gramática Latina, Madrid, Coloquio Editorial, 1990 (3ª ed.), espec. 2.ª Parte: Sintaxis, Capítulos I-VI, págs.107-241.
• Traina, A. – Bertotti, T., Sintassi normativa della lingua latina (vol. I: Teoria; vol. II: Esercizi), Bologna, Cappelli editore, 1985 (1ª ed. 1965).

• Agud, A., Historia y Teoría de los Casos, Madrid, Editorial Gredos, 1980.
• Bassols de Climent, M., Sintaxis histórica de la lengua latina, vol. I: Introducción, Género, Número, Casos, Barcelona, CSIC, 1945; vol. II 1: Las formas personales del verbo, Barcelona, CSIC, 1948.
• Calboli, G., La Linguistica Moderna e il Latino. I Casi, Bologna, Pàtron Editore, 1975.
• Hofmann, J. B. – Szantyr, A., Lateinische Syntax und Stilistik, Handbuch der Altertumswissenschaft, zweite Abteilung, zweiter Teil, zweiter Band, München, C.H. Beck’sche Verlagsbuchhandlung, 1965.
• Kühner, R. – Stegmann, C., Ausführliche Grammatik der lateinischen Sprache, zweiter Teil: Satzlehre, Erster Band, Erster Abschnitt: Syntaxe des einfachen Satzes, Hannover, Verlag Hansche Buchhandlung, 1997 (= 2ª ed. 1914).
• Pinkster, H., The Oxford Latin Syntax, vol. 1, The simple Sentence, Oxford, 2015.
• Serbat, G., Cas et fonctions, Paris, Presse Universitaire de France, 1981.

• http://www.perseus.tufts.edu/hopper/text?doc=Perseus%3atext%3a1999.04.0022
• Departamento de Filología Latina
• Página web del Grado

• MD01. Lección magistral/expositiva 
• MD03. Resolución de problemas y estudio de casos prácticos 
• MD04. Seminarios 
• MD06. Realización de trabajos en grupo 
• MD07. Realización de trabajos individuales 

• Instrumentos de evaluación
  • Seguimiento de la participación activa en las clases.
  • Pruebas escritas.
• Criterios de evaluación
  • Conocimiento teórico de los contenidos del programa.
  • Aplicación adecuada de los conocimientos teóricos al análisis de los textos.
  • Soltura en el uso de la terminología pertinente a los contenidos teóricos y prácticos.
  • Realización de las prácticas.
• Porcentaje
  • Examen final (teoría y práctica): 60% de la nota final. Para aprobar la asignatura será imprescindible haber superado esta prueba.
  • Realización de las tareas correspondientes a las clases presenciales (trabajo diario y controles): 40%.

• Instrumentos
  • Examen que contendrá preguntas sobre los contenidos teóricos de la asignatura y una parte de puesta en práctica de los mismos, mediante el análisis y comentario sintácticos y traducción de frases o textos.
• Criterios de evaluación
  • Conocimiento teórico de los contenidos del programa.
  • Aplicación adecuada de los conocimientos teóricos al análisis de los textos. Soltura en el uso de la terminología pertinente a los contenidos teóricos y prácticos.
• Porcentaje
  • 100% de la nota

• La evaluación única final (para aquellos alumnos que la soliciten) se basará en un examen de carácter teórico-práctico sobre la materia del programa, que supondrá el 100% de la nota. Los criterios de evaluación coinciden con los de los otros tipos de evaluación.

• El alumno deberá cursar de manera obligatoria 24 de los 48 créditos que se ofrecen en la materia "Lingüística Griega y Latina" según su criterio, siempre que se mantenga la siguiente vinculación:
  • Lingüística Griega I.1 y Lingüística Griega I.2
  • Lingüística Latina I.1 y Lingüística Latina I.2
  • Lingüística Griega II.1 y Lingüística Griega II.2
  • Lingüística Latina II.1 y Lingüística Latina II.2
• Los 24 créditos restantes quedan incorporados a la carga de optatividad del Título y, de ser cursados, deberá mantenerse la vinculación entre las asignaturas arriba señalada.

Información de interés para estudiantado con discapacidad y/o Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE): Gestión de servicios y apoyos (https://ve.ugr.es/servicios/atencion-social/estudiantes-con-discapacidad).