Guía docente de Dirección Estratégica de la Empresa I (2351135)

Se aconseja haber cursado y superado las asignaturas de los cursos previos, especialmente las relativas al grado en Administración y Dirección de Empresas.

También, se recomienda haber cursado y superado las asignaturas previas (obligatorias y optativas) integradas en el área de conocimiento de Organización de Empresas.

Fundamentos de dirección estratégica

Análisis estratégico externo e interno

Formulación de la estrategia

Estrategias competitivas genéricas

Introducción a las estrategias corporativas

Adquirir un conocimiento avanzado de los fundamentos conceptuales básicos de la dirección estratégica de la empresa. Los conceptos y terminología específica de la disciplina (qué es la estrategia y la dirección estratégica) y el importante papel que la dirección estratégica desempeña dentro de la empresa deben ser comprensibles para el alumno.

Obtener un alto nivel de formación en materia de análisis estratégico y de resolución de situaciones de negocio reales aplicando el método del caso. Si la estrategia persigue la adaptación permanente de la empresa con su entorno, es preciso saber identificar las oportunidades y amenazas que ofrece ese entorno y las fortalezas y debilidades con las que cuenta la empresa para adoptar o no las decisiones adecuadas para lograr dicho ajuste.

Conseguir conocer con profundidad las características básicas de los distintos patrones estratégicos que se han ido delimitando para las empresas. El estudio de estas cuestiones se estructura alrededor del análisis de las diferentes tipologías de opciones estratégicas existentes.

Comprender con claridad los problemas y planteamientos estratégicos a los que se enfrentan en situaciones reales las empresas. Para ello el alumno debe conocer cómo varían las prioridades estratégicas a nivel corporativo, de negocio y funcional.

Conocer las circunstancias que nos permiten o impiden transformar las estrategias elegidas en acciones de la empresa. Para ello, el alumno debe comprender la interacción que se produce entre la estrategia de la empresa y los elementos sociales y estructurales de la misma.

TEMA 1. La naturaleza de la dirección estratégica

1. Las decisiones estratégicas: concepto y niveles.
2. El proceso de dirección estratégica: fases, responsables de cada fase y ajustes.
3. La dirección estratégica como ámbito de estudio.
4. Hacia una visión integradora de la dirección estratégica: racionalidad versus emergencia.

TEMA 2. Expectativas y propósitos

1. Introducción.
2. Gobierno corporativo y propósito de empresa.
3. Expectativas de las partes interesadas.
4. Ética empresarial y responsabilidad social.
5. Comunicación de los propósitos de la empresa: valores, visión, misión y objetivos estratégicos.

TEMA 3. Entorno general de la empresa

1. El entorno de la empresa: concepto y tipología.
2. Herramientas para el análisis del entorno general.
3. Los distritos industriales.

TEMA 4. Análisis del entorno competitivo

1. Delimitación del entorno competitivo.
2. Herramientas para el análisis del entorno competitivo: el modelo de las cinco fuerzas.
3. Limitaciones y extensiones del modelo de las cinco fuerzas.
4. Segmentación de la industria: Grupos estratégicos.
5. Análisis de los competidores.

TEMA 5. El análisis interno de la empresa

1. ¿Por qué es importante lo que hay dentro de la empresa?
2. Recursos únicos y competencias nucleares.
3. Capacidades dinámicas.
4. Herramientas para el diagnóstico de la capacidad estratégica
5. Gestión de la capacidad estratégica.
6. Aplicaciones TIC para el análisis estratégico.

TEMA 6. Estrategias competitivas genéricas

1. Concepto de estrategia y ventaja competitiva.
2. La ventaja competitiva en costes.
3. La ventaja competitiva en diferenciación.
4. Otros modelos para definir la estrategia competitiva.
5. Nuevos modelos de negocio basados en las TIC.

TEMA 7. Estrategias de desarrollo

1. El campo de actividad y el desarrollo de la empresa.
2. La expansión de actividades.
3. La diversificación de actividades.
4. La integración vertical.
5. La reestructuración de actividades.

El profesorado planteará actividades prácticas, relacionadas con el contenido teórico, que se realizarán en las sesiones prácticas de la asignatura. Éstas serán complementadas, en su caso, con trabajo no presencial (individual o en grupo).

Dichas actividades serán debidamente informadas y propuestas por el profesorado de manera presencial (en el aula) o a través de los recursos online disponibles en la Universidad de Granada (e.g., PRADO) siempre de manera anticipada.

Fernández, E. y Ramírez, M. 2021. Fundamentos para la Toma de Decisiones Estratégicas de la Empresa. Editorial Pirámide, 1ª Edición.

Guerras Martín, L. A. y Navas López, J. E. 2022. La Dirección Estratégica de la Empresa: Teoría y Aplicaciones. Thomson Civitas, 6ª Edición.

Johnson, G., Scholes, K. y Whittington, R. 2006. Dirección Estratégica. Pearson - Prentice Hall. 7ª Edición.

Abascal, F. 1994 Cómo se hace un plan estratégico, ESIC Editorial, Madrid

García, M., Vásquez, C. J. y Montes, J. (Eds.) 2002. Estrategias y operaciones empresariales en los nuevos mercados: 20 casos a estudio, Thompson Cívitas, Madrid

Guerras L. y Navas, J. E. 2020. Casos de Dirección Estratégica de la Empresa. Thomson-Reuters Civitas. 6ª Edición.

