Guía docente de Manifestaciones Culturales en Francia y en los Países Francófonos II (27711B2)

Competencias Generales

• CG01. Capacidad de expresar ideas con claridad y corrección, tanto de forma oral como escrita, utilizando el lenguaje con eficacia para fines sociales y profesionales. 
• CG02. Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja, seleccionando información a partir de fuentes diversas  
• CG03. Capacidad de utilizar las nuevas tecnologías como herramienta de aprendizaje así como medio de comunicación y difusión. 
• CG04. Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica, así como la contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet 
• CG05. Capacidad de plantear, analizar y resolver problemas relacionados con las materias de estudio. 
• CG06. Capacidad para comunicar, interrelacionar y aplicar los conocimientos adquiridos 
• CG07.   Habilidad para trabajar y aprender de forma autónoma  
• CG08. Capacidad para el razonamiento crítico 
• CG09. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones 
• CG10. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) 
• CG11. Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar 
• CG12. Capacidad para apreciar la diversidad y multiculturalidad 
• CG13. Habilidad para trabajar en un contexto internacional 
• CG14. Iniciativa y espíritu emprendedor 
• CG15. Compromiso ético, preocupación por la calidad y motivación de logro 
• CG16. Desarrollo de la motivación y superación de inhibiciones personales 

Competencias Específicas

• CE02. Dominar la expresión oral y escrita mediante la adquisición y práctica de destrezas expresivas avanzadas. 
• CE03. Dominar la comprensión oral y escrita mediante la adquisición de destrezas receptivas e interpretativas avanzadas 
• CE28. Conocer la historia y cultura de los países de francófonos y las grandes corrientes artísticas y producciones culturales de los mismos 
• CE29. Conocer las instituciones y las características geográficas, medioambientales, demográficas, económicas y políticas de los países de habla francesa 
• CE30. Conocer las herramientas teóricas y conceptuales para el análisis crítico del devenir histórico, social, político y cultural de los países de habla francesa. 
• CE31. Conocer usos y costumbres relacionados con la vida diaria (comida y bebida, horas de comidas, modales en la mesa; días festivos; horas y prácticas de trabajo; actividades de ocio (aficiones, deportes, hábitos de lectura, medios de comunicación) y las condiciones generales de vida (niveles de vida, con variaciones regionales, sociales y culturales); condiciones de la vivienda; medidas y acuerdos de asistencia social). 
• CE32. Conocer la producción cultural francesa contemporánea o actual: cine, danza, teatro, música... 
• CE33. Conocer los medios de comunicación en lengua francesa (prensa, radio, televisión, publicidad) 
• CE41. Percibir y utilizar adecuadamente las diferencias de registro y variedades lingüísticas 
• CE56. Evaluar críticamente la bibliografía consultada y encuadrarla en una perspectiva teórica 
• CE59. Utilizar materiales disponibles para el aprendizaje autónomo 
• CE60. Aprender con eficacia (tanto desde el punto de vista lingüístico como sociocultural) partiendo de la observación directa de los acontecimientos de comunicación y de la participación en ellos mediante el desarrollo de destrezas perceptivas, analíticas y heurísticas (de descubrimiento y análisis) 
• CE62. Desarrollar una sensibilidad artística favoreciendo la creatividad. 
• CE63. Analizar la producción cultural desde un punto de vista pluridisciplinar 
• CE64. Autoevaluarse, reconocer las propias cualidades y carencias, identificar las necesidades y las metas, y organizar estrategias y procedimientos para conseguir estos fines de acuerdo con las características y los recursos que cada uno tiene. 
• CE65. Identificar y utilizar una variedad de estrategias para establecer contacto con personas de otras culturas. 
• CE66. Cumplir el papel de intermediario cultural entre la cultura propia y la cultura extranjera y abordar con eficacia los malentendidos interculturales y las situaciones conflictivas. 
• CE67. Relativizar la propia perspectiva cultural y el propio sistema de valores culturales; distanciándose de las actitudes convencionales en cuanto a la diferencia cultural y superando prejuicios y estereotipos.  
• CE68. Relacionar entre sí la cultura de origen y la cultura extranjera desarrollando actitudes de apertura hacia nuevas experiencias, otras personas, ideas, pueblos, sociedades y culturas