Jiménez Quintero, J.A. 2017. Dirección Estratégica I: Diseño e implantación de estrategias. Editorial Pirámide.

Porter, M. E. 2014. Ventaja competitiva: Creación y Sostenimiento de un desempeño superior. Grupo Editorial Patria. 2ª Edición. (El libro original es “Competitive Advantage”; 1985)

Thompson, A., Peteraf, M., Gamble, A. J. y Strickland, J. 2018. Administración Estratégica: Teoría y Casos. Editorial McGraw Hill. 2ª edición.

Canal de YouTube ESTRATEGIA HOY

Comisión Nacional del Mercado de Valores

Canal de YouTube de Guerras y Navas: https://www.guerrasynavas.com/recursos_docentes.htm

Guerra, L. y Navas, J. (2022). La dirección estratégica de la empresa. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=cLBT0_Spvu8

Guerra, L. y Navas, J. (2022). El concepto de estrategia. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=v99oXLh2jyU

Porter, M. (2022). What is strategy? Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=3Hd88eBgkw0&t=9s

Porter, M. (2022). Las Cinco Fuerzas Competitivas que Moldean la Estrategia. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=mYF2_FBCvXw&t=290s

Porter, M. (2022). Insight: Ideas for change - Michael Porter - creating shared value. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=xuG-1wYHOjY

United Nations (UN). (2022). Objetivos de desarrollo sostenible de la ONU. Disponible en: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/objetivos-de-desarrollo-sostenible/

• MD01. Docencia presencial en el aula 
• MD02. Estudio individualizado del alumno, búsqueda, consulta y tratamiento de información, resolución de problemas y casos prácticos, y realización de trabajos y exposiciones. 
• MD03. Tutorías individuales y/o colectivas y evaluación  

En la convocatoria ordinaria prevalece la evaluación continua. La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno/a a lo largo del curso se realizará sumando las calificaciones parciales que se detallan a continuación:

Prueba global final (60%). Esta prueba incluirá preguntas que permitirán valorar el nivel de conocimientos teóricos y prácticos asimilados por el o la estudiante a lo largo del curso y se realizará normalmente en la fecha prevista para exámenes finales oficiales por parte del centro. El desarrollo de la prueba podría incluir tanto preguntas teóricas como preguntas de aplicación o análisis de situaciones empresariales reales. El profesorado proporcionará información detallada sobre esta prueba con suficiente antelación y en una fecha cercana a la convocatoria oficial de la misma. Será necesario obtener un mínimo de 5 sobre 10 en esta prueba final global para superar la asignatura e incorporar las puntuaciones correspondientes al resto de bloques que conforman la evaluación.

Pruebas de evaluación continua (40%). Se realizarán periódicamente pruebas objetivas de orientación práctica. Al inicio del cuatrimestre, el profesorado proporcionará información detallada sobre estas pruebas y su ponderación para la calificación global. Dicha información será debidamente comunicada al alumnado a través de la plataforma docente habilitada por la Universidad de Granada (i.e., PRADO). Estas pruebas pueden consistir en:

1.Resolución de casos prácticos y actividades referidos a distintas partes de la asignatura.

2.Pruebas objetivas de un tema específico compuestas por una batería de preguntas de varios tipos, por ejemplo, PEM con respuesta de elección múltiple (a escoger una única respuesta correcta), verdadero o falso, preguntas de respuesta corta y/o preguntas de ensayo.

3.Participación y contribuciones del alumnado en el desarrollo de las sesiones, tanto teóricas como prácticas.

Como regla general, cada una de estas pruebas de evaluación continua tendrá una valoración de 0 a 10 puntos. En cualquier caso, al inicio del cuatrimestre, el profesorado informará debidamente del desarrollo de estas pruebas.

En la convocatoria extraordinaria se realizará una prueba objetiva escrita que supondrá el 100% de la nota. Esta prueba incluirá preguntas que permitirán valorar el nivel de conocimientos teóricos y prácticos asimilados por el estudiante a lo largo del curso y se realizará normalmente en la fecha prevista para exámenes finales oficiales por parte del centro. El desarrollo de la prueba podría incluir tanto preguntas teóricas como preguntas de aplicación o análisis de situaciones empresariales reales. Si el estudiante no supera la parte teórica o la parte práctica, la calificación será como máximo 4 (suspenso). El profesorado proporcionará información detallada sobre la prueba con suficiente antelación y en una fecha cercana a la convocatoria oficial de la misma.

La evaluación para los alumnos/as que sigan este sistema consistirá (tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria) de un examen único que supondrá el 100% de la nota y que permita valorar tanto los conocimientos teóricos como prácticos del estudiante sobre la asignatura. Si el estudiante no supera la parte teórica o la parte práctica, la calificación será como máximo 4 (suspenso). Esta prueba se realizará normalmente en la fecha prevista para exámenes finales oficiales. Los objetivos de aprendizaje y temario incluidos para evaluación única final serán los mismos que para evaluación continua. El profesorado proporcionará información detallada sobre esta prueba a los y las estudiantes con evaluación única final concedida con suficiente antelación y en una fecha cercana a la convocatoria oficial de la misma.